趣历史

当前位置: > 精品文库 > 四号文库

最新中班教案我长大了教案及反思 我长大了中班教案(模板14篇)

作者:文/会员上传 来源:网络收集 时间:2024-09-20 03:12:01 阅读:233

文章导读:作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!中班教案我长大了教案及反思篇一《我长大了》《我长大了》选自《西安教......

作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!

中班教案我长大了教案及反思篇一

《我长大了》

《我长大了》选自《西安教育出版社》中班的一篇课文。通过这节课的教育使幼儿能够借助图画知道自己在渐渐长大,自己的身体、外貌、生活、学习、能力等等都在发生变化。通过观察自己的变化感知每个人每个时期都会有一定的特点,使幼儿在观察的基础上大胆地进行讲述,达到“我能说、我想说、我要说。”的目的。帮助幼儿树立积极的自我意识,培养他们热爱自己的情感,并且愿意在集体面前表现自己的特长,从而达到提高幼儿语言表达能力的效果。

1、通过多种方式发现自己长大了。

2、从多方面讨论了解自己学会的新本领。 3,欣赏自己的成长,树立自信心。 教学难点:在集体面前能够大胆表现自己的特长。

1、培养幼儿认真观察画面,大胆进行讲述的习惯。

2、能围绕自己长大的话题用清楚、连贯的语句表达自己的见解。 3欣赏自己的成长,树立自信心。

一、 出示图片,发现自己的变化。

1、出示婴儿图片,让幼儿感知刚出生的自己很小很小。 2、婴儿期的用品展览,感知自己很小很小。

二、集体分享交流:

1、出示幼儿期的图片、用品,比较过去与现在自己的变化。(身体上、外貌上、穿着上、吃饭的用具上) 2、说说长大后的自己学会了哪些新本领? 3、你长大了吗?你能做些什么? 4、出示挂图,大胆讲述图上的内容。

三、讨论交流:

将来小朋友长得像爸爸妈妈那么大的时候还会干什么?

四、带幼儿观赏各行各业工作的人们的图片,感知自己每天都在长大,感知不同行业人们的不同的本领。增加对各行业的敬佩之情。

五、扩展:

用自己喜欢的方式把将来自己会做和想做的是表现出来。

这节课我能够从本班孩子的具体情况选择内容,符合孩子的年龄特点,由于使用了孩子所熟悉的东西,所以孩子们都很感兴趣,教学课堂气氛活跃。孩子们能大胆发言,锻炼了孩子的语言表达能力,达到了预期的教学目的。但课堂最后一个环节,由于教师的应变能力有些差,没有积极引导孩子,所以有些拖堂,影响了教学效果。

中班教案我长大了教案及反思篇二

活动目标:

1、关注自己及身边事物的变化,在比较中体验自己在长大。

2、愿意大胆响亮地介绍自己的发现,为自己长大了而高兴。

3、感受自己的变化,体会长大的本领。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

活动准备:

小时候的衣物、用品、玩具等。

成长照片组、背景音乐、小班与中班的运动录像。

活动过程:

一、发现照片里的人在变——引发幼儿对长大话题的关注

1、讨论:照片里有谁?他们有什么变化?你有什么变化?

1、要求:去看看老师带来的物品,去找一样能够证明自己长大的物品

2、分享交流:大胆的告诉大家你找到了什么?为什么它能证明你长大了?

(一)因为长大才能用的

1、提问:你找到了什么?为什么能证明你长大?

2、小结:看到这些物品,能够发现自己的本领变大了,我们长大了?

(二)因为长大不需要的

1、提问:这是什么?什么时候需要用?现在还用吗?为什么?

2、小结:现在我们再也不需要奶瓶、围兜、尿布了,因为我们长大了。

(三)因为长大有变化的

1、提问:这是什么?和你现在用的有什么不一样?

2、小结:长大了,我们身体的变化最明显,我们穿戴的物品都发生了变化。

3、过渡:除了个子会长高、手脚会长大,我们身上还有没有变大的地方?

