作者：文/会员上传 来源：网络收集 时间：2024-07-13 23:00:02 阅读：305
当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
作为一名初中生的女孩，我已经度过了三年的初中生涯，回首这段时间，我不仅学到了知识，更是收获了一些珍贵的经验和感悟。下面，我将通过五个方面，分享一下自己的心得体会。
第一段：学习态度
在初中，学习是我们最主要的任务。而要取得好的成绩，树立一个正确的学习态度是重要的。我发现，要想在学习上取得好成绩，就不能只靠热情和兴趣，还需要一种自我要求和自我管理的意识。这意味着在平时，我们要注重时间的规划和管理，保持自觉性，比如做作业前先制定一个计划，明确完成的时间和目标；还要坚持养成阅读、思考、总结的好习惯，不断扩展自己的知识面和思维深度；此外，对于自己不能理解的知识点，我们不要急于放弃或者依赖机械死记硬背，而是要多问问老师，和同学一起探讨。通过这些经验，我深深地认识到学习的真谛，知道了如何有效地把所学习的知识应用到生活中，体验到学习的乐趣和成就感。
第二段：社交能力
初中同学关系的处理十分特殊，我觉得，在这种年龄阶段，我们开始真正的认识到自己和他人的不同之处，可能开始更加敏感，更容易受到自卑、焦虑等情绪带来的影响。而拥有良好的社交能力，可以使我们更好地融入集体，避免被孤立或排斥，还能培养自我意识，锻炼自我控制能力。在学生群体中，我们面临着家庭背景、个性特点、兴趣爱好的差异，发展出良好的社交技巧，不仅有助于化解个人差异，还能够增强感情和互助精神，同时也会增强自我形象，树立一个积极向上的形象。比如，在与同学的交流中，除了注重细节和礼貌，还要有自己的见解和想法，避免被同化或随大流，这样才能独立思考、具有较强的反思能力，做到在团队中既能够获取他人的信任和理解，也能够取得自己的成长和进步。
第三段：压力管理
初中时期，我们面临着过多的考试、作业、课外活动、家庭关系等压力，如何解压，保持良好的心理健康，是我们每个人都需要探索和实践的问题。我认为，只有通过认真的自我调适和探索，才能找到适合自己的方式应对压力。在日常生活中，我们要保持积极的心态，尤其不能在自己失利时放弃或怨天尤人，而是要淡定走出困境，也可以通过与家长、老师、同学和心理专家的交流，了解自己的特点，接受他人帮助和鼓励。在学业上，我们还可以灵活思考，根据自己的特点、倾向和优势选择适合自己的学习方式，包括加强自习、找同学辅导、报班课外培训等。这样，不仅可以降低学习压力，提高学习效率，还能够充实自己的业余文娱生活。
第四段：生活技能
初中女生的生活技能呢，包括卫生、饮食、锻炼、卫生习惯等。我发现，真正做到把各项生活技能融入到自己的日常生活中，就需要具有自我管理和责任心。比如，在保持卫生方面，我们需要始终让自己的卧室、书桌整洁干净，经常清扫打扫，保证自己的生活环境舒适健康；在饮食方面，我们需要养成健康的饮食习惯，保证三餐营养均衡，不暴饮暴食；在健康锻炼方面，我们需要因材施教，选择适合自己的运动项目和时间，保持身心健康。同时，这些生活技能还与我们的人际关系和个人发展直接相关，做好这些方面，有助于增强自己的自信心和自尊心，让人生更加美好。
第五段：情感体验
在初中三年里，我们经历了很多情感的起伏和变化，不仅包括同学和老师之间的教育互动和情感体验，还包括我们对自己和周围人的情感认知和体验。这也是初中生涯中，最为复杂而又富有故事情节的方面。在这个过程中，我们不仅需要享受生活，更需要用心感悟和收获其中的精华。比如，在了解自己的情感需求和10个个性特点之后，不仅要积极开展一些有意义的社会活动，还要发展一些自己的兴趣爱好，驱散不良情绪，并主动参与同学之间的情感互动，获得更多的支持和关注。在情感体验方面，我们还要注重自己的情商，学会如何宽容、自控和理智的面对自己和他人的情绪。
