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水杯中的秘密作文(通用30篇)

作者:文/会员上传 来源:网络收集 时间:2024-04-11 20:19:48 阅读:280

文章导读:水杯中的秘密作文1盒子里的记忆作文妈妈有一个宝贵的盒子,她总是把盒子放得高高的,再将盒子包好。她从不让我看盒子里面是什么。我只知道,那盒子里装的东西一定是个大宝贝。我是个好奇心十分重的人。于是,趁妈妈不在家里,我悄悄地将盒子打开,里面放得不......

水杯中的秘密作文1

盒子里的记忆作文

妈妈有一个宝贵的盒子,她总是把盒子放得高高的,再将盒子包好。她从不让我看盒子里面是什么。我只知道,那盒子里装的东西一定是个大宝贝。

我是个好奇心十分重的人。于是,趁妈妈不在家里,我悄悄地将盒子打开,里面放得不是什么值钱的东西,而是一些上了年头的物品。有手绢,几本本子,一张照片,一条花裙子……东西是零碎的,但好像帮我打开了妈妈的往事。

照片已经泛黄,仔细一看,照片里站着一位二十多岁出头的姑娘。穿着一件长裙,飘逸而随风飞舞的头发,脸上洋溢着笑意,眼里还满是纯真。这是我的妈妈啊!她也曾年轻过,曾对未来充满遐想。可如今的她却被生活这把厚重的刀紧紧限制了。她得烦每天的柴米油盐,孩子的学习与成长,家人的健康。她要烦得太多了。于是,她褪去了长裙,飘逸的.长发也早已变得枯黄。她也想变回照片中的自己,可我早已逼得她喘不过气。

还记得我曾一度埋怨妈妈的着装。那天,我回家,妈妈兴奋地对我说:“快看,这是我新买的裙子!好看吗?”说完还转了两个圈,裙子随之飞扬。阳光透过窗照在她洋溢着笑意的脸上,一阵风吹过,她变得更加轻盈了。可我却忽略了妈妈满是期待的眼神以及渴望变年轻的那颗心。我说:“妈,你多大了啊。这个是二十多的小姑娘装。”“哦,那吃饭吧。”尽管阳光照在妈妈的脸上,可她似乎感受不到了那暖意。后来,我再也没看到这件裙子,也没看过妈妈穿裙子了。

泪水已经模糊了双眼,我默默地将裙子拿在手上,再将盒子收好。我将裙子洗好,等妈妈回来时,我告诉她:“其实,你穿这件裙子特别好看。”妈妈哭了,我也哭了。再后来,我陪妈妈买了很多裙子,每件都特别好看,可却再也找不回妈妈第一次喊我看她穿裙子的兴奋劲了。我明白,妈妈终究还是老了,我也逐渐懂事了。

我活在正是花季的年龄,以前的我未曾想过妈妈也曾是一朵鲜艳的花。或许有一天,我也会如妈妈一般老去,被生活逼得无处可逃,可我却忘不掉照片里的那个女子。

我成长,我开始承担、理解,我的青春也终将逝去,可它却鲜明地存在过,存在我的记忆里。

水杯中的秘密作文2

月光朦朦胧胧,从蝉翼般透明的云里钻出来,发出银白色的光辉,在红糖水中泛着微茫和波澜……

走在月光铺满的小路上,小巷的转角,一位老人躬着身,用手轻轻拍着打背上的孩童。童年的我也常倚在外婆的背上,听她甜甜的、软软的声音,然后渐渐进入梦乡。

醒来时,外婆总是笑吟吟地捧着一杯红糖水:“快喝吧,里面还有一个小月亮呢!”那时的我,真的以为留住了月亮,留住了外婆。

数年暌隔,很少回到家乡,回到外婆身边。童年的红糖水依旧在我心中,像外婆的笑容、声音那样甜。每当夜色肃静,月光铺满窗台,在窗幔上映下点点光斑,我冲好一杯温暖的红糖水,捧在手中,那暖流仿若外婆的怀抱,令我依恋。

再次踏上这条故乡的小路,我的心中惶恐不安,因为白天的小路没有银白月光,留下的只有苍白肃杀的凄凉……

我忐忑不安地推开房门。里面一片黑暗,苦楚从心头弥散到脚底。床上那个蜷缩的老人竟是外婆,她依旧笑吟吟地望着我,嘴唇还嗫嚅着……

心中像是被一把钝刀撕扯开,悲痛从伤口流出,让我一时不知所措,揿亮了房间的灯。

母亲进来轻抚我的双肩,双眸里闪过一丝悲凉:“你有好几年没有来了呢,外婆也老了,病了,满屋的灰尘也没人来打理,如今她只会露出着笑容了……”

曾经,我理所当然地认为外婆应当包容我的无奈,岁月沉淀,我再也无法找出偷走外婆容颜的罪魁祸首。

她将清澈留给我,而自己那湖水一般幽深的双眸却落满尘埃……她将红糖水带给了我,带给了我蜜糖般的童年的幸福。

我起身,冲好一杯红糖水,一口一口地喂给外婆,带给她生命尾声里的幸福。此时的外婆,像极了一个孩童。需要他人的陪伴。我也明白了自己就是那个罪魁祸首,因此,我更应该陪伴着她,像她的红糖水一样温暖她,用红糖水留住她,我亲爱的外婆的笑容、声音……比任何事情对我来说都要幸福……

水杯中的秘密作文3

糖水最不服气的事就是它和可乐的竞争了。它想:我和可乐同是糖水,同是饮料,凭什么它在全世界那么受欢迎,而我却那么没落?于是,它准备和可乐一决高下。

这天,它闯进可乐家的大门,上来就对可乐叫道:“可乐,你别以为你换了包装和颜色,大家就喜欢你了。是骡子是马拉出来遛遛,马上你跟我上街,看看到底大家是喜欢你还是我!”可乐满不在乎地说:“比就比,谁怕谁啊?”

它们来到最热闹的蜜糖大街。馋嘴的人们看到两瓶饮料朝着他们走来,高兴地说:“看哇,有两瓶饮料耶!还会走路呢!”他们一拥而上,跑到可乐旁边,哈哈大笑,比比划划,时不时还用手指蘸蘸可乐再放到嘴里。糖水那边就不行了,几乎没有人到它那儿去。只有几位老奶奶走过来,无比感慨地说:“在我们那个年代,所有的人都想喝到这个啊。可现在……”说着,又摇摇头,唉声叹气地走了。

老奶奶的话并没有给糖水的心灵带来一丝慰藉。因为,它看到了可乐给它使的趾高气扬的眼神。他觉得自己真没有什么存在的意义了。这时,一位小孩问正在享受美味可乐的爸爸:“爸爸,你为什么喝可乐,而不去喝糖水呢?”爸爸看了看糖水,厌恶地摇了摇头:“都什么时代了,还有谁喝那玩意儿?不喝不喝!”这更刺痛了糖水的心。

糖水压抑不住心中的怒火,喊道:“好了,我现在知道你们这些人的真面目了,四个字:崇洋媚外!别的国家造出来的东西,你们喝得畅爽无比,而我们国家的糖水,你们却厌恶至极!不都是糖水吗?不都是饮料吗?凭什么我就不能受到欢迎?就因为它带了气,颜色漂亮,新颖时尚?”说着,它一转身,愤然离去。

水杯中的秘密作文4

“成功的人不会停下,停下来的人不会成功。”他常这么对我说,所以他几乎无时无刻不在为工作奔波,停下来的时间很少很少。我讨厌这种行为。

幼时的我,十分淘气,不知天高地厚地玩起了舅妈和老师的小九九,作业总会被我偷工减料删掉一二。不久,她们就识破了我的伎俩,并将“罪状”告诉了在外地工作的我的父亲。我知道末日将近。“啪”一声响亮的声音,皮带抽在我这瘦小的身躯上,父亲不顾我的哭喊,狠狠地教训了我一顿。那时,我恨透他了。

每次教训我之后,父亲都会头痛欲裂,不知是什么原因,但是,我心里却窃喜:让你对我那么狠!