5、小结:随着我们身体的长大,胆子也变得越来越大。这些变化会让自己开心,让身边的人为我们骄傲。

三、感受自己的变化——在任务情境中验证自己的变化,体会长大的本领

1、过渡:长大了,你还有什么以前不敢做的事情,现在却敢去试一试了?

2、要求:大胆的你把自己长大后的变化告诉身后的客人老师,记得要有礼貌哦!

3、小结:长大了,不仅身体有变化,使用的物品有变化,连胆子都变大了,恭喜你们,你们真的长大了!

小百科:长大成人,年满18周岁的人,即可称之为长大,超过20周岁为真正意义上的长大成人。

中班教案我长大了教案及反思篇三

1、通过活动使幼儿增强自我意识,体验成长的快乐。

2、引导幼儿学习口齿清楚地朗诵儿歌。

重点引导幼儿感受一年来的变化。难点是口齿清楚地朗诵儿歌。

听音乐《长高了,变矮了》,引起幼儿兴趣:小朋友长大一岁了,你觉得你有什麽变化?

新年过去了,小朋友又长大一岁,现在实际岁了?

今年你有那些变化?

小朋友会做哪些事情了?

老师总结今年一年幼儿的变化和进步:如能高高兴兴上幼儿园了,会唱歌了,会自己穿衣服、会自己吃饭了。

3、欣赏儿歌《长大一岁了》,提问:

布娃娃长大一岁了,还让人抱好不好?

小朋友长大一岁了,你应该做哪些力所能及的事情?

4、学习朗诵儿歌。

5、游戏《好宝宝才艺展示》

幼儿即兴表演一年来自己进步最大的地方,如会自己穿脱衣服,会背儿歌讲故事。

提供多材料,让幼儿给娃娃家的娃娃们过新年。

师生共同布置教室。

引导孩子过年期间用不同方式给观爱他的人送去新年祝福。

1)幼儿敢于在集体面前展示自己的进步,初步学习掌握了儿歌内容。

2)支持关注每个幼儿每一滴进步,并及时鼓励表扬,使幼儿在快乐中再接再厉。

3)通过儿歌,幼儿的'自我意识增强了。

中班教案我长大了教案及反思篇四

带领幼儿看望小班的弟弟、妹妹;观看上一届中班小朋友参加各种活动的照片或有关录像。

1.让幼儿知道自己长大了,升中班了,应在各方面做小班弟弟、妹妹的榜样。

2.初步懂得自己长大了,遇事能够试着面对。

3.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

教师要善于抓住时机,采用生动活泼的'形式,引导幼儿升上中班要学会做哪些事。

1.让幼儿通过,与小班弟弟、妹妹的比较,了解自己的变化。

2.引导幼儿讨论中班的小朋友应该怎么办。

3.观看上一届中班小朋友的照片或录像,说说他们在做什么。

中班教案我长大了教案及反思篇五

体会亲人对自己的关爱,为自己长大感到高兴。

1、每人三张相片(出生、两岁、现在)。

2、歌曲《世上只有妈妈好》

一、介绍自己

1、请幼儿将自己的照片分别按出生,两岁,现在,三个年龄段贴在绒面板上。

2、谈谈照片上小时候开心、有趣的事情。

3、让幼儿互相看看自己和朋友有什么变化。

二、交流讨论

1、观察出生时候的样子

(1)刚出生时候的你是什么样子的呢?

(2)你出生的时候有多重?你长得像谁?

教师:人刚生下来的时只会哭,不会说话,也不会走路,每个人体重是不一样的。

2、观察两岁的时候自己有哪些变化

(1)提问:两岁的时候和出生相比有什么不同?

