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关于马铃薯之都的作文(通用13篇)

作者:文/会员上传 来源:网络收集 时间:2024-05-28 12:58:13 阅读:334

文章导读:关于马铃薯之都的作文1今天,老师给我们上了一堂生动有趣的实验课,题目就是《马铃薯在水中是沉还是阜。老师先给我们做了个实验,把两只大小不一样的马铃薯分别放在两个盛满水的水漕里。在放之前老师先让我们猜测哪个是沉,哪个会福同学们纷纷猜小的会浮,大......

关于马铃薯之都的作文1

今天,老师给我们上了一堂生动有趣的实验课,题目就是《马铃薯在水中是沉还是阜。老师先给我们做了个实验,把两只大小不一样的马铃薯分别放在两个盛满水的水漕里。在放之前老师先让我们猜测哪个是沉,哪个会福同学们纷纷猜小的会浮,大的是沉的。结果老师做好后,发现正好相反。而且把它们放在同一个漕里是出现了两种情况,一是都沉,另一是都福同学们感到很好奇。最后我们都说肯定是和水有关。老师让我们通过实验来证明。

老师把漕里的水分别让我们取一些,然后放在铁片上给酒精灯烧,结果发现一个水漕里的水烧了后,铁片上有一层白色的东西,而另一个上没有。老师还让我们,把这白色的东西用手沾一点放在舌头上,结果大家都叫了起来,“哦,是咸的”“老师,这是盐”。老师对我们的回答,表示赞同,并且还表扬了我们。

通过这个实验,我们明白了原来盐水可以让马铃薯浮起来。为了证明这个,老师接下来让我们,自己动手做。在做的过程中,我们又发现,盐不能太少,只能到达一定的浓度才能使马铃薯浮起来。为什么盐水能让它们浮起来呢?老师又给我们称了盐水和清水的重量,结果又发现盐水重了许多,而且盐份越多,分量越重。分量越重,它的浮力也越重。所以,马铃薯能够浮起来。

关于马铃薯之都的作文2

今天是星期天,爸爸和妈妈都在大扫除。一向喜欢做饭的我,今天终于可以大显身手了。于是,我拿上钱,骑上自行车,高高兴兴地去市场采购食材。

我到了市场。哇!这里真是人山人海啊!我迫不及待地开始买东西。我买了番茄、鱼、瘦肉、茄子、白菜……当然,还有我最爱吃的—马铃薯。

回到家,我迅速将马铃薯切成一丝丝的,准备做个“土豆炒肉丝”。正准备切肉时,“铃铃铃……”电话铃响了。我连忙放下手中的活,跑到客厅去接电话。原来是我的阿姨打来的,我和阿姨聊了大概十分钟,回到厨房一看,“什么情况?”本来黄色的马铃薯竟然变成了红色,过了一会儿甚至变成了褐色,这是为什么呢?一向有着强烈好奇心的我连忙做到电脑前寻找答案。

原来在植物中都存在叫一种叫氧化酶的有机物,氧化酶有很多种,其中一种叫酚氧化酶的,在马铃薯的块茎内含有许多。酚氧化酶中含有铜离子,在正常情况下,酚氧化酶和底物酚在细胞中是分开的,但是当细胞受伤、重创,或组织衰老时,会使细胞结构部分解体。底物酚被释放出来和细胞中的氧化酶接触,发生生物学的反应,酚氧化酶将酚氧化成一种叫醌的有机物,颜色是棕褐的。去皮的马铃薯都会变成褐色的。

虽然找到了答案,但是,我还想做一个实验,看看如何可以让土豆不变。我把一个马铃薯平均分成五份,一份用冷开水泡着,一份用热开水泡着,一份用糖水泡着,一份用盐水泡着,一份用柠檬水泡着,过了20分钟看看有什么变化。

20分钟过去了,我一看,呀,原来用冷开水、热开水、糖水、盐水、柠檬水泡着都不会变色啊!看来,以后我们切开马铃薯后,都可以用这些水来泡,防止马铃薯变色!

看来,我们的生活中处处蕴含着科学的奥秘,我们应该多留心,多观察,多研究,多发现,让科学和我们大家一起快乐地成长吧!

