趣历史

当前位置: > 精品文库 > 六号文库

幼儿园小班美术活动教案(通用13篇)

作者:文/会员上传 来源:网络收集 时间:2024-07-15 01:42:01 阅读:364

文章导读:作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。幼儿园小班......

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

幼儿园小班美术活动教案篇一

1.鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花

2.帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐

1.好看的花儿示范画

2.油画棒和沙皮纸

一、预热阶段:

故事导入:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段美妙的音乐,跳起了舞蹈,许多小花跟着她一起跳起来,都变成了最美丽的花。

二、图形刺激:

1.幼儿听故事与老师一起跳舞。

2.请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画)

请幼儿说说这些花在干什么,学学它的姿态。

3.教师演示好看的花儿。

三、创造表现:

1.全体幼儿在故事中做画.

2.教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。

3.及时表扬有创意的幼儿,让幼儿体验创造成功的.快乐。

四、作品赏析:

请幼儿欣赏各种美丽的花,布置幼儿的作品展。

《手印画》《手印画》

幼儿园小班美术活动教案篇二

1、学习用正方形、长方形组合画面,小班幼儿园美术活动教案《卡车运货》。

2、发展想象力。

卡车形的画纸、彩色笔。

1、嘀嘀——开来一辆运货的大卡车,上面装满了一箱一箱的东西。边讲述老师边画出长方形的箱子,并带领幼儿认识长方形,猜猜长方形的箱子里装了什么货物,引起幼儿创作的兴趣。

2、请幼儿(在卡车形纸上)为卡车装上货物(画上长方形箱子)箱子里的货物可以用画标明装的是什么。

3、请幼儿讲讲自己的小卡车运了什么货物。

4、评价幼儿绘画中的创造性。

绘画内容可和支援灾区活动相联系,培养儿童对别人的一片爱心。

活动结束手就毙;

小朋友一起探讨。

小班幼儿园美术活动教案《我喜欢的汽车》

一、引导幼儿观察图片和动画片,认识各种汽车的特征,并想像设计自已喜欢的汽车,资料共享平台《小班幼儿园美术活动教案《卡车运货》》()。

二、培养幼儿的观察力、想像力。加强幼儿语言表达能力。

一、设计系列动画教学软件。

二、下载各种汽车的图处片。

三、录音机、磁带。

一导入活动、引起兴趣。

1、律动:“我是汽车小司机”入场。

三、幼儿

欣赏各种汽车和动画片。

1、幼儿开机。

2、师联机展示各种汽车的图片。

3、幼儿欣赏动画片——马路上的汽车。

4、师生共同评论,了解各式各样的汽车。

四、交代要求,幼儿作画。

1、师引导幼儿说说自己喜欢什么样的汽车。

2、师讲述绘画的要求:

a、设计一幅完善的交通工具。

b、注意画面的构图色彩搭配。

3、师巡视并指导幼儿作画。

五、评价作品。

1、幼儿相互讨论,交流作品

2、电脑定点监看作品让幼儿介绍自己的作品,讲述自己的构思。

3、师小结活动

4、正确关机

幼儿园小班美术活动教案篇三

幼儿美术欣赏活动是一种培养幼儿欣赏能力的教育活动,尤其是引导幼儿欣赏名画家的作品,可以让幼儿从小就接触经典,与大师直接对话,这样儿童发展的起点高了,眼界开阔了,对美的知觉和选择也更敏感了,同时也有益于发展儿童性情、情感、自信和语言。《玩球的人》是法国著名画家卢梭的作品,这是一幅具象性作品,画面色调明快、主题鲜明、内容简单,适合小班幼儿欣赏。

1、感知图画的色彩和形象美。

2、理解画面内容,并能对画面进行简单的描述。

名画《玩球的人》、视频转换仪、电视机

师:今天我们一起来欣赏一幅画。请你仔细看,你在画上看到了什么?

幼1:我看到球了。

幼2;我看到了人。

幼3:树。

幼4:有很多很多树。

幼5:树叶黄了

幼6:有的变红了。

师:你们观察得真仔细。树叶有的绿绿的、有的变黄了,有的变红了,绿的、红的、黄的,和在一起真漂亮。

(在这里,老师并不直接提出“画上远处有什么”,“近处有什么”之类的问题,而只以“你在画上看到了什么”这样的问题引入,放手让儿童认真观察,自由讨论。在美术欣赏活动中若教师提出的问题过于具体,容易限制儿童的观察思路,使他们无法按照自己的已有知识和兴趣点,从不同角度和不同视点对作品进行独立自由的观察。)

师:你感觉画中的事情发生在白天还是晚上?

