作者:文/会员上传 来源:网络收集 时间:2024-05-24 20:02:13 阅读:133
My thanks for you to your generous help are beyond word
我对您慷慨帮助的感谢难以言表
Words fail me when I wish to express my sincere gratitude to you
感激之情,溢于言表
Thank you very much for your due attention to my email.
千万不要说复习作文就是拿起作文书背,英语作文要背,但是没有经过自己修改或者是学习过的作文不要背。
作为一名阅卷老师,基本功我帮大家总结了12字:
“语言第一,结构第二,内容第三。 ”
在阅卷时,第一眼看的是结构和找主旨,首先确定没有写跑题,其次是看整体布局,在这个过程中感受语言。
所以,考研英语作文一个重要的应试技巧是:
在不跑题情况下,所写内容都围绕你已占有的语料库舞文弄墨。
3个小时考试时间,阅读占了半壁江山,不会太有时间去细细琢磨作文的。
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在上面的“写作之根本”中,我们讨论了如何面对和处理孩子“不知道写什么”这个问题,但在实际操作中,家长往往会因为本身不擅长写作,或者时间、精力方面的原因,无法对孩子给出恰当的指导和引导。因此,就出现了让孩子背范文的方法,并称之为学习写作文的捷径之一。
在这里,我要说,从短期来看,有的孩子通过这种方法,确定能看到一定的效果,但从长远来看,这种方法只能是因噎废食,对提升写作能力毫无帮助。
以小学生为例,写作体裁无非记叙文为主,少量的应用文练习,有的家长认为就是人、事、景、物4大类别,便为孩子买来一些满分作文书,让孩子各种类别背上一、二,似乎就能总揽所有文题,这真是让人哭笑不得。
其实,协助孩子写作学习,无非思想认知和技巧方法两个内容:
从思想认知上,家长要引导孩子明白,作文写作要写自己的生活,写有真实感受的事情,要写真心话,要在写前进行选择和思考,这个思考包括材料选择,也包括作文中的具体布局,如想写几段,重点写什么,为什么要以此为重点等等。
解决了思想认知问题,在引导孩子建立起对作文正确的认知后,进一步进行技巧学习就容易一些,因为孩子更愿意去倾听和理解,效果就会更明显,否则,孩子也只是应付了事,作文很难有所进步。
虽然不主张孩子通过背记别人的作文来学习写作,但如果孩子确实写作文时困难较多,甚至无法下笔,读一些他人的作文也未尝不可。
背记作文选上的作文,只是第一步,要对这篇作文好在哪里,有自己的认识。这点家长可以帮助孩子去分析、研究,通过解剖别人的作文,去提高自己对作文的理解,能指出别人作文里的优点和不足,也是孩子学习写作的一个好方法。
既然都背记了,当然要自己动笔写,背的是哪类作文,就仿哪类作文,可以写同题,也可以置换为同类的题目,比如背的是《我的妈妈》,孩子既可以写《我的妈妈》,也可以置换为《我的爸爸》《我的老师》等。
这一步要在完成第一步的前提下,才能进行。因为只有明白别人哪好,才能仿此好处,而不是好坏不分,拿来就用。仿写要注意应该仿些什么?
最重要的是仿段落布局,人家是怎么开的头?怎么结的尾?用了几段?每一段分别写什么?
而对于别人作文里用的词语、句子,使用的修辞手法等,可以作参考,但最好不要一味地照抄,而应该使用不一样的词语,写出不一样的句子来。
这样坚持一段时日,相信孩子写作文时无法落笔的问题就会解决,但更重要的问题还在后面,是背记作文选无法解决的,容我以后另文分享。
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