关于马铃薯之都的作文3

一天,可爱的小土豆发现自己可以动了,他想去哪里就去哪里,想怎么动就怎么动。好吧,其实他也只能是滚来滚去,但是终于他可以厨房以外的任何地方看看了。

小土豆滚呀滚。滚到了客厅。客厅的东西真多呀!有电视,有沙发,还有茶几——太多了,说也说不完。“小土豆,你怎么从厨房跑出来啦”大家都纷纷问道。“我可以动了,很高兴见到你们!”小土豆回答说。大家说:”不管这么多了,大家一起在客厅玩过家家吧!”

小土豆又滚呀滚,滚到了书房,他把书架上的书看了个遍,有关于土豆的书,他看的特别认真。比如土豆好吃吗?土豆营养丰富吗?如何大量种植土豆?——--因为这些都是关系到他的子孙后代的大事,不,也有可能没有子孙后代了。

小土豆滚呀滚,又滚到了”WC”,他看到马桶里的大便,好奇的问“黑土豆,黑土豆,你为什么会在这里呀?你好像很臭,快去洗澡呀!”还有,土豆想一探究竟,可是他“不敢”下去。

小土豆滚呀滚,去探索新的世界了!

关于马铃薯之都的作文4

“大家好!我是马铃薯,我有一个好听的外号:土豆,我是一种陆生植物。我的皮肤很粗糙,是土黄色的,像一张老婆婆的脸。我的皮肤虽然很皱,但是却很薄,如果你用指甲轻轻一戳,我的血就会流出来,还会留下一个小小的疤痕,我就不那么‘人见人爱,花见花开’了!哦!我又开始自恋了!”

“啊?你想杀了我?那你就杀了我呗!反正我的内脏都是土黄色的,没什么好看的。我的肚子里有很多水,摸起来湿湿的,不知道它们是不是我的小便……哦!对不起,有一点恶心,嘻嘻!”

“我的营养价值很高,所以我的许多朋友都被餐厅拿去做饭了……哎,别别别,我还在做演讲,被把我做成烤土豆啊!呼——还好你不会做烤土豆。我体内的淀粉含量很高,可以补充你许多的能量,我的块茎含有百分之二十左右的蛋白质,薯干中蛋白质含量为百分之八十到百分之九十。据研究,我体内的蛋白质相当于鸡蛋先生体内的蛋白质,很容易消化、吸收,且优于其他作物的蛋白质哦。而且我的块茎内含有许多维生素和无机盐,它们对人体健康都是有益的。”

“因为我们马铃薯营养价值很高,也很耐饿,人们就想出了许多办法把我们杀死,如,做土豆泥,土豆饼,煎土豆等。不说了,好恐怖,幸好我没被发现,不然我就小命不保了!哎,做土豆的命运真不好,你说是不?”

“哎哎哎,你别拿刀来,不要杀我,不要杀我!还好杀得不是我,是旁边的西红柿。其实我们很来之不易的,你想知道我们的生长过程吗?我告诉你,先选一块阳光充足排水良好的地方,施上底肥,我比较喜欢草木灰,然后要准备好发芽的土豆,切成小块,但保证每块上有2到3块小芽,接下来把土上的杂草清理干净,挖出小洞,把小块的土豆放进土里,互相间隔大约15cm。然后,每天定时浇水施肥就OK啦!”

“其实我觉得我马上就要死了,因为我已经在切菜板上啦!呜——”

关于马铃薯之都的作文5

今天我和姨父骑着电瓶车去种马铃薯,我可喜欢做姨父的电动车了,兜着风多凉爽啊!还记得上次我骑电瓶车从上面摔了下来,这次我可要注意了。

到了农田,我摘下头盔,连忙跑到姨父的田地里。“哇,这有一块空地。”我高兴地叫道,“这种马铃薯最适合不过了”可姨父连忙叫住我说:“不要那么着急,要先松土挖坑,再放马铃薯。”我迫不及待地拿起锄头和姨父一起挖坑,这锄头真重啊!我费了九牛二虎之力,才挖出了五个坑,其余的13个坑姨父挖好了,姨父真厉害呀!

我拿起袋里面发芽的马铃薯放到了坑的中间,姨父却叫住我说:“放马铃薯也有讲究,要把马铃薯放到角落里,牙要朝上。”我一会儿把把所有的马铃薯都一一放进了坑里,现在就开始加肥料了。“呵!放肥料还不简单,倒倒进去不就得了?^v^我笑着说“放肥料可没像你说的那么简单哦!”姨父笑眯眯地说“肥料不能接触到马铃薯,每次加的量差不多都是一把。”我愣了一下,然后开口道:“哦哦哦!”我把所有的肥料都放完了,然后问姨父:“那么有机肥该怎么放呢?”姨父说道:“放有机肥很简单,只要往坑里加两大碗就可以了!”哦,原来这么简单。最后用土把坑填满就行了。

种田真不简单,连加肥料、放马铃薯都有讲究。做农民也很辛苦啊!

