作者：文/会员上传 来源：网络收集 时间：2024-09-20 03:15:01 阅读：165
计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢!
为了提高学生素质提高学生的读写能力，为了迎接2024年佛山市现场作文竞赛，并能在竞赛中取得好成绩，我订出以下计划：
xxx、xxx……。
每周星期三、星期四第九节
办公室
集中辅导和个别辅导相结合
由于该竞赛命题大多以学生生活为依据，因此在辅导时要紧贴现实生活，严格按照由浅入深、由易到难、由简到繁、循序渐进的原则，适时写写随笔，定时检查。
由于该竞赛题目往往比平时考试卷难，教师必须在课本的基础上加以延伸、 拓宽，或教给学生新的知识。
竞赛是一种高思维层次、高智力水平的角逐，一种独立的创造性活动。因此，竞赛试题可以多方面地培养学生的审题、立意、选材、语言的方法，它能给学生施展才华、发展智慧的机会。教师在讲解竞赛题时，应向学生强调认真审题的重要性，并提醒学生适时联系以前做过的试题（写过的作文），联系自己的生活体验，以求对竞赛题作出深刻的理解，并通过解题后的回顾，教会学生总结，研究自己的写作过程，培养学生发现问题、发现规律的能力。
竞赛题以其难度大、新意浓的特点考查学生的灵活性，解竞赛题虽然没有常 规的思维模式可套，但因其源于生活而高于生活，所以它离不开基础知识和特有的生活体验，因而在辅导中需要确定一些专题进行讲授和训练。但指导教师在设计专题时，应注意题目要有一定的梯度和新鲜感，这样才能真正达到培养能力的目的。
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的作文竞赛辅导工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
为了提高学生素质提高学生的读写能力，为了迎接20xx年佛山市现场作文竞赛，并能在竞赛中取得好成绩，我订出以下计划：
一、确定人选：
二、辅导时间：每周星期三、星期四第九节
三、辅导地点：办公室
四、辅导形式：集中辅导和个别辅导相结合
五、辅导措施：
1、注重作文素材的积累
由于该竞赛命题大多以学生生活为依据，因此在辅导时要紧贴现实生活，严格按照由浅入深、由易到难、由简到繁、循序渐进的原则，适时写写随笔，定时检查。
2、不拘泥于随笔，适当扩展深度
由于该竞赛题目往往比平时考试卷难，教师必须在课本的基础上加以延伸、 拓宽，或教给学生新的知识。
2、精讲赛题、高考题，启迪思维
竞赛是一种高思维层次、高智力水平的角逐，一种独立的创造性活动。因此，竞赛试题可以多方面地培养学生的审题、立意、选材、语言的方法，它能给学生施展才华、发展智慧的机会。教师在讲解竞赛题时，应向学生强调认真审题的重要性，并提醒学生适时联系以前做过的试题(写过的作文)，联系自己的生活体验，以求对竞赛题作出深刻的`理解，并通过解题后的回顾，教会学生总结，研究自己的写作过程，培养学生发现问题、发现规律的能力。
4、设计专题训练，帮助学生掌握知识。
竞赛题以其难度大、新意浓的特点考查学生的灵活性，解竞赛题虽然没有常 规的思维模式可套，但因其源于生活而高于生活，所以它离不开基础知识和特有的生活体验，因而在辅导中需要确定一些专题进行讲授和训练。但指导教师在设计专题时，应注意题目要有一定的梯度和新鲜感，这样才能真正达到培养能力的目的。
附作文辅导专题：
第一节：审题技巧
第二节：立意技巧
第三节：选材技巧
第四节：语言技巧
第五节：布局技巧
1、遵守国家政策法规，依法(规)管理，协助工商行政管理机关对入场经营主体资格进行审查，确保经营主体的.合法性。
2、各类商品要分类、分段摆设，划行规市，摊位摆放整齐。
3、加强市场管理，增强服务意识，维护好市场秩序，搞好市场卫生，努力创造一个良好的经营环境。
4、做好安全宣传教育工作，强化市场经营户安全意识，与经营户签订安全协议率达100%。
1、建立经营户管理档案，使市场管理更加规范。