去年寒假,我们父子俩相见。见他第一眼,还是那严肃的表情,此时我却倍感亲切。

“怎么还这么瘦啊!是不是在学校不好好吃饭?”他叹了口气。“没呀!我吃得可多了,就光长个儿了。”我连忙应道。这是多年来我俩第一次这样谈话,我欣喜极了。

第二天,父亲早早地叫我随他出门,去了她所在工地上。和煦的阳光洒在父亲和工友的身上,父亲平常板着的脸,早已化作和善的微笑。就这样,我跟随他这里那里整整忙了一天。回到家,父亲早已困倦,径直走到卧室,倒头就睡,鼾声四起。

想起中午同他的员工们一起吃饭时,有人笑着对我说:“曹总这人,对人好,尤其是家人,时时念叨着。”我浑身一震,细细想来,父亲一生走来的艰辛和坎坷,是我所不能想象的,我竟然从不曾理解过他。

在我幼时,父亲对我严厉,将我送出去读书,只是为了培养我的独立,而自己却饱尝思子的煎熬。他不停地给我寄钱,加倍地工作,却从没说过苦累……我鼻子不由一酸。想起父亲吃饭时总说胃痛,于是,我翻出医药箱,找出胃药,兑好红糖水,摇醒了熟睡的父亲……

父亲,我愿将此后的岁月,酿成一杯红糖水,送给一直默默承受的你。

水杯中的秘密作文5

今天,我在吃早饭时,妈妈给我倒了一杯满满的水。我正在拿早饭时,一不小心把一个铁夹子掉进了那个倒满水的杯子里。可是,奇怪的事发生了,那个杯子里的水一点也没有溢出来。我很疑惑!我决定带着这个疑问去问老师。

老师听了我的问题,决定在课上做一个实验。上语文课时,老师拿来一个透明的玻璃杯,邀请一位同学帮助她把杯子里倒满了水。然后胡老师问:“你们觉得水会溢出来吗?”顿时教室里议论纷纷,有的同学说:“会的, 因为硬币沉到水底,水面会拱起。”可有的同学却说:“不会的。”但是又说不出原因,好像是成心要跟说会的同学作对。胡老师说:“实践才是检验真理的唯一标准。”同学们听到实验开始了,有的睁大了眼睛,有的激动地站了起来,有的直接跑到了讲台前。只见胡老师拿着一枚硬币,,沿着玻璃杯的边缘让它滑了下去,没动静,说会的同学很失望,而说不会的同学却很激动,于是老师接着放下了第二枚、第三枚……直到放到第六枚时,水面才微微隆起,实验继续进行,七枚、八枚、九枚、十枚、十一枚,放到第十二枚时水面开始动荡了,放到第十三枚是水终于溢出来了。我们又出现了新的疑惑,到底是什么呢?

这时胡老师神秘地笑着说:“就让我来揭开谜底吧!这是水的表面张力。水分子很神奇,它们只见有一种吸引力,就像磁铁一样你吸我,我吸你。科学家^v^>科学家还通过观察这一原理,发明了许多我们生活的物品:比如雨伞,它的表面就是通过改变水的表面张力来让水滴水往下流,而不是浸到伞里面去。

啊!原来我们生活中常用的水,居然有这么神奇的秘密!

水杯中的秘密作文6

有一天,我的好朋友夏晨曦来到了我的家,我的家一般没什么玩具,一有了玩具,我们俩都会很珍惜,我一般会拿来我家没用的废品来跟他玩,这一次,我拿来了吸管。

我们一直在玩,突然,他叫道:“吸管能装水,过来看呀!”我跑过去看,只见他盆子装着水,手里拿着吸管,用一只手堵住吸管的一头,他又给我演示了一遍如何装水的,我也学着他,也成功了。

我突然想起有一天,老师让我们做一个实验,实验是这样的:准备一个大罐子和一个小罐子还有一张纸。然后,在大罐子里装满水,在小罐子里放纸,让小罐子口对准水面快速放进水里一段时间,在拿上来,看一看纸有没有湿。

老师一说完,我们立刻开始实验,实验完了,我们异口同声的说:“纸没湿!为什么?”老师说:“因为在放小罐进大罐时,小罐子里冲满了空气,下水时,纸和水被空气分开了。”老师这样一讲,我们大家都明白了。

回家后,我想:吸管只要通风,就可以进水;只要不通风,既可以防进水,也可以锁水,因为有气压。我立刻实验,我先装了一盆水,拿来一条吸管,我把它放进水里,不堵住,水果然进吸管里了,我然后用手堵吸管的其中一头,水就锁在吸管里了。

想到这里,我跟他说了一句话:小小的一根吸管,竟给我们 带来了 这么多乐趣!

我还想说一句:没有伟大的想法,就没有伟大的发现!

水杯中的秘密作文7

在成长过程中,每个人都会有欢笑,有感动,也会有泪水,有悲伤……这些都是人生中必不可少的体验,一点一滴都是生命中最宝贵的财富。

轻轻推开记忆的大门,漫步于里面,我嗅到了一股淡淡的姜味……

那是几年前的一个酷夏,早晨还是阳光明媚,万里无云。中午却如小孩子的脸一一说变就变,瞬间电闪雷鸣,乌云一朵朵飘过来。倾盆大雨那豆大的雨点噼哩啪啦地砸在窗玻璃上,砸在地面上,冒出一个个泡泡。

放学后,我皱蹙着眉头望着窗外的滂沱大雨,心中生起了一丝担忧:“雨下这么大,我怎么回去呢?”瞬间又升起一种希冀:“父母一定会来接我的!”抱着希望,我站在屋檐下翘首等待着父母。可随着时间一分一秒地流逝着,朋友、同学们都被父母陆陆续续地接走后,我的希望也一点一点地随之消失殆尽。望着那狂风暴雨,我咬咬牙,一狠心披起外衣冲进了雨帘里。

路上,我一边飞奔一边默默流泪,豆大的泪水从脸颊上滚过,不一会又融入了打在脸上的雨水中,分不清什么是泪水,什么是雨水。我把等待时的委屈,化作泪水在脸上尽情流淌着。

到了家,我变成了一只妥妥的“落汤鸡”,衣服全淋了湿透,推开房门,眼前的一幕让我惊得目瞪口呆:父母正悠哉游哉地坐在沙发上看电视!我心中的怒火在倾刻间爆发了,大吼:“你们宁愿回家看电视都不愿去接我!”话音刚落,无视父母大吃一谅的眼神,“啪”的一声关上门。

我戴上耳机,听着英语,无意中听到了父母的交谈:“这是不是有些太急于求成了?”“还好。她总有一天会独立。”听了这话,我的心底有一股暖流流过。

不一会,母亲把一杯红糖萎茶端到了我桌上,一霎那,心中的冰山顿时分崩离林了。我端起热气腾腾的姜茶,一饮而尽。

呵,那杯烟雾氤氲的姜茶哟!