总之，初中生活不仅是学习知识的重要阶段，更是我们个人发展和成长的关键时期。通过认真分析和总结，我发现，作为一名初中生的女生，要想取得较好的成绩和更好地生活，需要不断地学习、适应、探索和实践，经过千锤百炼，我们最终泥巴壹变成为了黄金，创造了不一样的人生。
现在，世界上有一种能致人于死地的白色物质——毒品，吸入它就会像走火入魔一样无法自拔。它像是一种可怕的白色瘟疫，吞噬了无数条宝贵的生命。许多人对毒品产生了好奇心，便想去尝试一下，可逐渐发展成瘾，想戒毒也来不及了。毒瘾发作时，如果没有毒品能吸，就会生不如死，痛不欲生，意志坚强的人都受不了。活生生的一个人，好似被魔鬼缠上，变成了傀儡般的行尸走肉。毒品，不仅危害人的身体，还使人走上犯罪的道路。有一个故事:一个男孩，他过着无忧无虑的生活。有一天，他与一些〝朋友〞去歌舞厅，他的一个〝朋友〞给了他一些〝糖丸〞，让他吃下去。他发现自己吸食了毒品，然而，已经太晚了。他没有钱，又不能向父母要，就跟那些〝朋友〞到处偷。抢。一次他失手杀了人，被关进了少管所。
如果没有毒品，这个少年的家庭本来可以更幸福，他可以有美好的未来。是毒品，让他失去了一切美好的事物，变得意志消沉，走向无底的`深渊。他的未来因为毒品而黑暗，他的前途因为毒品而渺茫。
人的生命只有一次，这生命是无价的，但也是脆弱的它承载着自己和亲人们的希望。如果想让自己变得快乐，不能用毒品来麻痹自己，而是应该去努力拼搏，奋斗，以此来获得快乐。满足，这样的人生才是有意义。有价值的珍爱生命，远离毒品!这不仅是一句口号，更是我们应该做到的我们不能忘记中国的屈辱历史，不能忘记两次鸦片战争。为了祖国的明天，为了民族的希望，请远离毒品。
根据学校的规定，我们开启了网络课程，每天不在去学校上学，而是在家里面静静的等待这老师在电脑另一端讲课。
刚开始的时候，是我们的试用阶段，老师播放了半个小时其他班级的上课视频，然后调试查看结果，最后我们终于开始了网络课程。我们每天都按照正常的上课时间上课，不用在担心这担心那，一个电脑，就可以原厂上课，就能够给我们很多的帮助，这已经给了极大的帮助了，我也清楚的知道该如何做好自己的工作，必须要保证一点，就是要和每天上课时间一样上课就行。
打开电脑，看到老师那张熟悉的脸庞，突然感觉老师并没有以往那么严格了，变得更加的和蔼，老师上课虽然不能与我们面对面，但是却能够给我们讲授很多的东西和知识，让我们受益匪浅，对我们的帮助是非常大的，也让我知道了一点就是这样有利于我们上课，对我们上课帮助挺大的。
电脑上我们可以正常的发言，可以正常的传授知识，想要把自己不懂的问题，询问老师，也简单，就是最好在最短的`时间里面做到认真和准确的完成基本的任务即可，牢记自己的使命，哪怕是在学校里面也要记得一点就是，要完成一件事情，就是要及时的去做好自己去做好自己的学习任务。不用担心，完不成，也不用担心自己做不好，只要自己做了，就一定可以完成。
比在学校里面还要轻松，我们在家中不懂的可以向爸妈请教，也可以直接询问老师，我们上课的软件上面有专门的提问渠道吗，只要我们上课时把自己不懂的问题发给老师就可以了，而且我们也有微信qq群，对我们来说，不管在哪里学习都一样，在家里面学习，有同样的好处，就是不用赶车去学校，也方便。在家里面可以安心的写作业，写完作业可以把作业拍给老师。
当然我们上完网课作业每天都有，作息时间也一样，没有多大的区别，最大的问题是，我们自己能不能管住自己。就算管不住，爸妈也会查看我的学习情况。同时网课可以重复学习，老师录制好了视频之后，就算不懂，忘记了，我们在学习一遍就行，并不麻烦。就算没有缓存我们也可以从软件上面下载，很方便也很实用。