2、清理、整治不规范摆摊的问题，确保消防通道3.5米。
3、保证规费收缴率100%，在完善管理的同时使规费较之20*年要有所提高。
4、完善工作人员考核办法，坚持考核标准，考核奖励侧重效益。
1、固定摊位费须从20*年元/月，通过加强管理和劳动竞赛，提高到元/月。
2、卫生费须从20*年元/月，通过加强管理和劳动竞赛，提高到元/月。
3、总任务下达到小组，费用收缴考核到个人。
全年综合考核规费收缴到30万元，视为完成任务，每增收10000元，每人奖励50元；超过35万元，每增收10000元，每人奖励80元；达到40万元，每人奖励100元。奖励资金来源：部门出资40%，向公司工会申请60%。
为认真落实“金牌行动计划”，进一步加大学科教学的管理力度，规范学科竞赛工作，努力开创竞赛工作的新局面。在面向全体学生、全面发展的基础上，突出学生的个性发展，进行特长培养，提高学科竞赛成绩，全面提高教育教学质量。特制订本制度。
1、竞赛工作领导小组为常设机构。黎副校长为组长，教务处朱主任未副组长，组员为竞赛学科的教研组长、科任老师。
2、领导小组负责全校每年竞赛的组织、安排、考核、表彰和奖励等工作。
3、监督竞赛辅导教师做好各项工作，记录竞赛辅导的情况。
4、领导小组有权处理竞赛过程中出现的各种矛盾和问题。
1、竞赛辅导采取集中辅导或分散辅导由领导小组确定。
2、原则上应采取集中辅导，以充分利用优质资源。
1、竞赛老师的选聘由领导小组根据科任教师的具体情况确定，择优而用是最大的原则。
2、竞赛辅导教师每年可基本固定，也可由领导小组讨论确定新一年度的辅导教师，主要依据是上一年度学生竞赛中获奖的情况。
3、有志担任下一年度学科辅导竞赛教师的，可于上一年度准备好相关资料，于该学科竞赛辅导前一个月向领导小组申请，经领导小组会议讨论决定同意后，可聘请该教师担任该学科的竞赛辅导教师。
4、竞赛辅导教师可以选聘其他1~2教师作助手，共同搞好竞赛辅导。
5、辅导教师在接受选聘后，即开始编制竞赛提纲及内容，制订辅导计划。
1、参加竞赛辅导班的学生应自愿报名，人数超过45人，需进行校级竞赛，择优录取。一般每个年级竞赛学科设一个辅导班，人数一般不超过45人。
2、每个学生原则上报一个学科，最多不能超过两个学科。
3、竞赛辅导过程中无故缺席两次者，视同自动退出竞赛辅导班。
1、竞赛辅导教师应于竞赛辅导开始前一周内，把本学科竞赛辅导计划交至领导小组组长处。确定好竞赛提纲及内容。
2、竞赛辅导教师应认真备课、上课、辅导。不得无故缺席。
3、辅导费按领导小组确定的单价按节计算，费用于辅导结束后领取。
4、竞赛获奖奖金以证书为证，按获奖等级计算，奖金于上交本年度竞赛总结后领取。
5、竞赛成绩较差者，领导小组有权建议其不再继续担任下一年度的辅导教师。
1、竞赛获奖计入教师个人绩效奖
2、凡有特殊规则的竞赛，级别、奖金由领导小组讨论决定，或上交校长办公会讨论确定。
1、竞赛辅导教师应撰写本年度竞赛总结报告一份交领导小组存档。
2、领导小组应妥善保存师生获奖证书的复印件。
3、领导小组应召集竞赛辅导教师和获奖同学合影，以留纪念。
4、领导小组应通过广播、橱窗、报刊、网络发布信息，宣传我校竞赛成果。
5、领导小组可建议并组织召开表彰大会，表彰优秀辅导教师和获奖学生。
一、本次竞赛由教务处、外国语学院、团委、学生会主办，各学院学生分会协办。
二、此次竞赛分为赛前准备、赛中运作、赛后总结三个阶段，每个阶段由竞赛组委会协调开展工作，采用负责人制。
三、本次竞赛的试卷由外国语学院大学英语教研室提供，并负责保密及组织主观题阅卷。
四、本次竞赛采用每考场两人监考制，设主考一名，且每一考区设两名巡考。
五、本次竞赛日常事务由秘书处统筹安排，各个相应小组负责处理。
六、对本次活动中违规违纪，造成负面影响的工作人员，竞赛组委会有权给予处分。
七、考场安排采用分组后随机抽号制度，即将参赛者按院、年级分成若干组，并从各组随机抽取若干名同学编号组成一个考场。