水杯中的秘密作文8

大家知道水有什么秘密吗?在本周的课堂上,我学习了《乌鸦喝水的故事》,让我了解了水真的有很多秘密呢。现在,我就要做个现场试验,让大家一同来看看一看,水的神奇的变化。

先准备一个玻璃杯,透明的,然后在水杯上划一道标记,

便于观察水位的变化。在杯子里倒入水,到标记的刻度上。这时候,我把事先准备好的小石子慢慢的放入水中,只见水位随着我放石子数量的增多而缓慢升高,直到快升至杯子顶部为止。哇,这一次,我也变成聪明的“小乌鸦”了,终于能喝着水了!

可是大家知道为什么在水没有变多的情况下,水会升高呢?原因就在于水和小石子两个物体的“密度”不同。也就是说,水的“密度”小于石子的“密度”,在它们两个互相碰撞的时候,大“密度”的石子占据了整个空间,小“密度”的水自然就从下面被挤到上面去了,水面从而就升高啦。

这真是个神奇的试验,它让我了解了水和其他物体还有“密度”之分,看来,不仅是水有很多秘密,每个物体都有秘密呢!我要好好学习知识,将来了解更多的科学秘密。

水杯中的秘密作文9

我的一本科学书上说水有表面张力,下面还有验证水的表面张力的实验,我为了验证水到底有没有表面张力,我就按照上面说的做了一个实验。

做这个实验需要两个盆子、一瓶胡椒粉、适量的水,两根火柴和一点洗洁精。首先,在两个盆子里倒入等量的水,在水面上撒上一层薄薄的胡椒粉,然后把两根火柴里的其中一个在红头上涂一点洗洁精。

准备工作做好了,就可以开始做实验啦!我好紧张,不知道实验能不能像书里说的那样,沾了洗洁精的火柴会慢慢飘动,不沾洗洁精的不会漂,也不会沉。我紧张兮兮的把两根火柴放到水面上,观察了一会儿,果真发现沾了洗洁精的火柴慢慢地半沉半浮飘动了!而没沾洗洁精的火柴不动如初,既不漂动,也不沉下。我做第一次的时候还以为是碰巧的,于是我又做了第二遍,结果都是:沾了洗洁精的火柴不漂动,没沾洗洁精不漂动。

我通过科学书知道了:水通过表面张力“托”住了火柴,而沾了洗洁精的火柴因为上面有洗洁精,减弱了水的表面张力,所以就能半沉半浮的飘动啦!

我真开心,通过这次实验,我既玩得很开心了,又收获了一个有用的科学知识,这真是一举两得啊!我以后要做更多的实验,明白更多的科学道理!

水杯中的秘密作文10

我的弟弟有一个铅笔盒,里面住着铅笔、橡皮、削笔机,它们彼此都非常友好。

有一天早上,铅笔不知为什么,自言自语地说:“哎呀!橡皮怎么这么胖,并且又矮,削笔机怎么也是那么丑呀!而我,多么苗条,多么美丽呀!哈哈哈!”橡皮和削笔机被铅笔吵醒了,橡皮说:“怎么了,铅笔妹妹,这么早起来。”铅笔笑着说:“橡皮大哥,你该减肥了,还有,也要修理下呀!因为太丑了!哈!”“喂!你怎么这样说话,亏你还是我姐呢!”削笔气愤地说:“你不也是一样。”“你!”“我们不理她,看它没有我们该怎么活。”弟弟在用铅笔写字,一不小心写错了,要拿橡皮来擦干净,可橡皮不见了,弟弟又在写字,可笔芯都断了,削笔机也不见了,弟弟一气之下把铅笔摔断了。

小朋友们,千万别像铅笔一样,这么傲慢,不然就会遭到同样的结果哦!

水杯中的秘密作文11

“叮铃铃!”上课了,只见童老师在我们的座位上放了几个一次性杯子,很多同学连声问道:“童老师今天要做什么呀?”同学们七嘴八舌地讨论着。

童老师神秘地说:“你们猜一猜呀!”教室里顿时炸开了锅。童老师一下子“心软了”,就说:“哈哈,我们今天要做科学实验!”“啊!科学实验?”“对,就是科学实验!我们先让一位同学上台来发硬币,我来倒水。”“徐锘!”你来发硬币。徐锘如获至宝,连蹦带跳地跑上去接过老师手中沉甸甸的硬币,只见他拿起一把硬币就往杯里塞,我自言自语道:“这样一把把抓会不会不匀称呀!”

实验开始了,同学们迫不及待地抓起三颗硬币扔进水杯里,嘻嘻,幸亏没有溢出来,我和同桌慢慢地把硬币一颗一颗放进去,还是没有溢出来,可真是万幸啊!当时我心里比吃了蜜还甜!

然后,童老师又把回形针给我们,我们突然觉得不耐烦了,立刻把整杯都倒了下去,但是水面上的水却一滴都没有贱出来,回形针一颗颗安安静静地躺在杯底,好像在冬眠似的。这时我们兴奋得手舞足蹈,欢欣鼓舞!

这时,童老师告诉了我们实验原理:水是有张力的。水面的张力,是这股无形的力量支撑住水面超过杯口,而不溢的。当硬币放得少时,张力没有破坏,水便没溢出来。

这次的实验,不仅让我知道了实验的答案,学到了知识,更重要的是,这次的实验告诉我们:生活中处处有发现和科学,只要你留心观察,思考,就一定会有收获。

水杯中的秘密作文12

今天天气不错,久违的太阳公公又出来了。我兴致勃勃地去参加了小记者活动,是去参观自来水厂的,当时听到这个活动,我心里暗暗地想:自来水就是自来水,有什么奥秘呢!不过,好奇心还是让我报了这个活动。

活动开始了,老师先给我们看了一个视频,是讲自来水究竟是怎么来的。原来,自来水厂的水是钱塘江里面取的,再进行过滤、沉淀等。

接着老师又带我们去参观了一下自来水厂,原来,自来水厂分为那么多部分呀,我走得腿都酸了。我们看到了一个"大泥屋",天啊,里面好脏啊,到处都是黑不溜秋的泥巴,还看见泥巴从机器里面出来,好恶心啊!