幼:晚上。

师:你是从哪里看出来的?

幼:我知道的。

幼:我觉得是白天,因为我看到了天上的云。

师:蓝蓝的天上飘着白白的云,天气真好呀!画中的人在做什么呀?

幼:在跳舞。

幼:不是跳舞,是在玩球。

师:你从哪里看出来的?

幼:那边有球(孩子指着球说)。

师:他们是怎么玩球的?

幼:他的手是这样的,脚在这样!( 孩子边说边模仿画中的动作)

师:那我们一起来学学他们玩球的动作吧。

(幼儿自由模仿画中人的动作。)

(此环节的重点是让幼儿进一步感知画面色彩美、形象美。孩子的观察往往是片面的,点的观察,而老师的引导则是提升,它让幼儿能更深层次的挖掘画面的内涵,这也就是教育的目的所在,教育的价值所在。小班孩子的思维特点决定了他们的认识依赖于行动,所以在让孩子感受画面的形象美的时候,我设计了通觉得方法,让幼儿通过模仿画面中人物的姿态、动作来,体验运动带来的快乐情绪,感受感受作者描绘的蓬勃向上的朝气,同时它也符合动静结合的原则,能满足小班幼儿的身理需求。)

师:这群人玩球玩得开心吗?

幼:开心。

师:你从哪里看出来的?

幼:他们在笑。

师:真的哦,他们都笑眯眯的!

这幅画的名字呀叫《玩球的人》,它是一个叫卢梭的外国画家画的,他画的是在一个晴朗的秋天,一群人在枫树林里玩球,他们玩得真开心。

(幼儿对作品的命名往往能够反映他们对作品的总的感觉,但对于小班的孩子来说,这可能有点难度,对于小班的孩子来说,情感上的引导,共容易激起孩子的共鸣,所以这里教师把重点放在分享看画的感受上。)

说到幼儿园美术活动,通常我们首先想到的就是绘画活动,而美术欣赏活动往往是我们所忽略的。这学期我们小班组换了一套新教材,它的每个主题中都有美术欣赏的活动,这也给了我们尝试美术欣赏活动的一个平台。小班孩子处于具体形象思维阶段,所以我选择了亨利卢梭的《玩球的人》这一幅画来欣赏。在组织这一活动时,因为孩子是刚刚接触美术欣赏活动,所以老师结合发散性问题和具象问题,尽可能多的鼓励和引导孩子细心观察,大胆想象、勇敢表达。在美术欣赏活动中,唯一、绝对的正确答案几乎是不存在的,这也为儿童提供了可以充分自由地想象和创造的空间。但对美术作品的解释也不能是完全的“什么都是”和“怎么都行”,它毕竟还是有一定的规律可循的,特别是对于写实性的作品来说,人们对画面所描绘事物的识别,对作品情感表现倾向的判定,也总是大致相当的。所以,教师在允许幼儿有自己不同的感觉的同时,又鼓励孩子发表各自的不同见解,使他们通过讨论和争辨,得出相对更合理的结论。讨论的目的只在引导和提升,而不是硬性说服,更不是压制不同意见,使儿童丧失自信,只迷信权威,不敢再大胆表述自己的看法。

幼儿园小班美术活动教案篇四

1.尝试学习用橡皮泥制作不同形状的棒棒糖。

2.学习按照棒棒糖的形状和颜色进行分类。

活动准备:

圆形和扁的棒棒糖实物,红、绿两种颜色的橡皮泥,糖纸,小棒;幼儿已有团圆橡皮泥的基础。

超市货架的摆放:

货架上有表示棒棒糖形状和颜色的`图形标志,并配以文字说明

红色圆形棒棒糖

红色扁的棒棒糖

绿色圆形棒棒糖

绿色扁的棒棒糖

一、导入活动

师:你想买什么样的棒棒糖?

朱老师:你看,我带来了两种。我就要这样的。

二、尝试操作

师:我答应给小二班的小朋友做棒棒糖了,现在我们就开始做好吗?