我喜欢网课，这给了我更多的学习便利，里面还有很多的有趣课程可以自己选择学习，让我见识到了更广阔的知识海洋，让我充满了对知识的敬畏之情。希望网课能够继续，我会认真的学好网络课程，做好学习任务。
初中生女，是一个处于青春期的群体。在这个阶段，我们面对许多挑战和变化，比如学习压力、身体变化等等。在这个过程中，我从中汲取了许多心得体会，分享一下给大家。
第二段：学习压力
在初中阶段，学习压力比较大。为了应对这些压力，我发现规划时间很重要。要根据时间表安排自己的学习计划，合理分配时间，避免课业积压。此外，和同学切磋学习也很有必要。与别人交流，让我们能够了解更多的知识和方法，有时还能找到不同的思路和方法。
第三段：身体变化
随着年龄的增长，身体会发生一些变化。比如，女孩会开始换发育，出现月经等。在这段时间里，保持健康的生活方式是非常重要的。为了保持健康的身体，我有时会去参加足球、篮球等运动，增强体力。此外，我也会合理饮食，尤其是不要过度吃零食和糖果等。
第四段：社会关系
对于初中女生来说，社会关系也是一个重要的问题。在这个阶段，我们之间的关系会发生很多变化，比如和父母的关系、和同学的关系等等。关系变化的过程中，我们需要学会如何沟通，如何处理矛盾，这些技能能够帮助我们更好地处理各种社会关系。
第五段：未来展望
在将来，我们需要逐渐成长，所以要不断提高自己，将心得体会融入到实际中去。在过程中，我们需要坚定自己的信仰和信心，提醒自己不要轻易放弃。相信自己，相信未来，相信对于人生之路，我们会有更好的收获。
结论：
通过这些经历和心得体会，我学到了许多东西，不仅帮助我更好地应对现实生活中的问题，也能够对未来产生积极的影响。作为一个初中生女生，我想说，让我们坚定信仰，充分展现自己的光彩，努力成为更好的自己。
二月的寒冷，仿佛让人感到心灵的冬天。然而，在这静谧的氛围之中，我们也可能会得到启示，悟出许多人生道理。 以下，我将从“学习”、“生活”、“成长”、“情感”和“未来”五大方面，分享我这个二月在日常学习和生活中所得到的心得感悟。
一、学习篇
“耕耘浅显，收获深厚。”在学习上，我们不应该只追求成绩的高低，而更应该注重知识的学习和理解。我发现，只要下功夫，每一门学科都有值得我们深入了解的门道。比如：在学习历史的过程中，不仅要背熟知识点，还要从中寻找到历史事件和人物的深层含义和内涵；在学习英语的时候，阅读是相当重要的一项训练，它不仅可以提高我们的阅读能力和语感，而且还能让我们接触到句型、词汇的应用方式和很多其他的东西。因此，学习并不仅仅是为了追求学分和考得好，而更是为了提升自身素养与能力。
二、生活篇
“分享快乐，倍增幸福。”生活是一个人的一切，同样也是人与人之间联系的纽带。在生活中，我们应该是活泼开朗、健康向上的人。在这个冬日里，每天和同学们在一起，同学们的笑容和欢声笑语，总能让我感受到无穷的温暖和快乐。不仅如此，每次义务劳动也是我的一个学习机会：虽然简单，但却体现了我们的家园需要人人维护、需要每一个人出力，让我们从中深深感受到生活对每个人的呼唤，也让我们更加珍惜生命，珍惜我们所拥有的。
三、成长篇
“学会独立，才会更自信。”成长就是去克服生活中遇到的困难和不足，成长就是去发现自己的长处和不足，然后改正和提高。通过这个冬天，我学会了独立生活，包括早上守时起床，个人照顾自己的容貌和仪表；在学习上，我学会了单独思考问题，在老师的指导下，我渐渐清楚了自己应该如何学习，如何去提升自己的能力；在社交方面，我也学会了积极和别人交流，不再是一个羞涩的小孩子，而是敢于和别人交流的年轻人；总之，这个冬天，让我从一个年轻稚嫩的初中生成为一个有为的少年，我想这也就是成长的魅力吧。