我们还去看了过滤池和沉淀池,两个池可深了,五个人站立叠起来也比不过一个池的水那么高。过滤池里的水很清澈,可是沉淀池里的水看起来好像很脏,我们于是问了一下老师:这是为什么?老师告诉我们,沉淀池里有很多沉淀的泥巴,这样表面上看起来它很脏,其实它里面的水是很干净的。

今天的收获可真不少呀,让我遇见了自来水的“秘密”,还让我知道了钱塘江原来是我们的水之源,我们一定要好好保护我们的母亲河——钱塘江。我下次还要参加这样的活动。

水杯中的秘密作文13

什么是胖大海呢?难道是很胖的大海吗?这个名字可真怪。我就带着这些疑问开始了我的“观察之路”。

还没有进“池”里洗澡的胖大海的样子十分特别。它身穿一件棕色的浴衣,椭圆形的身体,两头尖尖的,中间鼓鼓的,像一颗小型橄榄。它的皮肤凹凸不平,皱皱的,活像一张老人微笑时的脸,布满皱纹。上面还有不规则的纹路。轻轻地抚摸一会儿,硬邦邦的,十分粗糙。闻一下,一阵阵浓浓的中药味和一丝丝清香味扑鼻而来。

有趣的实验开始了!胖大海洗完澡是什么样儿呢?我怀着期待的心情,将胖大海放入澡池中。胖大海刚放进去,就浮在澡水中,活像一艘漂在水上的小船。过了一会儿,它喝了水,把头顶的浴帽摘了下来,头发爆炸了,犹如一棵白菜。

哈哈,大概过了8小时,胖大海就热得把衣服全脱了。全身毛茸茸的,跟一朵棕色的棉花没啥区别,池水也变成了棕色。我闻了一下那些水,有一股中药味。我心里想:喝起来会是什么味儿呢?我小心地啜吸了一口。真好喝啊!苦中略带着一丝丝甜味儿,喉咙也感觉凉凉的。我问妈妈:“妈妈,胖大海有什么作用呀?”妈妈笑着回答我:“它有下火、清肺、止咳的功效呢!”

做完这个实验,我发现了胖大海的秘密。没想到一粒小果子居然还有这么大的用处,不禁让我对平凡的胖大海敬佩起来,也让我懂得了只要留心观察,就会发现世界万物是如此的神奇。

水杯中的秘密作文14

宝盒子的秘密作文

三年级的一个星期四上午,外面虽然下着淅淅沥沥的雨,但我们的教室里温暖又明亮。

第一节的上课铃响了,宋老师笑眯眯地走进教室,手里还提着一个袋子。只见她从袋子里拿出一个精美的盒子,让我们猜猜这里面的东西是什么,还说这里面是她最心爱的东西。

于是,同学们七嘴八舌、各抒己见地猜起来。有的说里面装着一块精美的玉,有的说是美味的月饼,有的说是一件漂亮的衣服……

老师请了我和几个同学上来看她心爱的宝贝。当我看到的时候,我瞪大眼睛,张大嘴巴,嘴里不由自主地发出惊讶的声音:“啊!真是太不可思议了!”

老师又让剩下的同学也上去轮流观看。当他们下来时,有的'同学就像是被老师骗了似的,有的同学说这太奇怪了,有的同学惊讶万分。老师问我们:“老师最心爱的宝贝是什么呀?” “是镜子――”我们失望地说。“不,是镜子中的你们!”老师语重心长地说。“哦!――”同学们恍然大悟。

通过这件事,老师让我们明白了:我们是老师最心爱的宝贝!

水杯中的秘密作文15

在一个安静的下午,家里只有我和妈妈两个人,我在屋子里玩手机,妈妈收拾屋子。

突然,我听到妈妈说她肚子疼,我开始没有太在意,可看到妈妈一直捂着肚子,眉毛拧成了疙瘩,我不知道该怎么办,就让妈妈先躺下休息会儿。过了一会儿,我悄悄地看了看,见妈妈的被子没有盖好,我就小心翼翼地给她盖好。我忽然想到我感冒时或者肚子疼时,妈妈都会让我喝红糖水,我就放下手机,跑到客厅,打开饮水机开关,把水加热。我再垫着小椅子拿到红糖,因为我手小,红糖杯太大,差点儿摔下来。我准备了一个碗,倒上红糖,正好水开了,就在碗中倒上水,又拿来一根筷子搅了搅。因为我手拿碗的时候老是哆嗦,就被烫了一下,手上微微发红,火辣辣的疼。我把碗先放到桌子上,捏了捏手心了,吹了一口气,又重新拿起碗,轻轻走到妈妈面前。

我把红糖水端到妈妈嘴边,妈妈喝着红糖水,我看到她的眼睛渐渐红了,眼角慢慢滚落出了泪珠。我不知道妈妈为什么哭,或许是看到我通红的手心疼的缘故吧。我递给妈妈一张纸擦了擦眼泪,那一刻我第一次感觉自己长大了。

水杯中的秘密作文16

绿盒子优秀作文

小时侯,我非常调皮,总是吵着奶奶要东西。

一次,奶奶拿给我一个绿盒子。我打开盒子发现里面有一根棒棒糖,拿起糖就往嘴里塞,边吃边问:“奶奶绿盒子里为什么会长出这么多好吃的东西?”奶奶笑着说:“因为绿色是充满活力的颜色,你吃了绿盒子里的食物,就会变得充满活力和智慧啦!”

于是,我每次幼儿园放学回家,第一件事就是打开绿盒子,看看里面有什么好东西。当我看到一包包零食时,就会惊喜地对奶奶说:“奶奶!盒子里又长出了好吃的'东西啦!”奶奶听了只是笑了笑。

后来,我逐渐长大,也需要知识了。有一天我打开绿盒子,发现里面有一本标着拼音的故事书,便冲着奶奶喊:“奶奶盒子里长出书啦!”奶奶没说什么。下午,我坐在奶奶腿上听奶奶讲《亡羊补牢》的故事。奶奶语重心长地对我说:“你长大以后也要成为一个知错就改的好孩子。”当时的我只是随意地点点头。

直到我长大了,我才知道那绿盒子里的东西是奶奶拖着病体上五楼下五楼为我买的。

绿盒子满载着奶奶对我的关爱和期望。

水杯中的秘密作文17

上课了,我们静静地等待着老师的到来。这时,只见老师拿着一个袋子走上讲台,并从里面拿出一个粘满了花瓣的盒子。看到老师不声不响地拿出一个盒子,刚才还静悄悄的教室立刻热闹起来,大家都纷纷议论着,不知道老师葫芦里卖的什么药。

老师拿着盒子站在讲台上,一句话也不说,只是微笑着看着大家。这时,同学们按捺不住了,有的同学伸长了脖子,想一探究竟,有的同学盯着老师手中的盒子,一眼不眨,生怕错过什么,还有的同学干脆跑到讲台上,想从老师手中夺过盒子。老师扫视教室一周,神秘地说道:“既然大家这么想知道盒子里藏着什么,就请你们先猜一猜,猜对了就揭晓答案。”“是食物!”老师话音刚落,帅哥李粟宇就猜了起来。“看来你中午是不是没有吃饭啊?”老师一边说一边摇头否认。“肯定是玩具!”魏仕鸿大喊道。“你可真贪玩啊!”哎,又没有猜对。接着,大家有的猜是项链,有的猜的是小动物,还有的猜的竟然是蛇。正当我们猜的热火朝天的时候,老师示意大家安静下来,继续保持神秘地说:“既然大家都没有猜对,那咱们就请同学上来看一看里面到底藏着什么,但是,在看之前呢,你要先摸一摸,看过之后的同学,你不能告诉别人答案。”“好!”我们异口同声地答应到。

第一个上台的是时健同学。只见他大步迈上讲台,可是还不等把手伸进盒子,便用一只手捂住了眼睛,吓得把头扭向了一边,小心翼翼地把手伸进盒子,老师轻轻地将盒子一抖,他立即吓得把手迅速地抽了出来,还把另一只眼睛也捂上了,他的样子惹着大家哈哈大笑起来,他也害羞地笑了,我们都纳闷极了,问道:“你摸到了什么啊?”时健无奈地说道:“我也不知道,只是感觉光光滑滑的。”我一听是光光滑滑的,不禁打了个冷战,难道真的是条蛇?