八、对舞弊的考生视情节轻重由竞赛组委会给予相应的处分，并通知各学院团总支、学生分会、竞赛组委会。
九、凡具有我校学籍的大一新生均可报名参加。
十、竞赛组委会享有对本次活动的解释权。
一、阅卷方案
1.请外国语学院大学外语教研室老师负责批改试卷主观题部分。
2.客观题由学生会组织相关人员进行批改。
3.具体阅卷工作要求：
(1)阅卷人员不得擅自拆开密封纸和密封线。
(2)阅卷人员集中阅卷，流水作业，操作流程如下：
二、统分方案
1.阅卷工作完成后，方可誊抄主观题分数，并算出总分，以总
分多少进行排序。
2.对不同的题型，做全体考生得分率的统计工作，并上报教务处、团委及大学外语教研室等有关部门，为以后的教学工作提供参考依据。
评选及颁奖方案
一、竞赛奖项设置情况：本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干。除为获奖者颁发荣誉证书外，还给予一定的物质奖励。本次比赛还设立三名优秀组织奖，对组织工作突出，有较高报考率、出考率、获奖率的院学生分会进行表彰和奖励。所有获奖者及个人的名单将在校园网、《安农青年》报、广播台、海报宣传栏上予以公布。
二、竞赛组委会将根据报考率(占总分的50%)、出考率(占总分的30%)、获奖率(占总分的20%)评出两名优秀组织奖。
报考率：学院报名人数占学院总人数的百分比
出考率：学院参加考试的人数占学院报名总人数的百分比
获奖率：学院获奖人数占获奖总人数的百分比。
一、试卷准备
(1)按学院、年级专业登记报名人数，为印刷相应数量的试卷做准备。
(2)请教务处帮助联系外国语学院大学外语教研组的老师出试卷，考前半周左右打印、印刷、装订。上述工作将在教务处监督下，由学生会负责人经手，以确保试卷的保密性。试卷答案由学生会负责人封存，试卷由学生会学习部保管。
负责部门：学习部
试卷装订：主席团及各部门负责人。
二、准考证的制作与发放
准考证编号8位，依次位学院代号、考场号、座位号。例如01010001
准考证正面印有准考证号、考生姓名、考生年级学院、考试地点及考试时间，并加盖学生会的印章，反面印有考生须知。
准考证将根据各学院上报的报名人员名单发放给各学院，并要求提前四天发至各考生处。对有漏办、错办、丢失准考证的同学由学院对其进行汇总并上报学生会，学生会将及时给予补办。(注：错办准考证的情况报送学生会以错换新;丢失准考证的情况请各学生分会提出证明，学生会登记处理)。
准考证的设计：宣传部
准考证的'制作：网络部
准考证的填写：每部门抽调两名人员
三、考场安排
考试前一星期安排专人与教务处联系考场，宿管科签字盖章后通知水电中心。考场安排得较为集中，根据教室大小，安排各个考场的考生人数。
负责部门：学习部和女生部
一、学生会学习部开会讨论监考人员的调动和安排问题。
(1)人员的调动：充分调动学生会及各学院学生分会的人力资源。
(2)招选的原则：工作能力强、积极性高、责任心强，有一定工作经验的学生干部。
(3)监考人员的设置：根据考场的大小分别安排3或2名监考人员。设其中一名是主考，全权负责监考事务。
二、赛前召开动员会，公布各考场监考人员，宣读监考人员的职责，
强调监考的纪律性和严肃性，交流监考方法和经验，发放监考证、巡考证。
三、监考人员在考试当天，原则上不准请假，确实有特殊情况，应在考试前一天向学生会说明情况，以便做出及时调整。
四、监考人员在考试前40分钟到试卷领取处领取试卷，考生须知及出勤表。开考前15分钟，主考应宣读考生须知，并让学生填好出勤表。试卷提前5分钟下发，以哨声为号，考生开始答题。
五、考试过程中，应认真严肃监考，维持考场秩序，及时解决考生提出的合理问题，对无法解决的问题应立即向考务工作室反映。
六、负责巡考的人员应随机的对各个考场进行必要的巡查，严肃考风考纪，对巡考中发现的问题应追究责任人，及时向组织汇报，予以处理。
七、开考30分钟后，有考生提前交卷的，监考人员负责将试卷反扣压在桌面上，缺席者要做相应记录。