四、情感篇
“分享内心，让心灵更柔软。”在这个冬天里，我结识了许多好朋友，一起玩闹，谈笑风生。我们分享了很多自己的故事，分享了自己内心的情感。在这种共同分享的过程中，我们更加懂得彼此，也更加感谢和珍惜对方的存在。更重要的，这种分享也让我们在柔软的心灵中收获了许多快乐和感动，这也成为了我们长大后的一个美好回忆。
五、未来篇
“梦想一直在那里，迎着希望，不断前进。”未来是我们心中最强烈的动力，它呼唤着我们，推动着我们不断前进。在这个冬天里，我也思考了自己的未来：我想成为一名科学家，创造出更多的惊奇和奇迹，让这个世界更加美好。这个梦想可能很遥远，但我相信，只要不断努力，扎实学习，这个梦想就会成为现实。
总之，这个二月，我收获了很多，收获了自信和内心的成熟，收获了生活中的快乐和情感的感染。更重要的是，我逐渐明确了自己人生的目标，在不断前进中，迎接着未来的整个世界。
经过了初一的军训，我懂得了什么才叫做铁一般的纪律，什么叫做团结的力量，什么才是真正的'忍耐。
我深深地体会到“团结就是力量”！
每当我站立不稳，想要倒下时，我就握紧拳头，告诉自己：坚持到底，就是胜利。
军训生活虽然很累，但是我们学到了很多东西，“立正、稍息、向左转、齐步、跑步”，我坚信这些都是我们终身受用的，因为这些不仅是一些规范的动作，更是我们学会做人学会生活的第一步。在“军营”中，我和同学之间建立起了真诚的友谊，有了互相团结、互相帮助、以班为家的集体观念。
在这七天里，我们锻炼了身体，增强了体质，提高了毅力，而且还尝到了军人平时的劳累和甜苦，我们练就了坚强的意志，爱学习了，不懒惰了，一个个象军人一样潇洒挺拔。
在繁忙的学习中，我们终于迈进了二月。二月是一个重要的月份，对于每个初中生来说都是如此。这是我们学习和成长的时期，也是我们心灵成长的时期。下面，我将分享我的一些关于“二月心得体会”的体会。
第一段：特殊时期下的我们
二月，是一个特殊的月份，正值新冠疫情的时期。让我们深刻地意识到了健康的珍贵。在家里隔离，我们困惑、压抑、忙碌，同时也享受着家庭生活。我们意识到做好个人防护的重要性，注重卫生，做到勤洗手、戴口罩，尽自己的努力为打好“疫情防控阻击战”做贡献。
第二段：学习思考与生活思索
学习是我们此时最重要的任务。直面任务，发挥我们最大的潜能，我们以最真实的姿态并且在教师和家长的共同鼓励下，激发自己的学习热情，坚持每天做好课堂笔记，及时完成作业，培养心理素质，迎接即将到来的考试。同时，也要注重生活思考，能去关注自己的家庭和周围的环境，尝试在做事情、交朋友方面更上一层楼。
第三段：缺少面对面交流
在这个特殊的时期，我们与老师、同学之间的交流变得减少了。很多同学因不能在教室里和老师以及同学进行面对面交流，缺乏开心的讨论。但毫无疑问的是，我们家里也有人关心我们的学习和成长，企业、团体、社会大众积极提供各种帮助和支持，为我们保持着学校和社会人员的联系。
第四段：多看信息，多壮志凌云
在这个寒冷的冬季里，我们可以在网上看到各种各样的资讯，他们经常让我们开阔视野，接受最前沿的新闻和知识，并向不放弃的前进精神学习。如《为什么有时候你会想笑却不能笑出来》这样的执着、坚忍不拔的报道，给我们吃下满腹经验，让我们信心倍增。
第五段：坚定信念，勇攀高峰
掌握好正确的人生观和价值观，才能让我们度过难关。在家的时间，解决好矛盾和各种突发事件，鼓励自己和身边的人，让美好情感继续存在。同时还要培养许多好习惯，增加自己的知识，并树立不屈不挠的信念，才能让我们无论面对多么困难的时刻，必胜。