(2)教师:在亲人的照顾、抚养下,我长大了长高了,会说话会走路,会自己吃饭、上厕所等。

3、观察现在的自己,并介绍自己的本领。

教师:现在和小时候比本领已经很大了,说说自己的本领。

三、感谢父母恩

每位幼儿说一句感谢父母的话,教师用录音录下幼儿的话。

中班教案我长大了教案及反思篇六

1使队员在学校能做团结友爱,善于合作的小伙伴;在家能成为孝敬父母,自己的事自己做的好孩子。

2坚持每天在家自己的事自己做,不会做的学着做。如:自己洗衣服,打扫房间,做饭,买菜等。

3坚持养成孝敬父母的好习惯,如:“每天给父母沏杯茶”,“好吃的东西请长辈先尝”,“自主、主动学习,不让父母操心”,“耐心倾听父母的嘱托”等。

1、每个队员先了解父母为自己成长付出的心血,体验父母的辛劳。

2、排练小品;训练小主持人。

3、邀请部分家长参加主题班会课。

1班主任讲话引出本次主题班会的内容,请出主持人。

(师:)欢迎各位家长、各位老师、同学们参加三(2)班主题班会!同学们,早段时间老师要求大家回家了解父母为自己成长付出的心血,体验父母的辛劳,通过日记把情况告诉老师。老师看了,知道同学们希望能做生活的小主人,都努力“自己的事自己做”。今天,我们就来进一步的讨论,看如何“自己的事自己做”。现在有请主题会的小主持人,大家欢迎!

2主持人宣布活动开始。

(主持:)叔叔、阿姨们,老师、同学们,欢迎参加三(2)班主题班会课,今天,我们的主题是——“自己的事自己做”。那么,怎样是自己的`事自己做?这是我们讨论的主题。首先有请朱晓伦和杨铭浩同学为我们表演《小皇帝》,大家欢迎!

3小品表演《小皇帝》。

(主持:)看完《小皇帝》后,同学们有什么感想呢?请同学们结合自己的实际情况,在组内进行讨论,完后请代表小结汇报。

4分组讨论:《小皇帝》观后感受,交流自己在家的情况。

5主持人请小组代表发言。(学生围绕对小品的人物角色和自己的感受、收获谈。略)

(主持:)同学们讲得真好!通过故事中的“小皇帝”对照自己,知道不应凡事依靠父母,应孝顺父母,自己的事自己做。家长们都在现场,我们可以通过访问,去了解同学们在家的情况!请各组长先分好工,再组织组员去访问,并做好记录,最后整理内容,请代表汇报。

6访问家长。(由小组长带领到各家长面前访问)(另设访问提纲)

7主持人请各组汇报访问情况。

8小品表演:《好孩子》。

(主持:)一个人的成长离不开父母的培育,正如一棵小树的成长离不开阳光和春风的扶持,父母,他们有多辛劳呢?他们对我们有多大期望呢?大家想听听家长的心声吗?(生:想)那么,现在就请我们的家长上台谈谈心吧!(主持人随心请了几位家长谈)

9家长谈感受,并对全体孩子们提出了希望。(孩子们聆听着家长的话,感受着家长对自己的一分热诚的关爱,这种面对面的交流,是一般的家庭教育难有的效果。)

(主持:)现在,同学们肯定有很多收获和今后打算,也有很多话要对家长,对老师,对同学说的,就请大家争取这个机会,大胆说说吧!(生纷纷举手)

10、主持人请同学谈。

(主持:)今天,大家都畅所欲言,美好的时光总很快过,我们的主题班会已接近尾声了,现在,请班主任为我们为小结。

1、 主持人请班主任小结。

(师:)感谢在场所有的家长、老师和同学,大家有很大的收获,我好有好多感想。早段时间,《上海教育》刊刊登了一个内容:诺贝尔物理学奖获得者朱棣文在篇文章里说过,他在研究之余,喜欢在厨房里做菜。他从小就喜欢自己动手做家务,现在,他有些创造的理念和灵感,都是从劳动中培养得来的。讲到这里,让我又记起英国经济学家约翰·贝勒斯的一句话:劳动经生命之灯添油,面思想把灯点燃。这些都在告诉我们,劳动可以创造未来。我们小时候学过一首儿歌:人有两个宝,(生续:双手和大脑,双手会创造,……)同学们说得好,我们的未来要靠自己来创造,社会的发展更需要我们从小就养成自己的事自己做的习惯,同学们,让我们通过学习,通过实践,通过体验,从现在做起,从身边的小事做起,(齐:自己的事自己做,)逐步成为自力、自强的新人类吧!现在,老师请大家欣赏歌曲——《劳动最光荣》,结束今天的主题班会,但是,自己的事自己做永远是我们的主题!