八、考试结束信号发出后，要求考生立即停止答卷并组织有秩序退出考场，按顺序收回全部试卷，核对无误后，交至试卷领取处，统一装订密封。
此次竞赛的宣传、报名重在全面向广大同学提供信息，力求通过多种渠道方便同学们报名参赛，我们将着重抓好以下几个方面：
一、通过各学院学生分会学习部部长会议，寻求各学院学生分会的支持与帮助;并联合校宣传部，以配合好本次活动的宣传与报名工作。
二、利用各宣传点(如宣传栏、八教宣传点、宿舍楼宣传点、宿舍黑板报等)，宣传海报，《安农青年》报纸，以及校广播台等，多角度、全方位层层深入地宣传本次活动的性质及活动具体事宜，加大宣传力度。
三、报名方法：报名工作由各学院学生分会学习部执行。欲参赛的同学须先在本班班长处报名，然后各班班长以班级为单位，把所在班的报名人数及报名材料上报给所在学院学生分会学习部，然后各学院学生分会学习部长将所有材料汇总后，将书面稿和电子档上交给学习部。
四、报名时间定于10月18日——21日。各学院学生分会学习部汇总人数后于10月22日中午12点到2点交到学生会学习部。
五、报名时须登记姓名、性别、学院名称、年级专业、寝室号及联系电话等内容。
六、关于是否交押金问题：本着为同学负责的精神，学习部决定按各院所报人数收一定的保证金，方法如下：
报名的同学每人交纳10元保证金，由班长汇总后将保证金交给学院学习部，学院学习部将全部保证金汇总后交给团总支保管(学生会不负责保证金的收取)。考完后，学习部将未考试人员名单汇总后交给各学院团总支，在保证金里扣除相应金额。
七、报名时间截止后，安排人员制作准考证，按院发放准考证，并做好已报名但未拿到准考证的同学给予及时补办准考证的工作，派人负责对准考证进行更正修改工作。
1.比赛前期办公室抽调人员拟定通知以及负责报名事宜。
2.社会实践部负责咨询报名工作(八教、九教设立咨询点)。
3.宣传部抽调人员写海报宣传报名事项。
4.报名时由办公室负责抽取有时间的各个部门的成员(八教、九教设立报名点)。
5.请网络部负责准考证、监考证、巡考证制作及复印。
6.请女生部和学科部负责准考证的填写及纠正事宜。
7.请体育部负责准考证发放到各院。
8.调用学生会其它部门成员及各院学习部的成员参加监考及装订事宜。
9.竞赛分数的统计事宜请各部门有时间的同学协助。
10.请宣传部负责获奖证书的填写。
11.根据情况请各部门同学协助获奖证书的发送。
12.网络部抽调人员在网上公布赛后获奖情况。
13.由女生部和学习部负责奖品购买。
14.自律部负责考场秩序，防止出现混乱局面。
走进阳光
心理健康不容忽视，时代呼唤心理健康，人才呼唤心理健康。为了提高我院学生的思想意识，增加对心理知识的了解，提高其心理素质，使广大学生树力正确择业观、价值观、人生观，心理健康教育中心特举办了此次心理健康知识竞赛。
1、海报宣传；
2、网站通知宣传；
知识竞赛策划书知识竞赛策划书
3、各心理健康宣传员宣传。
（一）活动准备初期：本次竞赛共分为一次初赛，一次决赛，采取以班级为单位，每队由3个人组成参赛，初赛有各班参赛人员进行笔试，成绩总分排前五名代表队可获得参加决赛的资格。
（二）活动进行阶段：
初赛程序：各班参赛人员在比赛时间进入考场进行笔试，迟到15分钟以上则取消其比赛资格。考试期间严禁与他人交流或查阅资料，否则以作弊处理。
决赛程序：
1、主持人宣布决赛开始，介绍参赛队、评委及来宾；
2、介绍比赛规则；
3、比赛阶段：
由各个小组派人进行抽题，回答问题限时15s
（2）限时回答：在100s的时间内回答主持人的问题，问题为是非题；
回答问题者最多得100分，然后依次扣20分，最后一名0分
（3）快速记忆：在10s内记忆一组心理名词，每组6个，一个10分
（4）风险题：共5组题，分值分别是100分，80分，60分，40分，20分；
由最高分先选，然后依次下去；
答对加上相应的分数，答错扣除相应的分数
4、主持人最后报各队总分，并排出名次及宣布获胜队，并颁发奖状和奖品