总之，在学习和生活中，我们要以开放、乐观、前瞻的心态去面对二月，充分发挥自己的潜力，保持勤奋努力的态度，才能在新的起点上更加顺利地迎接新的挑战。
大家好，我是曲xx，名字没什么好介绍的。我是初一的一名学生，热爱读书和写作。我很幽默，喜欢和大家交朋友。在班里，我有很多的好朋友，她们都叫我“小不点”，我很开心，也很高兴。
“小不点”的由来
“小不点”，顾名思义，就是又矮又小，但很可爱。不错，我就是那样的人。在三年级，我的个子就明显已经比别人矮，但是却没有人欺负我。我是班最矮的一个，而且很瘦。看着像风一吹就能飘起来似的，所以大家都叫我小不点，我一开始很不喜欢这个称呼，因为我认为这是瞧不起我的一种称呼，所以我就没放在心上，任由他们叫。可是我后来慢慢地发现，我爱上了这个称呼。
我就是一个“小不点”
“小不点”这个称呼既可爱又好听，而且显得很机灵，我就是真的符合这个名称，可以说，我就是天生为这个名称而生的，于是，我喜欢上了它，犹如黄河的江水滔滔不绝。我爱这个名，就胜如蓝天爱白云，小鸟爱森林，小鱼爱小河。因为我与它之间有一个故事，让我铭记于心。
在我上三年级时，我们老师要选三个“德育标兵”，已经选好了两个，就差一个，却又拿不定主意。老师就在校园里散步，看见我们在跳大绳，很开心，又看见别人叫我“小不点”我连忙答应着，脸上流溢着开心的笑容，心里觉得我很乐观开朗且很有修养，于是就把最后一个名额让给了我。我当时很开心，让我获得这个名额的就是“小不点”
“小不点”有“小不点”的好处
大家肯定认为小不点就是很矮的一个人，加上有点可爱，其他的就没有什么好处了。不，不是这样的。高有高的'好处，但是，矮人的好处却一点也不别人少。比如在排桌时，矮的人就自然排的前面了；还有一件事，在班里，人家男生忍心欺负一个比他矮的小姑娘吗？所以说，矮有矮的好处，高有高的短处，所以，叫“小不点”是一个人好的人。
我叫“小不点”，我并不因为这个名称的矮，而自卑，相反，我很乐观，我喜欢这个名称，我喜欢“小不点”。
冬至，是中国传统节日中的一个重要节气，也是一年中白天最短、夜晚最长的时刻。对于每个中国人来说，冬至是一个具有特殊意义的节日。作为一个初中生，我对冬至有着深刻的体会和感悟。下面，我将从冬至的气候变化、食物和饮食习惯、人们的传统习俗、及我个人的思考四个方面来分享我对冬至的心得体会。
首先，冬至是一个气候变化的关键时期。在冬至之后，天气逐渐变冷，寒冷的季节正式来临。尤其是在北方地区，冬至后的天气一度寒冷到骨子里。这让我感受到了常人无法理解的北国寒冷，并让我更加珍惜温暖的家和舒适的校园。
其次，冬至也意味着节日美食的到来。冬至是中国传统的重要节日之一，相传过了冬至，寒潮就会到来，所以人们要吃饱、吃好，并以此为过冬的一个重要节气。在这一天，家家户户都会精心准备一餐丰盛的饭菜，最具代表性的是吃饺子。吃着热腾腾的饺子，感受到了家的温暖，也让人期待即将到来的新年。
冬至还有许多传统习俗，这也是我对冬至充满兴趣的地方。比如，冬至是中国南方一些地区的腊八节，人们会用腊八水泡各种杂粮、菜豆和豆渣，制成腊八粥祭祀祖先，这时的腊八粥味道醇香，营养丰富。另外，在我家乡，冬至的晚上，我们会挂满红灯笼和彩球，燃放烟花爆竹，表达对新年的喜悦和美好的期盼。
对我来说，冬至不仅仅是一个节日，更是一个思考自我的时刻。在这个长夜，我会静下心来思考过去一年的成果和不足，为自己制定寒假的学习计划，为新的一年制定目标。我相信，只有在这种寒冷的季节里，我们才能更好地思考自我，更好地调整自己的心态，为新的一年做好准备。
