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美文朗诵视频(优质14篇)

作者:文/会员上传 来源:网络收集 时间:2024-08-24 03:36:02 阅读:451

文章导读:每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。美文朗诵视频篇一11月18日晚7:......

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

美文朗诵视频篇一

11月18日晚7:00,由人文系主办的第四届中华经典诗文诵读比赛在教b—401顺利拉开帷幕。本次活动到场评委有13级人文系主任袁洁老师,13级计算机系主任马益昌老师。在之前几个星期里,广大师生就已经开始准备。都以饱满热情参加活动。比赛尚未开始,教室早已济济一堂,同学们满怀期待这次精彩表演。

第一位选手给观众带来了气势滂沱的朗诵,他精彩亮相带来的《我爱你,中国》无不把对祖国的热爱,对国家的赞美表现的淋漓尽致。接下来的几名选手有的还精心准备了优美的音乐作为朗诵伴奏,个个声音洪亮,气势磅礴,情感激扬,很有层次感,更富感染力。表现出了自我,展现出了各自的特有风采,让在座的观众深深体现了诗人的壮志豪情,抑或是点点滴滴的抑郁之感。

每位选手把自己真挚细腻的情感融入到诗文中,让我们听到了诗人的心声,引来观众一阵阵的掌声与喝彩,也获得了评委的一致好评。在最后评委点评的环节中,评委们细致又独到的点评了各个选手的优点与不足,并提出了中肯的建议。

此次活动其目的在于提高学生对民族文化的认识,增强学生对祖国的情感,培养学生为祖国的强盛而努力奋斗的爱国精神,扩大学生的知识面,增加文化知识,提高文学素养。

大学是展现人生的舞台,是展现自我的殿堂。在这里青春的花朵在楚楚绽放,希望的小舟在自由的远航。我们在诗文诵读的舞台上展现青春的魅力,把握青春的光彩,为未来积攒力量。中华经典诗文诵读比赛丰富了校园文化生活,营造出了积极向上,百花齐放,格调高雅,健康文明的校园文化氛围,丰富了人文系学生的业余文化生活,不仅展现出人文系的团结创新,锐意进取,蓬勃向上的精神风貌,同时也给大家锻炼自己,丰富自己的机会。作为新一届大学生我们应当积极参与活动,同时为弘扬中华优秀文化奉献自己的微薄之力。

美文朗诵视频篇二

随着全球化进程的不断加深,英语已经成为了一种全球性的交流语言。为了更好地提高自己的英语水平,我参加了一次英语朗诵比赛,并从中获得了很多收获。在这篇文章中,我将分享我在英语朗诵比赛中的心得体会。

首先,英语朗诵是一种很好的提高口语表达能力的方法。在准备朗诵比赛时,我要认真研读美文,并通过朗诵的方式将其表达出来。这就要求我在朗读时要准确地发出每个单词的音调和重音,以保证我传达的意思能够准确捕捉到观众的听众。这种训练方式可以帮助我锻炼我的发音和口语表达能力,提高我在英语交流中的流利程度。

其次,朗诵美文可以提高我的阅读理解能力。在朗诵比赛中,我需要准确理解美文的意思,并通过我自己的表演传达给观众。为了做到这一点,我不得不反复阅读美文,并深入理解其中的词汇和句子结构。通过这个过程,我学会了更好地理解和解释文字的含义,并且能够更好地将写作风格和情感传达给观众。

第三,英语朗诵美文还可以帮助我培养自信心。当我站在舞台上,面对观众时,我需要克服紧张和自卑的心理,将自己的内心情感传达给观众。这需要我有足够的自信心和勇气。通过开展英语朗诵比赛,我不断地面对挑战,逐步建立了自身的自信心。即使我在比赛中不是最好的表现者,但我明白,真正的胜利不在于获奖,而在于我愿意走上舞台表演的勇气和自信心。

此外,英语朗诵美文也可以提高我的情感表达能力。美文常常借助文字的力量,表达出作者的情感和思想。当我朗读这些美文时,我会试图理解和感受作者的情感。通过模仿和理解,我能够更好地将这些情感传递给观众。这种表达方式可以培养我的情感表达能力,让我更好地理解和沟通他人的感受。

最后,英语朗诵比赛对于我个人的成长是一个很好的推动力。通过参加这样的比赛,我能够更好地认识到自己的不足和需要提高的地方。在比赛过程中,我会发现自己的发音不够准确,阅读理解能力还有待提高,自信心不够稳定等问题。这些问题都激励着我去努力提升自己,不断完善自己的英语水平。我相信,通过不断的实践和努力,我一定能够取得更好的成绩和进步。