浙经院朋辈互助组
全院学生
初赛：待定
决赛：待定
1、学生对心理健康相关知识了解甚少，需增加了解；
2、竞赛形式多样。
1、为防止参加人数较少，我们会透过心理健康宣传员鼓动学生参加；
2、为防止秩序出现混乱及竞赛的公平性，我们会透过心理健康教育中心全体成员维持秩序。
“挑战到底”知识竞赛
为了激发大学生的学习兴趣，认识到专业知识的重要性和必要性，丰富专业知识和社会知识，提高对能力和知识重要性的认识，开展以问答为主要形式、受众互动的大型教育活动。
xx月xx日
选择具有一定适应能力的主持人，必须具备一定的口头表达能力和转换思维能力，准备100个与选手专业相关的题目，共5个题目，分别是生活、科学、文学、专业、社会、各。
不及物动词竞赛规则的规划:
1、玩家会自己组队。
2、所有参赛队将同时举行。比赛前，将抽签决定小组顺序。在比赛现场，将当场选出问题进行回答。（每组选手有15秒时间思考和回答每个问题。）每组选手基础分为100分，非专业题20分，专业知识题30分，错题扣相应分数。第一轮，每组选择回答五个小问题。分数为零时退出比赛，第一轮退出比赛的球员等待复活的机会。
3、每组选手选择一个题目后，所有队伍都有机会弃权答题，但这类题目的一半分数将被扣除。同时，每个小组都可以有机会现场求助，每个小组都可以有自己的智囊团团队，人数限制在10人以内。
4、比赛分为四个环节，分别是:单手上座、巅峰对决、起死回生、精彩表演。
单刀赴会竞赛规则:
比赛开始时，各队按照事先抽签的顺序依次答题，每队答题五道。回答正确的，加分，回答错误的扣相应分数。最后根据最终得分进行排名，得分为零直接退出比赛。
巅峰对决规则:
第一轮比赛结束后，剩下的队伍将进行第二轮巅峰对决。剩下的队伍抽签选择对手，两两pk（数字为奇数的话，剩下的队伍直接进入下一阶段），两个相互pk的队伍为对方队伍选择题目（注意:专业题目不能超过2题），答对的扣相应的分，答错的扣，选题目的加。一共问了五个问题。回答完毕后，每组将根据分数晋级或淘汰。
从死亡中复活游戏规则:
所有没有晋级的队伍都有复活的机会。晋级条件如下:主持人挑出问题，所有参加复活的队伍在规定时间内回答提前准备好的问题，正确率最高的队伍有资格回答问题。答案正确的话会给下一组加分，主持人随机抽取共三题。最后，通过统计分数，分数最高的队伍将被成功晋级。
激烈的比赛过后，头盔在比赛中有了一种活泼的气氛。
1、听歌和猜歌:主持人现场放音乐，观众现场回答问题，猜歌名的送漂亮礼物。
2、摇微信:与主持人同时摇微信，观众会得到一份精美的礼物。
精彩表演比赛的规则:
剩下的晋级队员继续比赛。比赛规则和巅峰对决一样。对手抽签决定自己的`pk（奇数的话分别回答5个问题），每组回答5个问题。回答完问题后，会根据分数进行排名。
xx大学全体学生。
模拟求职竞赛
xx年x月中旬
二教演讲厅
全体在校大学生
比赛，互动，文娱演出
通过参加模拟招聘会，提前感受应聘面试的氛围，从而找出自身差距，可以在今后的学习过程中进行弥补。同时也为同学们提供一个展示自我，锻炼能力，增加自信的平台，打开求职大门成就美好人生。
1)“就业”永远是大学生的热门话题。
2)“求职”历来备受关注。进入21世纪，人才变得越来越重要。怎样让刚刚走出“象牙塔”大学生们更好的适应社会，敲开求职的大门，掌握面试的相关技巧和知识变得越来越重要。
3)就业压力的与日俱增，如何让大学生们在众多毕业生中占得先机，如何在众多面试者中脱颖而出显得至关重要。
1)拉近社会与学生的距离，使身在“象牙塔”的大学生们深切的了解到进入工作岗位真正需要的能力和素质是什么，帮助其在未来的学习和实践中明确目标和方向。
2)使面临毕业的高年级的同学通过这次活动进一步剖析自身的竞争力，使其完善求职能力，增强求职观念。
礼仪组——负责整场活动中的礼仪
舞台组——负责活动的现场布置
后勤组——负责活动的物资购买
联络组——负责活动中与系部人员的联系和发放请柬的工作