2、欣赏儿歌《劳动最光荣》结束主题班会。

中班教案我长大了教案及反思篇七

1、画画长大的自己,能关注自己各部分的特征。

2、体会自己在长大,为自己的'成长而高兴。

把自己画大。

添画各部分的特征。

三色卡纸人手一张、记号笔、范例。

1、我们现在是小班朋友还是中班朋友呢?为什么会从小班升到中班?(体会我们在长大)

2、观察三张画面,比较大小进行排列。

(1)老师带来了三张画,排一排,我们是怎么长大的?

(2)为什么这一张是“长大的我”?

2、讨论:怎样可以把自己画大呢?(顶天立地)

小结:“大大的我”有大大的头,大大的身体,粗粗的胳膊,粗粗的腿。要头顶着天,脚踩着地,这样才能把自己画大。

1、在纸上画个“大大的我”。(师示范:从上到下进行绘画,在每个部分添画细节。)

2、检查一下,长大的我是否健康。(检查画面,是否有遗漏)

3、幼儿绘画“长大的我”,师巡回指导。

关注:

1、幼儿是否把自己画大。

2、幼儿是否遗漏细节

出示孩子的作品,猜猜“他是谁?他长大了吗?”

中班教案我长大了教案及反思篇八

1.让幼儿知道应该做好自己能做的事情。

2.培养幼儿自我服务和服务被人的意识。

3.锻炼幼儿的动手能力了和语言表达能力。

4.运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

5.欣赏自己的成长,树立自信心。

1.培养幼儿的自我服务意识。

2.教育幼儿自己的事情自己做。

故事鞋子(每人一双)音乐(比赛时放)

一、讲故事《谁真的长大了》,激发幼儿兴趣,引出课题。

二、设计提问

1、故事中的小朋友谁真的长大了?

2、为是么说这个小朋友长大了?

3、师小结:因为她能自己穿鞋子,自己穿衣服、吃饭。

三、组织幼儿分组交流,谈谈自己平时是怎么做的,自己是不是长大了

四、组织幼儿分组比赛(穿鞋子比赛),体验自我服务的乐趣。然后表扬做得好的`小组和个人。

五、教师小结,结束活动。

在活动中,我让孩子们带几件自己以前穿过的衣服或鞋子,让他们试一试,通过实际感受,孩子们知道自己的身体变化,使幼儿真正意识到自己已经慢慢长大了,从而增进了自我意识的发展。通过这此活动,我更加明白幼儿教师应该勤于善于观察,及时发现幼儿的兴趣点,并实施鼓励、帮助幼儿大胆尝试。多用赞扬的语言,用欣赏的眼光关注每一个孩子,使他们快乐健康团的成长。

中班教案我长大了教案及反思篇九

活动目标:

1、用比较的方法区别5个物体的高矮。大小或长短。

2、能正确的整理、使用操作材料。

活动准备:

1、教具:同一幼儿不同时期的照片5张,教学挂图(二)中5个高矮不同的娃娃图片。

2、学具:人手一套幼儿用书第11页的《排序卡(二)》。

活动过程:

1、运用比较的正确判断个子的高矮。

2、学习按个子高矮排序。

3、学习按大小、长短排序。

4、活动评价。

中班教案我长大了教案及反思篇十

1、使幼儿在观察比较的一系列活动中,体验到自己的成长,初步理解成长的涵义;

2、能用连贯清晰的语言表达自己的思想;发展幼儿的观察力、记忆力和思维能力;