第二个上台的同学是李粟宇,他可是我们班人高马大的帅小伙,只见他胸有成竹地走上了讲台,大胆地把手放进了盒子里,忽然听见老师说:“小心,别跳出来了,一下子跳到了脸上!”吓得李粟宇脸色都变了,霎时间把手抽了出来。等他稍稍镇定之后,老师打开盒子在他面前晃了晃,李粟宇被这突如其来的一晃吓得浑身哆嗦,连忙躲进了洗手间,我们哄堂大笑。可是,他到底看到了什么呢?会吓得魂不守舍的?我们更加好奇了。

接下来,很多同学都发现了盒子里的秘密,所以当老师打开盒子,将盒子在我们面前晃动的时候,大家都不屑地说:“不就是一面镜子嘛!”老师平静地说:“是的,是一面镜子,可是你们大家只回答对了一半,其实你们看到的不只是一面镜子,还有你自己。”这有什么呢,镜子里肯定看到的是自己啊,我们不以为然。“世界上没有两片完全相同的叶子,更没有完全相同的两个人,也没有完全相同的面孔,所以你们看到的自己是独一无二的。”听着老师语重心长的话语,我们似乎恍然大悟......

水杯中的秘密作文18

世界上不是缺少发现,而是缺少善于发现的眼睛。

那天,我就发现了一件奇怪的事。

我从家里找来了一瓶酒精,拿出一个小药杯,倒了5毫升水,又加入了5毫升酒精。

忽然神奇的事情出现了——液体却只有7毫升了!

我觉得奇怪,就去问爸爸,爸爸认真地告诉我:“娃儿,这是因为酒精的密度小。好比酒精本身有很大的缝一样,一些水就进到酒精里去了。”

“爸爸,我还是不怎么懂?什么密度?什么缝?”我眯起眼睛,一脸傻笑地问。

“再给你打个比方。”

于是,爸爸找出两个相同的杯子,又找来一些小石子和沙。一个杯子装了半杯小石子,一个杯子装了半杯沙。

“看哈——”爸爸对我说。

只见爸爸拿起半杯沙倒入半杯石子里,奇怪的事情又发生了——跟刚才一样,又变少了!半杯加半杯,应该是一杯才对呀!我盯着杯子,满脸问号,望着爸爸——

爸爸继续讲了起来:“因为石子与石子之间的缝隙很大,有些沙一缩,就进去了。你仔细看,石子缝隙之间是不是有些沙。”

后来我终于明白,因为酒精不紧密,就让水缩进去了。这就是,5毫升水加5毫升酒精,变成了7毫升的秘密。

“呀,我发现了水和酒精的秘密!我也有一双善于发现的眼睛!谁说我是‘黄顶蠢’呢?哼!”

水杯中的秘密作文19

美国,是大家众所周知的国家,曾经有无数人向往美国的生活,作为全球的霸主,拥有无可厚非的主导地位,近年却不断发动战争。

有道是:战争爆发劳民伤财,炮弹一响黄金万两,发动战争会有很多的经济损失,这是每一个人都知道的基本知识,作为一个超级大国,会不懂得这些基本知识吗?

当然知道了!但是,只有战争爆发军队的战斗能力才会迅速加强,如今的世界各国处于和平状态,平时的军队演习根本没有这样的作用,强大的战斗力才是一个国家不畏强权的保障,只有军事力量才能保证国家的长久发展!

美国选择了一个很多人认为可笑的借口,但是只要有了一个借口,从而就可以进攻诸国,强大的能力使得世界认识到美国的霸权主义,同时美国政府使得军队战斗力不退步,一直处于领先地位!

因为社会经济的强大,在如今的世界各国之中,只有美国有能力发到如此规模的战争!不过,世界上不会发生战争吗?

水杯中的秘密作文20

盒子里的秘密作文500字

今天上午语文课,老师神秘兮兮地拿来了一个漂亮的盒子,对我们说:“同学们,今天老师给大家带米一件礼物。你们看,这盒子里装着的可是我最喜欢的‘小动物’。同学们猜猜看这是什么?”我想:老师的葫芦里卖的.是什么药呀?同学们有的说是小仓鼠,有的说是小乌龟,还有的说是小荷兰猪。我想:这么小的盒子,肯定不是小猫小狗,那到底是什么呀?我冥思苦想了好半天也没想出来。老师让我们把刚才的情景写出来。写得最有好奇心的才能去看盒子里的“小动物”.

老师叫了几个同学,让我们把刚才写的片段读一遍,其中就有我,老师问同学们谁写的最有好奇心,同学们异口同声地说是我。于是,我高兴地走上前去,小心翼翼地把盒子打开,里面竟然是一面小巧玲珑的镜子,从镜子里面可以看到我的脸。我先是一脸疑惑,后一想,哦!我恍然大悟。明白了,明白了——原来镜子里的“小动物”就是我们呀!老师让我守口如瓶,我答应了。我笑咪眯地走回到了座位,同学们带着疑惑的表情看着我,都想问我盒子里面的“小动物”是什么,我只是笑笑,没有回答。老师又叫了几名同学上前去看盒子里面的“小动物”,他们的表情也和我一样,先是很惊讶,后来又面带笑容地回到了座位。

同学们终于耐不住性子了,恳求老师让他们也看看盒子里的小动物,于是老师便让每个人你都看了看,同学们恍然大悟:原米老师眼中最喜欢的“小动物”就是我们呀!

不知不觉中,下课的铃声打响了,我们依依不舍地走出了教室,但心还沉浸在欢乐的课堂中。

水杯中的秘密作文21

一转眼,我已经十岁了,我生活在一个幸福的家庭,爸爸妈妈、爷爷奶奶、舅舅舅妈……无一不给予我无私的爱,可是,偶尔的午夜梦回我会悲伤哭泣,我的梦里是一杯散发着温暖气息的蜜糖水。

我的外公在我六岁时便去世了,关于他的记忆都是零碎的片段。我只记得他是一个瘦小的老人,因为得过脑梗的缘故,走起路来一瘸一拐。

温暖的春天,田野间满是黄灿灿的油菜花,外公牵着我的小手:“宝贝呀,这是油菜花,你吃的油就是从这儿来的。”小小的我满怀好奇:“怎么会呢?让我看看,哪里有油呢?”外公开始不厌其烦地告诉我好看的花儿是怎样变成了能吃的油的,而我只听了个开头,便转移兴趣了:“我要摘油菜花,戴在头上多好看呀!”“不行不行,花儿会结籽,就是油啦!”于是田埂间,一老一小你一言我一语,老的低声下气,小的刁蛮任性,而最终外公总是会弃械投降,乖乖地摘下一簇,戴在我的发间,这就够我美上半天的了。

小时候最爱单独和外公相处,最爱的就是那一杯热气腾腾的蜜糖水。因为从小身体偏胖,所以妈妈对甜食是严格控制的,特别是糖,妈妈禁止我接触,而我最向往的就是那甜滋滋的味道。外公家养了蜜蜂,偶尔的机会我尝到了蜜糖的味道,那甜甜的、鲜鲜的味道对我是多大的诱惑呀!人小鬼大,机灵的我知道要挑一个最宠溺我的人来下手,于是就瞄上了外公,因为外公向来对我有求必应。

有一次,外公捧着一大罐蜜糖进来,趁着周围没人,我连忙抓着外公的手臂:“我要吃蜜糖,我要吃蜜糖!”“你妈妈说不可以给你吃糖。”外公有些犹豫。“我就要吃,吃一点点嘛!”“那……”外公面露难色。我趁热打铁:“一点点,保证只吃一点点!”“要不,给你泡一点蜜糖水吧,别齁着了!”