宣传组——负责活动中的宣传工作
安全组——负责活动的现场秩序
1)活动宣传(详见附录)
2)出席人数：400人
3)会场布置：活动开始前三个小时，学生会干事布置会场；活动完成后由学生会干事负责打扫会场的卫生，归还租借的道具。
1)前期准备：由各系学生分会组织初赛，由同学们应征报名，进行自我展示，回答考官问题，选出优秀选手参加最后的决赛。每个系(共9个系)选拔1名选手以及院学生会选拔1名选手共10人参加最终的总决赛。
2)活动现场：
一。主持人开场白
二。一个关于求职的视频拉开帷幕(视频内容：通过采访学院领导对大学生求职现状的描述，学院同学对求职的看法，校外企业对于招收职员的要求以及胜任工作需要的基本素质和能力)
三。1)由主持人介绍各位参赛选手
2)第一环节：自信宣言
选手递交简历(通过幻灯片展示自己想要竞争的职位)并进行自述，时间2分钟，由考官进行评分，满分10分。
3)评委点评(期间统计员统计每位选手的分数，选出6名选手参加下一环节)。
4)第二环节：压力测试
由进入第二轮的选手随机抽取大屏幕上的4道题进行作答(每个选手都有自己竞争的职位，4道题的内容都是和选手所竞争的职位相关)，时长2分钟，由考官进行评分，满分为10分。
5)评委点评(期间统计员统计每位选手的分数，选出3名选手参加下一环节)。
6)第三环节：对话企业
进入决赛的每名选手将面对2名模拟考官，模拟考官在选手自我介绍后对选手进行提问，选手需要回答考官的3个提问，考官也可以对选手的回答进行追问。
7)现场观众对三位选手的表现进行投票
8)由主持人现场唱票，宣布冠军获得者，有请嘉宾颁奖
奖项设立冠军奖：1名
季军奖：1名
季军奖：1名
优秀奖：3名
风采奖：3名)
9)主持人宣布活动结束。
百科知识风暴竞赛
扩大学生的知识面，挖掘学生爱知识用知识热情
为了丰富在校大学生的校园文化生活，引导广大大学生群体关注社会，拓展知识面，充实和激励自我，增强团队的合作精神，经管系学生会特此申请承办“知识风暴”竞赛活动。活动的内容涉及到经管系各个专业的专业知识，历史知识，日常生活小知识，歇后语，灯谜等等。同时，本次邀请赛也将为广大同学提供了一个展示自我的舞台，选拔出了一批综合素质高的选手，充分展现了当代大学生的风采风貌。
初赛时间和地点：4月10号到时具体再通知
复赛时间和地点：4月17号
决赛时间和地点：4月24号到时具体再通知
经管系全体学生
04月01号——08号
报名方法：参赛成员到各班班长，再由班长交给学生会成员（见后面）
初赛安排：
具体流程：
（一）回答主持人的提问和快速抢答，题目类型分为必答题与抢答题。分别选出前8名进入复赛。
（二）进行快速抢答环节，当主持人读完题目，参赛者中有知道答案的，马上以最快的速度站起来，并取得作答权利。快速抢答题有15道题。
（三）进行必答题环节，必答题由每组的队长抽出一组必答题目，当主持人读完题目，在30秒内作答。每组题有20道。
复赛的安排：
复赛以笔试为主，一个组有120道题目，题目类型（选择题70道，判断题50道，其中选择题中专业题占20%），120道题分为四部分，由四位组员协商完成，在做题期间不可讨论，在30分钟内完成，分别选出前4名进入复赛。
决赛安排：
（1）决赛以游戏和问答方式为主，每队基本分为100分。
（2）活动开始之前，由嘉宾发言，并由进入决赛的队员进行自我介绍和才艺表演（才艺表演可以派出一两个组员上台表演，但是一个队伍一起表演。）
（3）快速抢答题：当主持人读完题目，参赛者有知道答案的，马上把身边的气球戳破，然后代表取得作答权利，若答对题目的加10分，答错的不扣分，总共有20道题目。
（4）幸运搭档题：每小组轮流上场，其中两个队员(a、b)需要面对观众，ppt播放a、b需要描述的事物时，另外两个队员(c、d)背对观众并要蒙住眼睛，当此环节正式开始，a、b知道答案并通过肢体语言来提示自己的搭档(c、d)，如果c、d在规定的时间内答对一题加10分，每个组5分钟。
（5）观众互动题：