总的来说，冬至是一个具有特殊意义的节日。通过这个节日，我体会到了气候的变化、人们的传统习俗以及自我思考的重要性。冬至不仅让我们更加珍惜温暖的家庭和舒适的校园，也让我们更好地体会到中国传统文化的丰富与深厚。而对于我个人而言，冬至更是一个思考自我、调整心态的重要时刻。通过反思过去一年的学习和生活，为新的一年制定目标，我坚信自己能够取得更好的成绩和进步。
二月是学生放学后归家已经稍微晚一点，但还没有到夏日那种天黑才下课的情形。二月是有些寒冷，但又带点暖意的季节。在这样的时节里，初中生们度过了许多有关学习和生活的经历，收获了许多体会，和大家分享一下。
第二段：学习
在这个学术压力越来越大的年代，初中生们面临着严峻的学习任务。二月份是个学期中的重要阶段，这时候便有很多同学开启了学习的高峰期，而个人认为，学习的重要性在此时表现得极其明显。学习是永不止步的旅程，我们要继续在学习道路上前行，证明我们的潜力。
第三段：活动
在二月份，学校还举行了一些活动，这些活动一定会带给我们许多充实和愉快的时光。比如说情人节，许多同学会向自己喜欢的人表达爱意，同时也会接受到别人的问候。此外，学校的体育课和课外活动也开始上涨，一些同学开始练习运动，这是保证身体健康的合适行为。活动的种类多样，对于学生的情感和智力都有很好的锻炼效应。
第四段：社交
社交是初中时期必须掌握的一项能力，能够帮助我们更好地融入集体，向别人表达自己的观点和意向。在二月份，社交活动也正逐渐增多。学校的校内活动和外出拓展活动，都需要我们和别人愉快地进行交流，在这种过程中提高我们的语言能力以及人际交流的能力。这样的经历，会丰富我们的生活，让我们更加感兴趣和愿意和别人分享我们的生活。
第五段：愿景
对于初中生来说，二月算是学期中的转折点，也是交点。许多新的开始即将来临。为了让未来变得更加光明，初中生们需要抓住眼前的机会，勇敢去拼搏，面对挑战，克服困难。相信付出不会被辜负，努力会赢得回报。只有掌握好机遇，才能在未来的日子里走得更远，收获更丰厚的成果。
总之，二月是一个有温暖和涟漪的季节，对于我们初中生而言，那些学习经历、活动经历、社交经验和成长想象，都是对我们心灵的一种滋养。让我们铭记在心，坚定信心，决不言败，为自己的夙愿搏至最后一刻！
初起床后，我们又要去训练。因为今天是军训的最后一天，下午返回学校后就要彩排了，所以主教官让育才一小所有连队站在一起，训练下午我们彩排的内容，让我们先训练一下，免得下午彩排时出错，给育才一小丢脸。
主教官在台上先把下午彩排的整个内容告诉了我们，先做什么，后做什么，讲得一清二楚。彩排训练时，有一项是表演交警指挥操，啊！完了，昨天汪教官要我和张佳妮去茶议室去开会，所以我和张佳妮的交警指挥操都没学。幸亏主教官怕我们忘记了，在台上花了15分钟给我们全体同学示范了几遍。这时，我仔细地看着、听着，并往大脑里面记，把它们尽可能记住，免得下午彩排时出丑。就这样，1个多小时过去了，彩排训练结束了！
下午，我们乘车返回了学校，临走时，我望着军营里我们宿舍的那栋楼，说了声：“再见了，军训！”就上了车，回到了育才一中。
直到下午3点左右，彩排才开始，我们都把军训时好的表现在彩排中展现给了老师、前来观看的家长朋友们和同学们。每个同学都把自己最好的一面展现了出来。最后，是宣布优秀连队、优秀标兵和优秀学员的.名单。优秀连队全年级只有两个连队，优秀标兵每连队只有1名，优秀学员每连队只有5名。可惜，我们九连没有被评选上优秀连队，跟别的连队比，我们九连还是有些落后啊。接着是宣布各连队的优秀标兵和优秀学员，我们九连的优秀标兵是张佳妮，而我是优秀学员。啊！听到这个，我就高兴了，可心里却在问自己：为什么拿不到优秀标兵呢？过了一会儿，彩排就结束了，我们也跟汪教官告别了！