可贪得无厌的我哪会满足一杯蜜糖水呢?两杯、三杯……直到我的小肚子圆溜溜的,我才自动放弃了。打那以后,我总是瞄准时机,趁单独和外公在一起就要上几杯蜜糖水喝喝,这也成了我和外公之间的小秘密。

外公去世了,突然之间他从我的生活中消逝了,我难过极了,我再也没有碰过蜜糖水,妈妈曾经给我泡过,可是我总觉得不对味儿,只有梦中的那一杯蜜糖水才是我心中的味道,暖暖的、甜甜的!

水杯中的秘密作文22

《盒子里的秘密》写作指导课教案

写作指导:综合运用多种方法展现人物内心活动

教学目标:

1引导学生掌握两种常见的描写人物心理活动的角度及方法:直接描写(词语表达法,内心独白法,想象描写发)及间接透露法(借助神态、动作、语言、环境等间接表现人物内心活动)

2 指导学生在具体的情境中综合运用多种方法,展现人物内心世界。

教学重点:在具体的情境中综合运用多种方法,展现人物内心活动

教学难点:引导学生结合情境,深层次感悟人物的内心活动

教学辅助工具: 课件 四个盒子 学案

教学设计:一课时

教学程序

一 情境导入

说说有关盒子的事

老师带着一堆盒子来上课……

人物的心理活动描写 把人物在特定环境下产生的想法、感触、联想等内心活动说出来或写出来。

二人物内心活动写作指导

A 猜盒子,直接描写人物心理活动

a活动设计:集体阅读比较探究,教师指导梳理巩固

b探究目标:如何从直接描写的角度,具体生动的展现任务的内心活动

探究一)阅读下列两组句子,请划出句中表现人物心理活动的内容,并思考两组句子在表现人物心理活动时有什么区别?

1)月考结束了,她的语文分数竟然超过了我,我很不服气。

2)月考结束了,她的语文分数竟然超过了我,我看着试卷心里却想到:“怎么可能呢?就她?作文平常都超不过600字,肯定是把她的分数给算错了……”

观察(一)反馈

借助词语,( 概括 )反映人物内心活动。

方法一:

常用(我心里想 )等(具体地 )表达人物内心的想法、情绪、感受。

方法二:探究二)比较下列两组句子,说说划线句子在描写心理活动时有什么相同之处.

1)“我拿着年级第一名的.成绩单,早已拿出了百元大钞,捋着胡子,笑呵呵地对我说:还是我的大孙子厉害啊! 来来来,拿去,想买啥就买啥!”

2)今天是中国好声音的总决赛,可是我们却偏偏要上晚自习,哪里还有什么心思听课呀?坐在教室里,我似乎已经看到哈林哥与娜姐暗自较劲的神情,粉丝们一浪高过一浪的尖叫声,还有,还有我一直看好的张恒远正在激情演唱……

观察(二)反馈

根据(现实 )中的情境,产生合理的(想象 ),具体写出人在特定的状态下,耳边或眼前出现的一些( 虚幻 )的声音或画面。

常用的提示语如:似乎看见,仿佛听见等

方法三:

口头表达练习

运用词语表达法,内心独白法,想象描写法,将此情此景时的内心活动具体化,生动化。

情境提示

盒子,一大堆的盒子,老师竟然带着一堆盒子走进了教室,真是太 了(词语表达法) , 我心里想: (心理独白法)我仿佛/似乎 (想象描写法)

B看盒子,间接透视人物内心活动

a活动设计:小组合作探究,教师指导梳理巩固

b探究目标:如何从间接描写的角度,具体生动的透视人物的内心活动

探究三)阅读下列语段,简要分析文划线句子是如何展现人物的内心活动的.

那天是我的生日,一放学我背着书包就往家的方向飞奔。打开门,家里却是静悄悄的……人呢?按照惯例,爸妈早就应该回来了,更何况今天是我的生日啊!可能是去给我买礼物了吧?想到这儿,我似乎听到了爸爸和妈妈的对话:这个,儿子喜欢,那个,那个也不错啊……呵呵,我不由得笑出了声。

(1)六点半,七点……天色渐渐地暗了下来,门外却一点声音也没有。我再也坐不住了,站了起来,走过来,走过去……难道他们出事了!我心里一惊,又想:不会不会,肯定是想给我一个惊喜吧……“铃铃铃――”(2)电话铃声刚刚响起,我就冲过去拿起了话筒,“喂!吴翔,补充题第二题怎么做?”唉,张雨这家伙,就会扫我的兴。“(3)不知道,你自己想吧。”“砰”地一声,我挂断了电话。(4)一脸逑嗟奈训乖谏撤⑸稀…

观察(三)反馈

借助(神态 )、( 动作 )、( 语言 )、( 环境 )描写等间接展现人物内心活动。 方法 ―― 间接透入法

C开盒子

活动设计:结合情境,书面表述,班级交流分享评价

探究目标:情境观察,表达练习(侧重一个点展开即可)

1、邀请四位同学现场打开盒子。

2、请大家仔细观察盒子打开过程中现场的氛围、同学们的神态、语言、动作等,体会大家此刻的内心活动。

书面表达练习情境提示

千呼万唤始出来!盒子,你终于要被打开了, 等)。里面竟是 ,太让人 。 (教室里的氛围及同学们的动作、神态、语言等。)

聆听心灵深处的回音

a活动设计:聆听盒子的秘密,关注现场氛围及众人动作神态语言等,感受盒子的秘密带给整个课堂及每一位同学的心理变化……

b表达练习:综合运用直接描写和间接透露的方法,展现此刻大家的内心活动。

老师为什么要带来这样的几个盒子呢?

书面表达练习

盒子里竟然还有这么多的秘密啊!(教室里)

地震撼着:

D 悟盒子――收获盒子里的秘密

水杯中的秘密作文23

手捧一碗糖水,轻轻啜饮,糖水在口中流动,也在我的心上流动。顾盼其影,映照出外公时隐时现的脸庞:

古铜色的脸上遍布如沟似壑的皱纹,叼着烟斗的嘴不时地喷出阵阵烟雾;略显浑浊的眼眸总是蕴含笑意,携带着翘起的嘴角,面容上是无尽的温暖。

小时候,我总是依偎在外公的怀抱里,感受那宽厚的掌心抚摸的温度,感喟那甜得深沉的爱。

外公知道我喜欢喝糖水,每逢我去看望他,总是忙不迭地从阳光中起身,踏着欣喜的快步,笑眯眯地把一碗香甜的糖水端给我。清澈透明的碗装着稠滑透明的液体,在碗中调皮得荡来荡去,碗底沉淀着粒粒极有质感的小方形白砂糖,上方漂浮着半片新鲜红艳的枣和酥碎的花生,无不勾引着我的馋欲,调动着我的味蕾。一股热气腾空而起,轻柔地抚摸我的脸颊,外公慈祥的脸在雾气中淡去,只留下一抹永存的微笑。我轻轻抿了一口,甜甜的,暖暖的,滋润着我的心田。