a、分别把小红旗绑在脚上，与此同时，手里也拿小红旗，然后等音乐响起，主持人就马上发出号令“左手右脚，右手右脚……”，观众就要把手给举起，同时把脚给抬起，如果动作和主持人的口令对不上的，就要被淘汰出局，剩下的两个队为胜利队，胜利队的观众将会获得丰盛奖品。
b、由主持人读题目（题目类型可以是灯谜，iq题，歇后语），最快举手的观众站起作答，答对就有一份奖品。
（观众互动环节总共派出六份奖品）
（6）惊险必答题：
a、主持人读完题目后，参赛者必须在限定时间内作答，答对加20分，答错减10分。
（8）宣布结果：在等待结果的期间，进行学生会成员的才艺表演（人员内定），例如小品，唱歌等等，或者考虑邀请社团进行表演。
初赛：经管系学生会相关人员。
复赛：学生会人员。
决赛：邀请3-5个老师，各个系的主席、
一等奖：一个小组奖状及证书+相框4个+团队集体照+笔记本
二等奖：一个小组奖状及证书+娱乐杂志及名人名书
三等奖：一个小组奖状及证书+笔记本
表现奖：4人（由评委评分决定）奖状及证书+精美礼品
奖状及证书、笔记本、娱乐杂志及名人名书、相框4个、精美礼品
300元
备注：
（一）期间学生会成员利用早读期间，在01号——08号向经管系08级进行宣传。
（二）于此同时，在___进行宣传
（三)面向经管系全体成员征集报名，以班为参加主体，以小组为单位(每个小组要起一个名称），每个小组成员4人，每个小班要有一个小组参加。
（四）报名联系人：xxx
全县广大职工同志们：
县委十届七次全会开启了建设幸福20xx的新篇章，也为我县广大职工发挥主力军作用提供了广阔的舞台。县总工会向全县广大职工发出“幸福20xx你我同行”劳动竞赛倡议。
统一思想、坚定信心，勇做推动科学发展的主力军。开展“幸福20xx你我同行”劳动竞赛，是促进我县经济社会发展、推动企业进步、提高职工素质的重要途径。
我们要适应时代要求，发扬光荣传统，为推动我县科学发展再立新功；
要把思想和行动统一到县委、县政府的决策部署上来，争当建设幸福20xx的主力军。
建功立业、追求卓越，勇做推进创新发展的主力军。开展“幸福20xx你我同行”劳动竞赛，是全县职工立足岗位、建功立业的盛大舞台。我们要积极投身竞赛之中，要积极发扬主人翁精神，以实现“x”目标任务为己任，争创“工人先锋号”、争当“工人先锋”。
要积极参与技术革新、发明创造、提合理化建议等活动，在企业转型升级中、在重点工程建设中、在行业服务优化中、在职工队伍素质提升中创先争优，掀起社会主义劳动竞赛新高潮，为推动经济转型升级贡献力量。
弘扬品格、奋发有为，勇做加快和谐发展的主力军。开展“幸福20xx你我同行”劳动竞赛，是全县职工彰显风采、锻造品牌的良好契机。
我们要在劳动竞赛中大力弘扬我县职工爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的传统，让勤奋劳动、诚实劳动、创新劳动在全社会蔚然成风，用先进的思想和模范行动影响和带动全社会，担负起更多的社会责任，为加快和谐发展贡献力量。
全县广大职工同志们，今年是幸福20xx建设的推进之年，我们要迅速组织起来，振奋精神，开拓创新，在各自的岗位上锐意进取，扎实工作，为打造幸福20xx而努力奋斗！
小雪都来了，我穿了一身夏装在教室沉思，据说北方很多地方下雪了，全国各地瞒着广东在过冬，我们的冬天还会来吗？这里的秋天的色彩，它是粉色的，空气中到处都弥漫着浪漫的味道，有为广场盛情绽放的异木棉花，因了秋天还在的岭南之地，现在正灿烂微笑。
班主任王老师步履轻盈，面带着微笑走进教室。他给我们带来了年级将迎来学科竞赛的好消息。上周才经历完的一场刺激的期中考试，我没想到马上又要开始另一场镇级的学科竞赛。有梦想，就有力量。有期待，就有动力。能为学校的平均分出一份力，是我的荣幸。
一想到检验自己为学校出力的时机到了，我的心扑通扑通地跳个不停，有为广场的异木棉花似乎也感受到我的心在跳动，纷纷落下，红瓣满地。说真的，经过期中考试一役，我觉得我还是有机会冲刺自己最佳状态，再拉高成绩。老师也说我并不缺能力，缺的是行动力。为了应战，为了这份荣誉感，周末我展开了一系列的紧密行动。