我想：五天的军训生活就这样结束了，我真要感谢它，是它让我锻炼了身体，磨练了意志，让我学会怎样独立生活了。军训，我再次感谢你！
冬至是中国传统的节气之一，也是冬季的最后一个节气。在这一天，太阳离地球最远，时间也是一年中最短的。作为初中生，我在学习中对冬至有着深刻的体会和感悟。通过近年来的学习和生活，我认为冬至是我们应该珍惜的一个节气，不仅因为它对我们的生活有着重要的影响，而且因为它给予我们思考时间，从而更好地规划自己的未来。
首先，冬至给我们的生活带来了重要的影响。随着冬至的到来，天气逐渐寒冷，气温骤降，这对我们的身体健康提出了更高的要求。我们需要更加注意保暖，增加营养摄入。此外，在冬至这一天，家庭聚会非常普遍，人们会烤肉、吃汤圆等一些特色的食物。这些食物不仅有益于身体健康，还代表着家庭团聚的温暖。对于我们初中生而言，冬至是一个放松心情、享受生活的机会，在日常的学习压力下，这样的机会非常珍贵。
其次，冬至给我们提供了思考的时间。随着冬至天气的寒冷，户外活动减少，也使得我们有更多的室内时间。这是一个进行反思和思考的机会，我们可以总结过去一年的努力和不足，为新的一年做出规划和设想。同时，也可以反思自己的成长和进步，思考自己的未来发展方向。对于我们初中生来说，作为成长的关键时期，冬至提供了重要的思考和规划时间，使我们能够更好地调整自己的学习和生活态度。
第三，冬至让我们更加珍惜时间。冬至是一年中最短的一天，太阳的时间非常有限。换句话说，我们每天的时间就像冬至一样有限，应该倍加珍惜。正是因为时间有限，我们才会更加明白时间的价值。作为初中生，我们常常被各种各样的学习和活动填满，很少有自由支配时间的机会。因此，我们应该更加珍惜每一天、每一分钟，合理安排时间，高效利用每一天，追求自己的梦想。
第四，冬至启示了未来的希望。冬至是冬季的最后一个节气，意味着春天的开始。寒冷的冬季终将过去，万物将迎来新生。对于我们初中生来说，也是一样的。面对学业和未来规划的挑战，我们要有信心和希望。冬至的到来，告诉我们即使是寒冷的冬季，也会有春天的希望。我们需要坚持不懈，努力奋斗，相信自己的潜力和未来的美好。
最后，冬至给予了我们团圆和感恩的机会。冬至是中国传统节日之一，有着重要的家庭聚会意义。家人团聚、亲朋好友共聚一堂，共同享受冬至带来的温暖和快乐。在冬至这一天，我们感受到亲人对我们的关爱和支持，同时也反思自己对家庭的情感表达和回报。我们要感恩身边的亲人和朋友，用行动回报他们的爱和关怀。
总而言之，冬至不仅给我们的生活带来了影响，更给我们思考人生和规划未来的重要机会。冬至让我们明白时间的宝贵，珍惜每一天；启示了未来的希望，要坚持并相信自己的潜力；同时，也让我们感受到了团圆和感恩的温暖。作为初中生，我希望能够在冬至这一天，认真思考、珍惜时间、思考未来，并用行动回报身边的亲人和朋友。
作文是语文教学中一种综合性的创造性练习，具有综合性、创造性和技能性的特点，所以作文是学生综合素质的体现。这也难怪封建社会要以“一文定终身”。然而在中学作文教学中，作文难写、难改却是很多同学老师共同的感受。作为一名初中语文教师，在作文方面我有一些自己的心得体会：
一 、 “好作文是夸出来的”
经观察，很多学生对写作丧失兴趣主要是在写作中缺少成功感。无论文章怎样，都是学生在特定时间特定地点所能表现出来的最佳水平，而我们老师习惯以挑剔的眼光来看待文章，以某种权威的身份自居，往往对文章自认为不足的地方大加删改，曾经的“作品”现已是“满目疮痍”。我相信学生拿到被老师点评得一无是处的作文，心中的挫折感是不言而喻的，这样的失败感一次又一次地发生在学生身上，他怎能对写作还保有浓厚的兴趣 所以，我认为作文的批改思路应该由发现问题转变为挖掘优点!