关于马铃薯之都的作文6

今天,我做了一个有趣的实验,目的就是为了证实马铃薯到底能不能“吃掉”细小的白糖。

首先,我从冰箱中拿出两个完好无损的马铃薯,一个放进开水里煮五分钟,另一个洗干净备用;接着,用小刀在两个马铃薯的最顶端各削出一个小洞;然后,在之前削好的小洞里分别撒入一勺白糖;再把馬铃薯放在两个干净的盘子里;最后在两个盘子里注入清水,并将马铃薯撒入白糖的那一端垂直向上摆放。

过了一会儿,我亲眼看见没有煮过的马铃薯盘子里的清水一点一点地在变少,大概是被马铃薯吸收了吧?

静置一个小时后,我发现,没有煮过的马铃薯中的白糖已经不复存在,而煮过的马铃薯中的白糖仍然颗粒无损。

为什么马铃薯“吃”白糖呢?原因就藏在生马铃薯的细胞中。这些细胞能够让水分子通过,白糖就被这些水分子溶化了。可是,煮过的马铃薯中的细胞组织被破坏了,所以,它也就失去了渗透能力。

这个实验是不是很有趣呢?

关于马铃薯之都的作文7

今天午餐我想吃马铃薯,于是在阳台的地上找了两个又大又圆的家伙,一蹦一跳地交给奶奶。

奶奶看了看两个马铃薯,又望了望我满脸期待的表情,语重心长地说:“邱言啊!这两个马铃薯不能吃,不然会中毒的。”“这是为什么呢?奶奶?”我疑惑不解的问道。“因为它发芽了。”奶奶指着马铃薯上嫩芽回答道:“所以就不能吃啦!”那为什么发芽了,就不能吃,就会中毒呢?我特喜欢打破沙锅问到底。具体的奶奶也不清楚:“……”

这时,我突然想到书架中的《十万个为什么》,或许能帮我,便急忙地冲进房间,在书架中翻找起来。终于,我找到了这本书,立即破不及待地翻了起来。哦!这是因为发芽的马铃薯,特别是芽眼周围,含有一种叫做龙葵素的化学物质,它少量食用对人体有益,量过大则会引起中毒。发芽的马铃薯中龙葵素的含量含量很大,会出现舌咽麻痹、胃部烧痛及恶心、呕吐等胃肠症状,也会出现耳鸣、兴奋等神经症状,严重的还可能发生抽搐或意识丧失,甚至可能死亡。

“发芽的马铃薯实在太危险了!”我奔向厨房大喊道:“奶奶快把它们扔了,我不吃了。”奶奶笑了笑,否定地说:“不!不!不能浪费,得珍惜农民伯伯辛苦的劳动成果。其实发芽少的马铃薯,除去芽眼和旁边部份,把剩下的切成丝或切成片并加水浸泡一段时间,用醋熘后还是可以再次食用的。我回去查了一下,果真如此。”

“发芽的马铃薯真的太危险了!”同学们,别忘记了!

关于马铃薯之都的作文8

我和阿姨上街买菜,买了一些马铃薯。

回到家中,阿姨将马铃薯切成一丝丝,铃铃铃……电话响了,叫我跑到客厅里去接电话。聊了大概十分钟,我回到厨房,发现本来是黄色的马铃薯已经变成了红色,过了一会,甚至变成了褐色,这使我大吃一惊。

我马上到电脑里寻找答案:为什么马铃薯会变色?找啊找,找了半天终于找到了!原来是马铃薯里含有淀粉,这淀粉如果接触到空气氧化就会变色。而且当土豆削皮之后,植物细胞中的酚类物质便在酚酶的作用下,与空气中的氧化合,产生大量的醌类物质。新生的醌类物质能使植物细胞迅速的变成褐色。

虽然找到答案,但是,我还想做一个实验,看看如何才能使土豆不变色呢?实验开始了,我先把一个土豆切成了4份,一份柠檬水给它泡着,一份用盐水泡着,有一份用糖水泡着,还有一份用冷开水泡着,过20分钟,看看会发生什么变化。20分钟终于过了,我一看。呀!其实柠檬水、盐水、糖水、冷开水泡着都不会变色。看来,以后

我们切开马铃薯都可以用这些水溶液泡着,这样就可以避免马铃薯变色。

另外还有一个小秘密要提醒小朋友们:发芽变绿的土豆千万不能食用哦!因为会中毒。

看来,生活中处处有科学,我们应该多观察、多发现、多研究,让我们和科学一起成长!