周末一回到家中，我迅速进入学习状态。书包才从肩边落下，我就迫不及待分别按语数英科学分类把书本和卷子整齐摆放在床上。明亮的台灯光照得作业清单清晰易见，一、二、三、四……每学科的作业都不少于四样。学习最重要的是方法，我把周末的学习分两类完成，首先是学校作业，其次是复习错题，总结归类。
说真的，我最喜欢的是英语课。每次上英语课，我激情满满，老师讲的每一句深深吸引了我，回答问题也是干脆利落。英语从来不枯燥，令人着迷，仿佛在看一场精彩的电影，老师讲的每一个知识点，就像屏幕中闪过的影像，精彩纷呈。因为热爱，所以喜欢，英语成绩也还好。
上周的期中考试，各科成绩历历在目，我觉得英语好的原因，并不简单的热爱，而是我的那份用心与专致。比如，每次错题整理，我只有在英语学科坚持下去，如果其他学科，也把错题整理错题本，那也是如虎添翼。其实，每一门都有固定版块，语文分四大版块，分别是基础分+阅读分+作文分+附加题。语文也是三科中最难的学科，深奥难懂，不容易学，特别是阅读题，期中考试的阅读题，我是惨败收场，惨不忍睹。
别人说得高考得语文得天下。这次复习，我也不再马虎，完成学科作业后，把更多时间放在复习语文的卷子，把错题一一纠正且巩固，再把课本必要的基础知识也牢记。我想，用热爱英语课的热情来热爱语文，它也不会太难的。这次学科复习，数学和语文一样，我把更多时间放在纠正错题。只有把会的记住，把错的改正，我相信每门学科都会变得越来越好。房间的灯光，一直亮着，整个周末，我都在房里度过，我相信只要付出努力，就会有所收获。
校园异木棉花在微风中翩翩起舞，恰似婀娜多姿的少女，在秋冬之季独领芬芳。愿我的年级学科竞赛，也在秋冬之季旗开得胜。
深入学习贯彻党的xx大精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，认真践行“三个代表”重要思想，以创建群众满意学校为目标，以深入推进教育信息化、全面深化基础教育课程改革为重点，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求优化”主旋律，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，竭力打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，进一步开创我校小学、幼教工作新局面。
1、一个奋斗目标：力争教育质量跻身于全区先进行列。
2、把握两个重点：(1)竭力改善办学条件(拟修建学生食堂、学生宿舍);(2)确保安全稳定，创安全文明平安校园。
3、办四件实事：
(1)完善“远程教育”的制度及激励机制，将校本教研工作推向新的进程，力争师生个性发展有新的突破。
(2)抓实教学、德育、安全、后勤、家长学校的常规工作，力争出特色。
(3)抓实幼教工作，完善幼教机构及各项制度。
(4)抓实“阳光体育”锻炼工作。亲情关爱留守学生及务工返乡民工子女。
(一) 坚持科学发展观，努力促进小学幼教事业协调发展
树立 “以人为本、全面、协调、可持续发展”的观念。实现理念层面和操作层面的统一，具体做到：
(1) 优化教育环境，促进资源建设与内涵发展有机整合
优越的教育环境，是学生学习的物质基础;良好的内涵发展，是提高学校知名度的有效途径。因此，我们要坚持科学发展观，优化教育投入，创设一流环境，促进教育资源建设与内涵发展的有机整合。
首先，努力争取修建新修学生宿舍与食堂的项目。加强校园文化建设，创设一流的人文环境。管理好微机室、图书阅览室、远程教育室等现代化教育设施，创建良好的办学条件。加强校园文化建设，完善人文环境布置，创设良好的育人环境，让校园绿起来、美起来。
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