记得去年小升初考试时,因为我发挥失常,成绩不尽如人意。回到家,我蜷缩在角落里,心中刮过阵阵暴风雪,眼里满是莫名的惆怅。外公见我一副失魂落魄的样子,轻声漫步,缓缓地坐在我身旁,轻轻揩去我摇摇欲坠的泪珠。然后,他那布满蚯蚓一般青筋的双手递了一碗糖水在我面前,微笑着示意我喝水。糖水缓缓飘起的白雾浸湿了我的睫毛,却止住了我的泪水。接过它,掌心的热度抵达全身,血液在血管中奔腾,让我浑身充满力量。我一饮而尽,久违的微笑重现脸庞。外公则摸了摸我的头,喜笑颜开。

外公的爱,是万里冰封中怒放的蔷薇,纵然时光变迁,也一样热烈;就像他为我熬的糖水一般,总是那么清香甘甜、沁人心脾!

水杯中的秘密作文24

海南的夏天总是来的很早,五月的天气已经十分炎热。今天是难得的周末,我吃过晚饭,完成了作业,坐在椅子上,竟然觉得百无聊赖。房间里走走吧,鬼使神差,我拿出了我的“宝箱”,宝箱里是我的回忆。我打开“宝藏”,看到了小时候的玩具、漫画、压岁钱,箱子底部还有一张发黄照片。照片皱皱的,上面是外祖父背着我,我咧着嘴在开心地笑着,我的手上还提着一碗透明塑料碗装的糖水。照片上依稀可见糖水里的红薯、绿豆、糯米团子。哎,很可惜,我的外祖父已经不在了。

那时也是夏天,不过是四岁半的时候。在乡下,老人们总是起得很早,太阳才露出一半,外祖父就出去了,虽然不知道外祖父要去干嘛,但清楚的知道,回来总是挂着笑脸,提着东西回来的。外祖父回来,外祖母就去上班了。“呼~~”,外祖父打开了厨房的煤气,将红薯切成和我嘴巴差不多大小的块状,然后放入锅里,接着就陆续将绿豆和糯米团子放进去。红薯是自己种的,糯米团子是自己揉的,外祖父煮着糖水,而我则在旁边玩着玩具,时不时看着外祖父,每到一定点,我都会不自觉地说:“祖父,你是要放糖了吗?多放点哦!甜多点才好吃。”祖父会笑着回头说:“好,放糖多点多点,不过小心你的牙齿被虫子吃光”。

煮好后,外祖上父拿出塑料碗和勺子,舀了一大碗,叫我说:“走,豆豆,去场部玩!”,然后会让我拿着糖水他背着我去场部上玩。外祖父和其他老爷爷喝茶,我会在旁边,玩玩这个,玩玩那个,时不时就跑到外祖父身边,小声地问:“糖水凉了吗,我好想吃呀!”外祖父会细声说:快好了,你再玩玩就好了。”等了十分钟,外祖父喊到:“豆豆,可以吃了”。我会一蹦一跳的跑过来,边跑边说:“等我,我来啦”。看这里面红红的红薯,和深绿色的绿豆,雪白雪白的糯米团子,暗红色的糖水,口水都要滴出来啦,我一大口一大口的吃着糖水,心里有种说不出来的喜悦与幸福。吃完糖水,外祖父还是背着我回家带我睡觉,在床上的时候,我还会说:“外祖父,明天还要煮糖水给我吃哦,不然我让怪兽把你的吃掉!”外祖父会笑咪咪的摸着我的头说:“好好好,一定煮给你,不煮怪兽把我吃掉行了吧!不过豆豆,你可要听话,你要不听话怪兽就反过来吃你了,自然我也不煮榶水给你吃了”。我总会吓一跳的说:“不要不要,我一定乖乖的听您的话!”。

然而这些美好的回忆也成了我最难过的记忆,就在祖父八十七岁时,他去世了。那天我和爸爸妈妈站在一起,妈妈一直在哭,我问道:“妈妈,不要哭了,要不然外祖父会让怪兽来咬你,外祖父也不会煮糖水给你喝的,不过外祖父去哪了?我们为什么要在这里站着呀?”那时我才五岁,不懂得生离死别,那知道,为我煮了五年糖水的外祖父却再也不能煮糖水给我喝了,五年,为我煮了五年的糖水,可我也还一碗也没煮过给祖父吃呀!

想着想着,不知什么时候,我睡着了。第二天一起床,眼角边夹着豆大的泪珠,虽己是新的一天,但我却被那一碗糖水中的甜度和幸福,魂牵梦萦…

水杯中的秘密作文25

今天,我看见老师从柜台上拿出了四杯“水”。老师说:“这四杯水都藏有一个秘密,我要请四位同学来解开这个秘密。”我心想:老师这葫芦里卖的啥药?

同学们都争先恐后地举起手来,嘴里还不停地叫着:“选我,选我,选我……”我没有举手,因为我怕喝到难喝的醋水。结果,老师选了王若涵、蔡炜、张偌晗,还有王子超。老师让这四位同学各选了一杯水,只见王若涵拿起水杯闻了闻,露出开心的表情,还拍了拍胸脯。我想:她这杯水肯定是安全的。蔡炜拿起水杯闻了闻,他的表情还是很淡定,让我猜不出他到底拿到了什么水。

等四个同学都拿好了,老师让他们尝一尝。张偌晗小心翼翼地尝了尝,只见她脸上始终挂着笑容。我猜不出她喝到的是什么水,心想:她这么开心,应该是喝到了糖水吧!

我又仔细瞧着王子超,他尝了尝,仍然是一副如无其事的表情。我猜他喝到的应该是白来水。结果答案却是:王若涵喝到了水,蔡炜喝到了糖水,张偌晗喝到了醋水,王子超喝到了盐水。这答案出乎了我的意料,看来不能被表现所欺骗啊!

水杯中的秘密作文26

蚂蚁们排着长龙有秩序地前行。

指挥官站在长龙一侧,娴熟的挥动着四只小树枝一样细长的手臂,催蚁群加紧脚步。

收尾的是一只小蚂蚁,他第一次走这么长的路,累得六条稚嫩的小腿发酸,却还是飞快地踏着小碎步,想着跟上大人们的脚步。

忽然,一阵气流吸来,像要把他吞下去似的。——糟了!他拼命抓住地面,飞快地四下望望,急切地想找到可以抓住的东西,眼神里充满恐慌,像个无依无靠的小可怜。身后,飞起的尘土越来越多,事情,也越来越紧迫!这下怎么办可好?

怎么办,怎么办?小蚂蚁吓得惊叫起来。他飞快地用六条小细腿挠着地,可还是经不住那只魔抓—大风的力量。他还是在一点点向后退去。糟了,要飞起来了。

正在着千钧一发的时刻,小蚂蚁抓住了什么东西,一根树枝!他心中庆幸,总算活了下来,天无绝人之路呀!

前一刻,指挥员听见小蚂蚁的呼唤,转过头,才发现命悬一线的他。指挥员沉着冷静,脑袋飞速运转着。得想一个办法,救小蚂蚁!