(一)请幼儿观察两种棒棒糖,说说有什么不一样的地方?(圆的和扁的)

(二)想想圆的棒棒糖是怎么做的?扁的呢?(让幼儿自己说说用什么办法制作)

(三)为什么棒棒糖的外面有一层糖纸?有什么好处?

(四)请幼儿开始制作。

提醒幼儿不要把小棒对着自己的面部和别人,并学着给棒棒糖包上糖纸。

(五)教师巡回指导。

三、给棒棒糖分类

(一)请幼儿根据棒棒糖的形状和颜色对应货架上的标志分类放好。

(二)师:你们做了这么多漂亮的棒棒糖,现在我们把棒棒糖放到我们的小超市,等一会朱老师会来拿,我们不能乱放,要根据棒棒糖的颜色和形状放好。请小朋友看清楚货架上的标志,根据标志放好。

四、自然结束

幼儿园小班美术活动教案篇五

1.鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花

2.帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐

1.好看的花儿示范画

2.油画棒和沙皮纸

一、预热阶段:

故事导入:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段美妙的.音乐,跳起了舞蹈,许多小花跟着她一起跳起来,都变成了最美丽的花。

二、图形刺激:

1.幼儿听故事与老师一起跳舞。

2.请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画)

请幼儿说说这些花在干什么,学学它的姿态。

3.教师演示好看的花儿。

三、创造表现:

1.全体幼儿在故事中做画.

2.教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。

3.及时表扬有创意的幼儿,让幼儿体验创造成功的快乐。

四、作品赏析:

请幼儿欣赏各种美丽的花,布置幼儿的作品展。

幼儿园小班美术活动教案篇六

1、辅导孩子采用圆曲线画气球时,不要强调画圆,应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球。

2、深色仍采用勾线平涤,可换一种深色勾线

幼儿作画工具,教师范画

师:逢年过节,不管是在大街,还是在公园,到处都可以看到各式各样的气球随风飘动,空中仿佛开满了五颜六色的花朵,好看极了。小朋友没有喜欢玩气球的,下面我们就来学习画气球。

1、气球由球体和拒球线组成,画得扁一点歪一点都没关系,只要注意画几个气球时,要有高低,不要排列太整齐,球体上可随意画一些花纹图案,让气球更漂亮。

2、除这样画外,小朋友们还可以设一些形状更有趣的气球,如熊猫气球,小牛气球,娃娃脸气球等。

3、画好气球再画北景,先用曲线随意画出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端画几条曲线,表示云姑娘的刘海。

教师在一旁指导幼儿构图

幼儿园小班美术活动教案篇七

教学目标:

1、通过体验成功的快乐来培养对美术的兴趣。

2、学会画一个封闭的圆,在圆的基础上画一只鸡。

3、培养孩子良好的绘画习惯。

4、在作品的沉浸和欣赏中体验成功的快乐。

教学准备:

1、每个孩子胸前都有一只母鸡的照片,藏着三只油画棒。

2、一些切成鸡窝的粉红色纸板。

教学过程:

1、孩子不穿母鸡画,带三个油画棒。跟着音乐《老母鸡》,学母鸡,拍拍翅膀,进屋坐下。

2、小母鸡有什么技能?哪只母鸡能做到,用你的油画棒生个蛋。

其他小母鸡来下蛋。我们找个窝产卵吧。鸟巢在哪里?音乐四下,小朋友随音乐自由画彩蛋。

下了这么多蛋,我们感觉怎么样?

3、如果你能把鸡蛋孵出小鸡,你一定更开心。这次让母鸡妈妈先试试。(播放音乐时,老师一边示范一边读儿歌:啄洞,露出尖尖的嘴,伸出两只小脚,喊妈妈。我孵出了小鸡。你想把鸡蛋孵出小鸡吗?(音乐四遍,孩子自由找圆画成鸡。老师提醒孩子画一些空的鸡窝当鸡。)

4、小母鸡真能干。想想鸡喜欢在哪里玩,喜欢吃什么食物。让我们画它们。

5、我们真的很有能力。我们不仅能下蛋,还能孵出小鸡。我们带小鸡宝宝到外面晒太阳,玩游戏。

活动反映:

通过这次活动,孩子们掌握了画圈的方法,我通过展示漂亮的母鸡图片,引起了孩子们的兴趣。在演示画圆之前,我应该引导孩子们用手在空中画一个圆,这将有助于孩子们用刷子在画纸上画一个圆。演示画圈的时候,要马上强调正确的握笔姿势,注意每一个细节,在接下来的活动中更加细致全面。当孩子开始画圈的时候,我不仅注意引导个别孩子,而且随时关心所有孩子,用积极的语言鼓励他们,这在以后的教育活动中应该保持。最后,孩子注意力不够集中,我可以请孩子以后给你介绍他们的作品,这样可以更好的带动孩子的积极性。

幼儿园小班美术活动教案篇八

1、学习在轮廓内涂色的技能。

2、感受色彩美,会自由选择自己喜欢的.颜色,大胆配色、涂色。

1、课件-图片:花

2、涂色-花朵,涂色工具。

活动程

一、教师结合图片,自编故事,吸引幼儿兴趣。

二、学习涂色?

1、提出问题,引发幼儿讨论:还有一些花身上没有漂亮的颜色,怎么办呢?

(请幼儿讲述)

2、示范涂色,将操作要求渗透在讲解中。

3、幼儿自由选颜色操作。

(1)注意涂色方向,卫生。

(2)重点帮助能力弱的幼儿,提醒幼儿记住操作的要求。

三、教师同幼儿一起讲评作品。

从配色和涂色方面讲评。

幼儿园小班美术活动教案篇九

1、观察石榴的特征。

2、尝试用手指点画。

3、感受手指点画的乐趣。

1、石榴图片。

2、画有石榴轮廓的绘画纸每人一张,调好的水彩颜料一组一份。

一、出示石榴,请宝宝观察,说一说石榴的外形特征。

二、边念儿歌边将石榴切开,请宝宝观察石榴的内部特征。

——石榴婆婆宝宝多,一个挨着一个坐,吃到嘴里酸又甜。

(分析:实物、儿歌能帮助幼儿尽快了解和掌握石榴的内外特征。)

三、示范用手指点画的.方法。

——用手指蘸一下,一粒一粒点在圆圆的大石榴婆婆的肚子里。

(分析:生动、简洁的语言帮助幼儿更快掌握手指点画技巧。)

——如果宝宝不是用手指点,而是用手指涂抹,可手把手地引导宝宝。

——“石榴宝宝一粒挨着一粒坐”,如果宝宝只在一个地方点,可以引导宝宝分散地点画。

(分析:教师可通过手把手地指导,让一些能力弱的幼儿体会点和涂抹不一样的感觉。)

四、宝宝将石榴宝宝的肚子里点满后,帮助宝宝将作品展示出来。

(分析:对于小班幼儿来讲,作品的呈现很重要,它能让幼儿体会自创作品带来的快乐,提高他们学习的兴趣。)

五、回忆儿歌。

——石榴婆婆宝宝多,一个挨着一个坐,吃到嘴里酸又甜。

幼儿园小班美术活动教案篇十

一、形势分析:

经过一个学期的训练,小班的孩子对艺术活动产生了兴趣,学习习惯和绘画套路都有了很大的进步。大多数孩子都能正确地握笔和画画。他们不仅能独立画出简单的线条,而且画得均匀,对绘画有很高的兴趣。所以这学期根据孩子的现状,继续加强孩子作文技能的练习。只有画出基本形状,才能改变各种事物。首先,我们从儿童喜爱的动物和水果作为艺术活动的内容入手,为儿童在艺术中大胆涂抹创造更多的机会,让他们通过孩子感兴趣的练习,更多地体验艺术活动的乐趣,从而为以后的儿童艺术学习打下基础。

二、活动目标:

1、养成良好的绘画习惯。知道并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩笔、蜡笔、油画棒),培养正确的绘画姿势,手脚保持一定距离,握笔自然有力。

2、勇于表达,勇于创新。在艺术活动中充分发挥孩子的想象力和创造力。

3、能够使用多种绘画工具和材料,通过指画、棉签画、纸组印刷、绘画等不同技法体验创作的乐趣。

4、知道并学会使用3-6种颜色:红、绿、蓝、黑、黄、棕等。

5、从游戏的形式,让孩子逐渐学会画熟悉的物体,比如树、花、人、动物等。通过画点、竖线、横线、斜线、圆圈、方块,培养孩子大胆画画的能力。

6、学会用搓、团聚、展平等方法,简单地塑造一些物体,按照自己的意愿塑造。

7、了解造纸工人的材料和工具名称,学习一些简单的折叠方法。例如,在相对的侧面和对角折叠。

三、活动和措施:

根据培养目标,我们将创造形象生动、色彩鲜艳、儿童语言丰富的有趣场景,鼓励儿童自信大胆地表达自己,体验创作的乐趣,培养儿童在艺术活动中的观察、记忆、想象、创造力和动手操作能力,形成人人热爱绘画、人人敢于绘画的氛围。

1、制定符合孩子年龄特点的目标,选择合适的教学内容。

2、结合主题活动,选择孩子感兴趣的内容,创设场景,充分调动孩子表演的积极性。

3、加强家庭联系,争取家长配合指导,共同培养孩子参与艺术活动的兴趣。

幼儿园小班美术活动教案篇十一

绘画绕团

1、学习绘图的技巧。

2、培养幼儿正确的坐姿,注意手眼距离。

3、能大胆有力地画线条。

4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。

5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

教幼儿会有里向外顺着一个方向均匀的.画。

幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。

示范画一张、实物线团一个。

一、老师出示示范画引导幼儿观察,说一说图中有谁,她在干什么?

二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。

由里向外,逐渐增大。

三、演示画线团。

老师在黑板前演示画法由里向外,逐渐增大。

四、幼儿操作活动

“请小朋友帮妈妈画上线团。”老师巡回指导。

五、请幼儿把自己的作品展示给大家看。

幼儿园小班美术活动教案篇十二

1、鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花

2、帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐

1、好看的花儿示范画

2、油画棒和沙皮纸

故事导入:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段美妙的音乐,跳起了舞蹈,许多小花跟着她一起跳起来,都变成了最美丽的花。

1、幼儿听故事与老师一起跳舞。

2、请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画)

请幼儿说说这些花在干什么,学学它的姿态。

3、教师演示好看的花儿。

:

1、全体幼儿在故事中做画。

2、教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。

3、及时表扬有创意的`幼儿,让幼儿体验创造成功的快乐。

请幼儿欣赏各种美丽的花,布置幼儿的作品展。

《手印画》《手印画》

幼儿园小班美术活动教案篇十三

1、对鞋底感兴趣,并能用语言表达观察后的感受。

2、学习用鞋底印画,能根据鞋印的形状大胆地想象,进行简单的添画。

3、能大胆积极地参与活动,体验活动的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

平底有花纹的鞋子若干、白纸、水粉色、调色盒、油画棒、湿抹布,鞋印添画范例一张

一、观察鞋子,引起兴趣。

“今天,许多的鞋子宝宝要来参加舞会,它们在哪儿呢?(引导孩子发现脚上的鞋子,引起观察的兴趣)找一找,你喜欢谁的鞋子宝宝?为什么?”(启发幼儿说出鞋子不同的样式、颜色、图案等)

二、观察鞋底的花纹,激发想象。

“请你们看看自己的鞋底:

(1)你看见鞋底上有什么?

(2)花纹有什么不同?

(3)看看这些花纹象什么呢?”

三、尝试用鞋底印画,体验活动中的趣味性。

“鞋底的花纹真有趣,看鞋子宝宝跳舞了(教师示范印画)。你们的鞋子宝宝想跳舞了吗?选你最喜欢的鞋子,穿上漂亮的衣服跳个好看的舞。

(幼儿活动,教师指导幼儿注意印画的画面,并将鞋印画放到桌子上晾干)

四、欣赏鞋印添加想象画,拓展幼儿的想象能力。

“刚才我的鞋子也去跳舞了,看,它们在这儿呢。咦?怎么变了。原来它们刚才化妆了,看看,它们化妆成什么了呀?怎么化妆的呢?”

(引导幼儿观察在鞋印的不同部位,添上线条、点、圈,变成不同的东西)

五、幼儿进行鞋印添加想象,鼓励幼儿大胆添画

六、展示作品,师幼共同欣赏。

“你们装扮的鞋子宝宝真有趣,赶快让它们到舞台上来表演吧!看看谁的鞋印化装得很有趣、很新奇,给好朋友讲讲。”

显示全部

收起

TAG:幼儿园小班美术活动教案通用13篇