关于马铃薯之都的作文9

马铃薯原产于美洲,它生长在地下的根块有很高的营养人价值,产量也相当高,可以当粮食吃,也可以当蔬菜食用。法国农学家巴蒙蒂埃对这种植物作了认真的研究,认为这是一种值得推广的农作物。

他通过刊物向人们介绍这种作物的好处和种植方法。但是由于习惯和传统的偏见,人们都不愿意各这种从未种过的作物。农民说,这是一种魔鬼的苹果;医生说,这种东西吃了后会的损身体健康;土壤学家则说,种了这种奇怪的植物,土壤的肥力会枯竭。他奔走,他呼吁,但是马铃薯在法国依然得不到推广。

后来,他终于想出了一个办法。他请国王派一队卫兵帮助他守卫自己的马铃薯园地,不许人们摘取它的一枝一叶。这引起了农民们的好奇,他们白天都来偷偷观看巴蒙蒂埃怎样耕种,怎样除草,怎样施肥。到了晚上,卫兵下岗休息时,则三五成群地前来偷偷地挖,偷偷地栽种到自己的田里。农民们对偷来的马铃薯的神秘态度又感染了其他人。就这样有的讨,有的偷,一传十,十传百,没几年工夫,这种大众作物就传遍了整个法国。

关于马铃薯之都的作文10

星期五,老师布置我们利用周末观察马铃薯在水中的沉浮情况。星期六早上,我先准备了两个杯子、一包盐和两个马铃薯这些实验用品。马铃薯的形状是椭圆形的,一大一小;它们的皮上有一些斑点,就像长着雀斑的女人;它们的皮摸起来很粗糙,就像长着小刺儿一样。准备完这些物品后,我就迫不及待地开始做实验。

我先把马铃薯洗干净,又分别往两个杯子里装清水,再把马铃薯放进杯子里,只见两个马铃薯都沉到杯底。接着,我进行第二个实验,往两个杯子里各加了一点盐巴后,两个马铃薯还是纹丝不动,依然沉在杯底,又分别加了满满一勺盐巴后,小个的马铃薯渐渐地浮了起来,但还不是很明显,大马铃薯可能因为太重了,还是浮不起来。我继续往杯子里加盐,小马铃薯浮得更高了,好像在对大马铃薯说:“你看,我多厉害,浮得这么高!”大马铃薯理不都理,一直躺在那里,就像在睡觉似的,一动都不动,再加了一勺盐后,小马铃薯可能有点累了,像大马铃薯一样在杯子中间一动不动,像在休息。我给两杯水继续加了两勺盐后,小马铃薯浮得更高了,就像在得意洋洋地向大马铃薯再次炫耀:“大哥,我浮得多高!”大马铃薯还是浮不起来,像一个打了败仗的俘虏兵。

我开始做第三个实验,把一杯盐水换成清水,小马铃薯放在装盐水的杯子里,它浮了起来,大马铃放在清水里,浮不起来,把它们的位置交换一下,小马铃薯放在清水里,瞬间沉了下去,它得意不起来了,大马铃薯放在装盐水的杯子里,它就像泰山一样稳重,还是浮不起来。

做了这个实验,我明白了:只要留心观察,注重细节,就会发现生活中的许多奥秘。

关于马铃薯之都的作文11

今天,老师给我们做了一个实验,实验的材料是:土豆、筷子、水杯、食用盐。你可能会奇怪,这么点玩意儿,能搞出什么名堂。就让我跟你说说吧!