3、增进幼儿与父母的情感。

1.录像:《母亲与婴儿》。

2.材料:大型积木若干,长方形图画纸若干,彩笔若干,照相机一架,硬纸盒一个,婴儿的衣鞋帽等。

3.人员:邀请一位母亲带婴儿作客。

4.家长:向家长介绍此次活动的目的、内容,请家长配合,给幼儿讲一些小时候的事,并让幼儿带一件自己小时候的东西和一张小时候的照片。

布置展览台

目标:使幼儿在拼搭布置活动中获得愉快的体验,引起幼儿对小时候的回忆,为下一步教学做准备;发展幼儿的动手能力、交往能力。

教师和幼儿一起用大型积木拼搭一个展览台,并用各自带来的小时候的物品装饰,准备好“小时候的我”的展览;引导幼儿自由地交流自己小时候的记忆。

1.请幼儿观看《母亲与婴儿》的录像,通过观看母亲如何给婴儿喂奶、换尿布、洗澡、穿衣、哄睡觉、教说话、教走路等,了解到自己小时候也和录像中的小弟弟一样,在妈妈无微不至的关怀和哺育下,慢慢长大。

2.引导幼儿观看“小时候的我”展览。

3.让幼儿根据自己带来的物品,谈谈自己小时候的事。

1.请一位母亲带她的婴儿来班上作客,让幼儿与婴儿比比小手、小脚、小脸和身高,发现自己现在的变化。

2.请几个幼儿上前试试婴儿的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子,进一步体会到自己长大了。

3.想想现在我们除了身体上有变化,还有别的什么变化没有?(会自己吃饭、睡觉、走路、穿衣、会说话,还会帮妈妈做事等等。)

小结:现在的我不仅长高长大了,而且还懂事多了,能干多了。

1.老师和你们有什么不一样?(高大一些,懂得很多知识,会做很多事情,力气很大等等。)

2.老师小时候也和你们一样,为什么会有这些变化呢(引导幼儿思考、讨论)?使幼儿知道自己将来还要长大。只要好好地吃饭睡觉,认真地学习锻炼,就能不断地长身体长知识,将来就能和老师、爸爸妈妈、叔叔阿姨一样,做一个对社会有用的人。

3.想一想,你们长大以后想干什么?

1.给每个幼儿一张长方形绘画纸,折成三部分,分别代表自己的过去、现在和将来。

2.要求幼儿用彩笔画出我的过去、现在和将来的成长图。

3.将幼儿的画集中挂在一起,布置一个“我们的成长”小园地。

户外活动:找朋友

目标:发展幼儿的观察力和跑跳能力。

玩法:小朋友围成一个大圆圈,给每个幼儿发一张别的小朋友小时候的照片,要求幼儿先认清自己手中照片上的幼儿,并记住这就是自己要找的好朋友。游戏开始以“点兵点将”形式定出第一批寻找者,在大家“找朋友”的歌声中开始跑跳着找自己的朋友,找对了方可与好朋友交换位置,否则,将继续找下去。三次找错者要受罚。

延续活动

1.要求幼儿回家去做一件事情,向爸爸妈妈证明“我长大了”。

2.全班幼儿合影一张。

中班教案我长大了教案及反思篇十一

1、通过认照片、看录象、试衣服等活动,感受到自己的长大,增强观察能力。

2、愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

1、幼儿小时侯的照片、录象。

2、各类婴儿衣物等。

活动重点:幼儿通过操作比较感受到自己的长大。

活动难点:能够大胆在集体面前讲述自己的想法。

(一)情境感知:

2、小结:我们长大了,头发长长了,个子长高了,变瘦了,所以和小时候不一样。

(二)操作比较:

1、小朋友都带来了小时侯穿的衣服,去试一试现在还穿得下吗? (幼儿试穿小时侯的衣物,感觉身体上的长大。)

2、幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。(个别幼儿试穿、讲述为什么穿不下衣服。)

3、小结:我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了,说明我们真的长大了。

(三)观察发现:

1、幼儿看录象一:小时侯的宝宝。 提问:宝宝在干什么?为什么要妈妈帮忙?

2、幼儿看录象二:上幼儿园的宝宝。 比较:这两个宝宝有什么不一样呢?