总之,英语朗诵美文不仅可以提高我的口语表达能力和阅读理解能力,还可以培养我的自信心和情感表达能力。参加英语朗诵比赛给了我一个机会去挑战自己并不断提升自己。我相信,通过持续的努力和坚持,我一定可以将自己在英语朗诵美文中的表现再提升到一个新的高度。

美文朗诵视频篇三

爱的,不爱的,一直在告别中。

夜的潮气在空气中漫漫地浸润,扩散出一种感伤的氛围。

路边那个接着电话的男人,面色清冽,蹲在地上,显然他不想接这个电话。

他很无奈的听着对方的咆哮与抱怨,甚至还有一些怒火。大声的辱骂从那个男人的话筒中传来,他疲于应付,只能默默的听着女人的训斥!

过了一会,我听明白了,原来是他儿子在学校打架了,他说:“男孩子调皮很正常,孩子小不懂事,不要老是打他”。女人说着我听不懂的话,不过男人的脸色是变了又变,本来沉默的男人,因为隐忍不发而涨红了脸。

最后这通电话,结束于男人无力而又苍白的言语。他缓缓的低下头,眼神中充满着复杂的情感,男人紧锁住眉头,按揉着太阳穴。

过了没多久,电话又打了进来,这次是一个小男孩。他抽泣着声音说:“爸,我妈让你来接我”!男人瞬间像泄了气的皮球,他知道他刚才的行为让女人生气了,并且把气撒到了儿子的身上,听着儿子那发颤的声音,应该是被打了,他的心被撕扯着!

他叫着女人的名字说:“以后不要再打我儿子了,我知道错了,我求你了,别打孩子”。那一瞬间,我感觉到了他的绝望还有心痛。

为了儿子,为了家,他倾尽所有的付出,甚至卑微的去祈求一生气就乱发脾气打他儿子的变态女人,我在想一个人到底能承受多少折磨,是什么让他有勇气面对这不堪的.一切。

冷风拂过我的脸颊,凉意袭上我的心头,原来“爱”一直告别中!

他说:“儿子,爸爸永远爱你”……

美文朗诵视频篇四

英语美文朗诵是一项具有挑战性的活动,它要求我们用流利的英语表达出美文的内涵和情感。这次参加英语美文朗诵比赛是我人生中的一次重要经历,我从中获得了很多收获和体会。

第二段:准备阶段

在参加英语美文朗诵比赛之前,我付出了大量的时间和努力进行准备。我首先选择了一篇适合自己口语表达的美文,并花费了很多时间来理解其深意和内涵。然后,我开始背诵整篇美文,重点记忆每一个单词和语法结构。背诵后,我利用录音设备进行反复听写,并请老师和同学进行纠正和指导。

第三段:朗诵表演

在朗诵表演时,我全身心地投入其中,将自己完全融入到美文中所描绘的情景之中。我努力调整语调,表达出美文中的情感。此外,我还注重身体语言的配合,用肢体动作和表情来增强美文的感染力。在整个朗诵过程中,我努力保持自信和镇定,以面对不同观众和评委的注视和考量。

第四段:收获与成长

通过参加英语美文朗诵比赛,我不仅提高了我的英语口语表达能力,还收获了许多宝贵的经验和成长。首先,我意识到朗诵是一种艺术表演,需要真实地体验和表达情感。其次,我学会了如何调控语调和音量,使朗诵更加生动有趣。此外,我还学会了如何利用肢体语言和表情来配合朗诵,使观众更好地理解和感受美文的魅力。最重要的是,通过准备和朗诵过程,我提高了英语的理解能力,并对美文的内涵有了更深层次的理解。

第五段:展望与感悟

通过这次英语美文朗诵的经历,我意识到要成为一个优秀的朗诵者,还需要继续不断地提升自己。首先,我将继续努力扩大自己的词汇量,并加强对语法的理解。其次,我会参加更多的朗诵比赛和活动,锻炼自己的朗诵技巧和表演能力。最后,我会利用更多的时间阅读和欣赏英语美文,提高自己对美文的理解和欣赏能力。通过不断地努力和精进自己,我相信我会成为一个更出色的朗诵者。

总结:

英语美文朗诵是一项挑战性的活动,通过参加英语美文朗诵比赛,我不仅提高了我的英语口语表达能力,还获得了许多宝贵的经验和成长。通过这次经历,我意识到要成为一个优秀的朗诵者,还需要继续不断地努力和提升自己。我相信通过持之以恒的努力,我将成为一个更加出色的朗诵者,并能够用流利的英语更好地传达美文的内涵和情感。

美文朗诵视频篇五

清晨,在河边一方青石上练字,背后有人轻叫:真美!