首先,老师拿出一个空水杯,又拿出一个有水的杯子,然后对准杯口,把水倒进空杯子里。接下来,老师把土豆放进水里,土豆很快沉到了水底。老师又倒了些水,土豆仍然没什么变化。老师又接着倒了盐,我想,土豆总该浮起来了吧,可土豆还没有浮起来。老师拿出了“魔术棒”——筷子,老师快速搅动着水,可土豆还没有升起来,老师便总结经验,认为盐放少了。老师又放了些盐,又快速地搅拌着水,终于,土豆浮起来了。

通过这件事,我明白了一个科学道理:清水变成盐水,水的密度提高,土豆密度不变,盐水大于土豆的密度,土豆就会浮起来。

关于马铃薯之都的作文12

马铃薯是一种十分常见的植物,又名土豆,它长得圆溜溜的,形态各异,有的像胖娃娃,有的像圆柱子,还有的像个淘气的小男孩,滚来滚去。“马铃薯”这个名字的由来更有趣,因为它太像圆溜溜的马铃铛了,所以才获得此名。马铃薯的颜色也十分好看,刚被挖出来时是土黄色,用水洗一洗就成了金黄色,削了皮之后,露出了一丝白,看着就觉得赏心悦目。

人们都以为只有小麦、稻谷、玉米、高粱才算得上主食,其实马铃薯也是一种主食,它是世界五大作物之一,是全球第四大重要的粮食。它的做法可多了,有土豆泥、土豆丝、土豆烧牛肉,还有薯条、薯片等。现在人们把马铃薯做成淀粉,还可以做更多的美食哟!

这么好吃的马铃薯,是怎么种出来的呢?大家都知道,发芽的马铃薯不能吃,那它有什么用呢?没错,这芽就是用来种马铃薯的。马铃薯一般在二月份种植,两三月后便会开花,当马铃薯开花时,要摘去多余的花蕾,到了六月份,马铃薯就可以收获了,一个马铃薯的芽长成了许许多多的马铃薯,是不是很奇妙?

其实,以前我是不太喜欢马铃薯的,可是有一道菜却让我爱上了马铃薯。有一次,我在房间里写作业,突然,我闻到了一股香味,我随着香气走了过去,原来是妈妈给我做了土豆烧牛肉,正好我也饿了,于是就大开吃戒。土豆在嘴里如巧克力一般,一会儿就化了,而牛肉嚼劲十足,十分可口。就这样,我爱上了马铃薯。

我爱马铃薯,不仅是因为它的味道让我久久不能忘怀,而且还因为它高尚的品质:它虽然不像苹果那样鲜红亮丽,但它却一直埋在土里,默默地无私奉献,却不求回报,它拥有一个美好的心灵,填饱了无数人的肚子。所以我们要向马铃薯学习,做一个对社会有用的人。

关于马铃薯之都的作文13

黑黑一颗蛋,埋在土里面,说它是豆不是豆,你说它是啥?对了,它就是马铃薯,小名土豆。

马铃薯和马铃铛十分相像,它也正是因此而得名的。它的别称有许多:土豆,山药蛋,洋芋,薯仔,荷兰鼠薯……马铃薯原产于南美洲,17世纪传入中国。后来中国成了马铃薯总产量最多的国家,每年可产马铃薯7500万吨。马铃薯春、夏、秋都可种植,甘肃定西是中国马铃薯之乡。

马铃薯一般呈椭圆形,大概有拳头那么大。它的外衣土黄土黄的,有的会呈现白色或粉红色,但大多数和生姜差不多。马铃薯表面有凹下去的凹坑,芽儿就是从这里冒出来的,所以,我们也称之为芽眼。它的表面坑坑洼洼凹凸不平,摸起来感觉十分粗糙,如同在摸沙子似的。仔细一看,上面有一些小黑点。土豆大小不一,重量一般在50到1000克之间。

拿起一颗土豆,切开一看:它的肉是淡黄色的,紧挨表皮的那一部分颜色较深,水灵灵的。摸一摸,还有一丝丝凉意,好似被氧化的苹果。内部黏黏的,是因为里面有淀粉的存在。

它与小麦、稻谷、玉米、高粱并称为世界五大农作物,极具经济和战略价值。它可以做成酸辣土豆丝、炸薯条、土豆泥、土豆炖牛腩、薯片等,是人们生活中常见的美味佳肴。不仅吃法多,马铃薯还具有很多功效。它可以预防中风、降压、通便、帮助减肥、解毒和消炎,有着非常多的药用价值。

它与花生一样,种植于地下,产量高、营养丰富、作用多……而它,默默无闻、不慕虚荣,为着我们奉献了很多,却把自己装点得那么不起眼……让我们学习马铃薯的朴实无华,做一个像马铃薯一样的人吧!

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