吁,一声口哨声惊动了整条长龙。

训练有素的工蚁们瞬间抬起了头,睁大了眼睛,竖立起了触角,他们立刻放下手中的草茎、坚果、小果子…一齐向惊人的速度向这边跑来,快而不乱。

不能失去任何一个队友!

指挥员飞快地挥动四臂,指挥工蚁们组成蚁球。他的四只胳膊交错着,仍然稳重,不急不乱。

加快加快!

第一只蚂蚁跳上来了,抓住了小蚂蚁。第二支蚂蚁跳上来了,稳好了第一只。第三只,第四只,第五只……

他们错落有致跳上去,一个连着一个,一个扣着一个……

再快,再快!眼前,红色的蚂蚁们扣在一起,成了一个坚固的红球。球中,每一只抿紧了嘴,每一只蚂蚁都无比坚定!

好了!

指挥员纵身一跃,推动了红球。红球向那条大管子滚去!

食蚁兽突然感觉自己吸到了什么东西,憋得要命。

怎么搞的?怎么搞的?

食蚁兽鼓圆了眼睛,立直了耳朵,鼻子像条蛇似的变得弯弯曲曲?

他涨红了脸,想吸却还是吸不进去,哎呀呀…

嘭!食蚁兽倒在地上,憋没了最后一口气。

小蚂蚁们一下子散开来,开心得又蹦又跳!

完胜!

水杯中的秘密作文27

蜻蜓这种昆虫大家都不陌生,在夏天的池塘里经常能看到它们的身影。有时我们会看到蜻蜓时而高高地向上直飞,时而急速向地面俯冲,最绝的是:蜻蜓还能向直升飞机那样拍打着翅膀一动不动地停留在空中。

蜻蜓的飞行绝技来自于一对极其出色的翅膀,翅膀轻而薄,长不到5厘米,重量只有0。005克,但是每次却能扇动30至50次做高速飞行,其中奥秘足够我们人类研究好一阵了

而且在其中,蜻蜓“点水”的动作占了很大的比例。

同样是点水,不同蜻蜓采取不同的方式。它们有的只把卵随便撒在河底;有的则将卵粒用“胶水”粘在一起;有的吧卵直接粘在水生植物的表面……

蜻蜓点水,是为了繁衍后代。这一点恐怕以“蜻蜓点水”来形容做事情肤浅的人,想都没想到的。

水杯中的秘密作文28

盒子里的怪物小学作文

今天我又盼到了柳老师的作文课,这个既漂亮又机灵古怪的柳老师又会再给我们一个什么样的惊喜呢?我思索着。

上课了,柳老师拿着一个白色的纸盒,说是有谁能猜出盒子里装的是什么动物就把这个“动物”送给他。这不问不要紧,一问,大家全都争先恐后的举手,想试试自己的运气。但柳老师从边上拿出一些创可贴,还用“动物”会咬人等话吓唬我们,还给我们看了盒子上“我咬人”三个字,这时,一些胆小的同学立马把手缩了回去,虽然还是有些胆大的同学仍旧举着手想上去摸一摸,但也只剩一少半的'同学了。

第一个上去的是一个扁平鼻子的男孩,开始好像很勇敢似的,但听柳老师这么一说,我也受不了想逃,但还是逃不过柳老师的大手,只听见他在尖叫,那声音可真是惊天地泣鬼神呀!可当时他的手根本没摸到还这么害怕,早知如此,何必当初呢!他最后硬着头皮,总算摸到了,他说此动物毛茸茸的,毛又尖又长,可他猜不出来,便用兔子做挡箭牌乱猜了一下就跑了,真不知他摸到了没有。

听!现在上来了一个长头发的漂亮女孩--邓燕妮,她可真勇敢,是我们的女中豪杰,也是女同学中唯一一个敢上去的了,而且她上去后面不改色,比那个男孩子强多了。她说摸到的这个动物毛很尖,怀疑是刺猬。我的老天呀!柳老师可从哪弄到的刺猬这个东西呀!

由于时间的关系,只能有最后一个同学上来了,只好用“石头剪刀布”来决定,一个相当幸运的小男孩胜出了,他与动物接触后说是河南猪,有许多同学也认同他的这个说法,看来,他是最有希望的了。

哎!真可惜,柳老师说没有一个同学猜对,这是怎么回事呢?真相大白了,所谓的“动物”是由:毽子、苦瓜种一个钢丝球所组成的,这个答案真令同学们哭笑不得。

经过这堂课,使我们明白了有些事心理活动作怪刀使我们弄不清,只不过如果柳老师改行作演员那不是太可妙了吗?

水杯中的秘密作文29

本以为今天爸爸又忘了给我拿水,来到学校摸了摸袋子,有股很温暖的感觉,才知道,爸爸从来没有忘记过,尝一口还有一丝淡淡的甜味。

喝在嘴里,甜在心里。爸爸从来没管过我,但他每天却冒着风在那根冰冷的电线杆旁接我回家。可他却没有一丝怨言,但我知道这不是他的义务,而是他对我的爱,他本可以坐在电视机前看几部搞笑的影片,但他对我的爱让他放弃了这一切。这份爱就像这杯糖水一般,这杯沉甸甸的糖水一般。

喝在嘴里,暖在心里。天气越来越冷,爸爸取出了厚厚的棉袄。这下爸爸就不用受冻了,我暗暗的想。可是,爸爸却把棉袄递给了我。这是什么意思?“天越来越冷了,你那棉袄太小,不起作用。”可是爸爸却穿着薄薄的外套。一路上,我热得出汗,可是爸爸却冻得耳朵都发红了。这份爱就像这杯糖水一样,这杯暖暖的糖水一般。

一杯糖水承载着一份爱,一份沉甸甸的爱。把它捧在心窝,真的好暖好暖!

水杯中的秘密作文30

“按45、45、看湖南电视台!”。“我不、我不!”。这到底发生了什么事情……

事情是这样的,晚上,我打开,要遥控器上刚刚按到45频道,津津有味看起《恋家有方》,看到一半的时候,我有种不详的预感。^v^大女儿,递爸一杯水“虽然,尽管我恋恋不舍,但是我也不能不听爸爸的话啊!

过了一会,我端着慢慢的一杯水,送到了爸爸妈妈的卧室,只看见妈妈躺在床上玩手机,却没看见爸爸玩电脑,我马上回到了客厅,才发现原来爸爸在客厅里看上电影了。我把水杯放下,去抢爸爸手中的遥控器,爸爸手疾眼快,抢走了遥控器。我在爸爸看得津津有味的时候,趁爸爸不注意,拿起遥控器把电视给静音了。爸爸感到奇怪,就喊:“电视怎么没有声音了”爸爸还故意调到声音,我以为爸爸生气了,就乖乖的承认这件事是我做的。想不到爸爸却哈哈大笑:“小笨蛋,我早知道是你捣的鬼,我厉害吧”。我只好无奈地说:“你不爱幼,我只能尊老啦”。过了好一会,爸爸才心满意足的起身对我说:“女儿,你看吧,爸爸怎么也得有点爸爸的样子吧!”。当我如愿以偿的拿到遥控器的时候,熟练的调到了45频道。只听见主持人甜美的声音传出来:“下期节目我们不见不散!”。

我向泄了气的皮球一样,瘫坐在沙发上。长叹了一声……

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