3、小结:第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会自己的事情自己做。

4、引导讨论: 你们和两个宝宝相比有什么不一样?你在幼儿园学会了什么新的本领。

5、小结:我们小时侯都要爸爸妈妈帮忙,现在长大了会自己做各种事情,希望小朋友们长大后学会更多的本领,比老师的本领更大。

中班教案我长大了教案及反思篇十二

中班的孩子有些事情已经可以自理,但经过观察和调查发现有些孩子在家吃饭穿衣还是要依靠父母。为了教育孩子自己的事情自己做,培养孩子的自我服务意识设计了此节课。

1、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。

2、培养幼儿的自我服务意识。

3、锻炼幼儿的语言表达能力。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

1、培养幼儿的自我服务意识。

2、教育幼儿自己的事情自己做。

故事、衣服、音乐

1、讲述故事《谁真的长大了》引出课题

故事大概,讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样,就是一个能够自己的事情自己做,一个却依靠父母......

2、设计提问(让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做)

(1)故事中的两个小朋友谁真的长大了。

(2)为什没说某某长大了?

(3)教师小结:某某长大了他能自己穿鞋子,自己穿衣服、吃饭

3、谈话:让幼儿说说自己是怎样做的,自己是不是长大了。(教育幼儿自己的事情自己做)

4、穿衣大赛。(体验自我服务的乐趣)

5、教师小结。

本节课目标基本达到了,通过此节课孩子们懂得了长大了应该自己的事情自己做。

中班教案我长大了教案及反思篇十三

1、 通过情景表演动作,知道自己的事要自己做。学习做自己能做的事,不懒惰,不依赖。

2、 学习词:自己;短句:小不点自己穿衣服,自己穿鞋。

地点:中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏风)

人物:小不点,(请小朋友扮演)

道具:录音机(放起床音乐)

1、 出示场景提问:这是什么地方?(午睡室)有什么?看谁来了?(小不点来了),小不点在干什么?(解钮扣),谁给小不点解钮扣,脱衣服,脱鞋子?幼儿答小不点自己解钮扣,脱衣服,脱鞋子。问:“衣服脱下怎样放?鞋子脱下怎么放?”起床时提问:谁给小不点穿衣穿鞋?(小不点自己穿衣、穿鞋。)

老师:自己的事自己做,小不点真能干。

2、 老师问小不点:你在幼儿园自己的事自己做,在家是不是也是自己的事自己做呀?小不点回答:我在家也是自己的事自己做。小朋友们你们也要象我一样,自己的事自己做,做个爱劳动的好孩子。

3、 由小不点带领小朋友边做动作边说:“我自己穿衣”,“我自己穿鞋”等。

4、 全班小朋友练习解钮后,扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演,小不点指示帮助。

5、 送小不点哥哥回班,(练习运用礼貌用语)。

6、 午睡:全班练习穿脱衣服和鞋子。

中班教案我长大了教案及反思篇十四

中班的孩子有些事情已经可以自理,但经过观察和调查发现有些孩子在家吃饭穿衣还是要依靠父母。为了教育孩子自己的事情自己做,培养孩子的自我服务意识设计了此节课。

1、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。

2、培养幼儿的`自我服务意识。

3、锻炼幼儿的语言表达能力。

1、培养幼儿的自我服务意识。

2、教育幼儿自己的事情自己做。

故事、衣服、音乐

1、讲述故事〈〈谁真的长大了〉〉引出课题故事大概,讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样,就是一个能够自己的事情自己做,一个却依靠父母。。。。。。

2、设计提问(让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做)(1)故事中的两个小朋友谁真的长大了。

(2)为什没说某某长大了?

(3)教师小结:某某长大了他能自己穿鞋子,自己穿衣服、吃饭3、谈话:让幼儿说说自己是怎样做的,自己是不是长大了。(教育幼儿自己的事情自己做)4、穿衣大赛。(体验自我服务的乐趣)5、教师小结。

本节课目标基本达到了,通过此节课孩子们懂得了张大了应该自己的事情自己做。第五各环节穿衣大赛有些单调,准备应再丰富一些。

显示全部

收起

TAG:最新中班教案长大了反思模板14篇