每学期，我要建立一个学生作文档案，在改作文时做好详细的记录：好的标题、好的词语、好的句子、段落等。评讲作文时尽可能把表扬的面扩大，争取让绝大多数同学的作文都能被提及，这样学生便会有一种被关注的快乐与满足感。只要用心去感受，我相信在学生的习作中各色的优点都能被发掘，即使它在老师的眼里是那么的微不足道，但于学生却是一个极大的鼓舞。
二、 “凡事预则立”
如果做事有目标，往往会取得事半功倍的效果，正所谓“凡事预则立”。我在作文教学中尤其强调目标的重要性。每次作文我通常让学生拟一个切实可行的目标，范围可以只是简单的书写、段落的安排，也可以是文章的构思、立意等方面，并让学生把自己认为该次作文较好的句子、段落标注出来，这样一来，学生作文的征对性就强了，往往写作时就会十分注意自己定下的目标。如一个作文语言原本很差劲的学生，把本次作文的目标定位于争取在作文中努力营造精彩语句，他在这次作文中肯定会精心构思打磨一些语句。老师在批改时只需留意他的目标完成情况，一旦做得好，便不遗余力地赞美。在这样定计划，完成目标，再寻找目标再完成的过程中，学生的作文能力会逐渐地增强。
三 、“ 弟子不必不如师”
“作文的批改是一个繁琐的工作，从老师的角度看，有时甚至会感觉吃力不讨好，因为有些学生只是关注于分数，对老师的批语却重视不够。如果把评卷的权力下放给学生会取得意想不到的效果。首先让学生对自己的作文做一个客观的评价，称之为自评;既而在全班范围内交换评改，称之为他评。学生已习惯把自己的作文给老师披阅，一旦要把作文展示给同学看，就会有一种潜意识的比较，要将自己最完美的一面示人。作为评卷者，要想着自己的观点能使别人信服，就会有一种角色换位，批语也会显得严肃认真，小到错字别字，大到选材立意都可能给同学提及。如一位平时书写极差的同学要想批评别人的书写，他留在同学作文卷上的这一句话的书写肯定是十分在意的。待到下次发作文卷的时候，看到同学绕有兴致交换作文，互看批语时，你不得不感叹“弟子不必不如师”
四 、“样例学习”和“干中学习”
当学生的写作兴趣培养起来之后“写什么”的问题就会接踵而至。如何利用有限的时间让学生涉猎更多的写作素材从而养成写作能力是每一个语文老师应思考的问题。心理学家总结出学习的两种模式：一种是“样例学习”(learning by example)，另一种是“干中学习”(learning by donging)。“样例学习”要求学生从具体事例中找出规律。“干中学习”首先是确立问题，要求学生在尝试解决问题的过程中找出规律。征对作文教学实际，我们可以根据这两条规律把写作分为两点：多记多听是基础(样例学习);多练是关键(干中学习)。
教师可利用语文课堂情感平台的作用，声情并茂地朗读一些文学作品，这些作品可以是老师挑出的一些课外读物，也可由同学自行选择他们感兴趣的美文，内容不拘一格，让学生在倾听中感动，在感动中感悟，在感悟中提高。这种样例给学生带来的启发是无穷的。在这种耳濡目染中，学生的眼界更宽了。“见多才能识广”，让学生自由涉猎时必须做好读书笔记，培养他们静心来阅读的习惯。这样是量的积累，只有经过大量的阅读，在量上下功夫，并有意识地加以模仿，才能引起质的变化，形成学生一定的写作能力。此之谓“样例学习”。
古语云“绝知此事要躬行”，作文要写才是硬道理。周记是语文写作中一个易行且有效的方式。这不仅是写作，也是对学生成长历史的记载。在教学实践中，我发现学生每学完一篇课文后思维非常活跃，一方面受作者的影响，展开各种联想，一方面是对作者的观点并非完全赞同，而想自己树立观点，于是我总是趁热打铁，每上完一课总是选一个点让学生自由阐述，这样使学生一改被动地接受知识而是以创作者的身份出现，成为学习、认识的中心和主体，为保证态度的端正，我让学生把自己的观点记在书上，字数尽量控制在200字以内，力求观点鲜明，这种方式，学生反应很好。如学完《咬文嚼字》我出了题目：《读书一定要咬文嚼字吗》;学完《故都的秋》，学生便很有兴趣的记下了《校园之春》等。这种写作方式随意且操作性较强，在练笔的同时又锻炼了学生的思辨性，所以学生对此反应较好，真正达到了“我以我手写我心，我以我心吐真情”。
以上是我在作文教学上的一些心得体会。我相信在这一些方法的引导下，学生对写作的态度会发生较大的变化，一改写作时的惧怕，取之的应是对作文的期待，从而真正实现由被动写作到主动写作的转变。“好知者不如乐知者”，如对某事能“好”字当先，还有什么做不好的呢?这样中学作文就不再是一个令老师、同学颇感棘手的问题了。
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