我转过身,身后站着个细腰女子。

"不好,写得不好。"我自嘲自貶。她抬抬手,示意我继续写。

……五月过去,进入六月,该换字帖,该临摹欧阳询的《九成宫醴泉铭》。——但我没有换,依旧手执王羲之的《兰亭序》。

我不换帖,有不换的心里:细腰女天天来,天天不时叫好,我若换帖,恐出字难看,令她失望。

"程大哥,明早我不来了。"六月中旬,细腰女望着一河流水,对我说:她到这,是推销冬春服装的,现在夏季了,厂里召她回苏州。

我问她:今冬还来么?

她说:拿不准。

我说:谢谢你天天来看我练字。

她说:闲着也闲着,早上出来看你写字,权当散步。

我问她:是否很爱书法?

她摇摇头,说:"你写字的姿式很美。我学过捏泥人,可惜,没学成……"

……细腰女走了,我依旧天天去河边,在大青石上写字;字帖换了,换了欧阳询的。

美文朗诵视频篇六

只剩下期盼期盼夏日的月会更圆更亮

照亮古木柴房里灿开的昙影

期盼空中划出的伤痕能使宇宙的痛苦久留一会

期盼冬天吹起的寒风也能昭示春的来临

期盼爱人经过我思念的幽僻小径

拾起垂落的忧愁放在乳白的鼻翼下

问一问为了我曾努力付出的一生

拈着一片脆弱的花瓣轻放在胭红的唇上

纤手拂动路边的垂柳低吟着一首新雅小调

她紫红色的裙裾掩盖草叶上的露珠

随着舞动的璎珞挽着柳叶柔弱的手

她携着一份春末的忧郁

深邃含怨的明眸直透我无帘的心扉

如一阵清风吹入我紧闭的思想之所

欢欣,满足,惬意,舒适

这世间的所有美感一瞬间

我全享受过还有什么可抱怨

有什么可沉默地对待天神

若是她在幻想的桃林里消逝—

在拐角桃树的枝叶上都会呈有一滴至纯的泪

每一夜青绿上都题有一首至情的诗……

美文朗诵视频篇七

她看见秃树像哀悼的尖塔,浅浅的天空泛着淡淡的泪痕。

三三两两的人们,青灰色石砖小路,如愁绪渐行渐远。

洒洒坠叶飘凉砌,空寂静,寒气袭人。

脉脉情思流不断,满心扉,粉泪碎心。

犹记得去年今日,同样的路,两人相依,共话生活。望着他的眼睛,她会有一份淡定,剩下的就是将心密密缠绕,不断前行。愿他是自己的依靠,哪怕这依靠是一堵墙,矮矮的,低低的。平时没有过争吵,偶有小架,但更多的是自习室里共同学习的快乐,林荫道上一起散步的浪漫,因为“相聚的时候,总是很短;期待的时候,总是很长”。看过《荆棘鸟》里面纵横激荡,缠绵悱恻的爱情,令人担忧,也令人着迷。她喜欢其中的一段话,“我们各自心中都有某些不愿意摈弃的东西,即使这东西让我们痛苦的要死。我们就是我们,就是这样。就像古老的凯尔特传说中那胸前带刺的鸟,泣血而啼,呕出血淋淋的心而死去……我们所做的一切就是忍受痛苦的煎熬,并且告诉这是非常值得的。”她常会想象他们间遇到一些突发事件或遭遇坎坷挫折时彼此的反应。他会像泰坦尼克号里的杰克一样自己浸在冰冷刺骨的海水中,却仍不断鼓励露丝要坚强活下去吗?而她会像露丝一样为杰克舍弃荣华富贵,痴心于一份伟大的爱恋吗?“独依栏,笺心事,”然后痴痴的幸福傻笑,会的,她想。现实的爱是一支舒缓的小夜曲,不甚热烈,却也醉人。

可无奈爱情竟似流年,婉转,独语,流逝,最终归于荒芜。他说他太了解她了,不是不想爱,不是不去爱,只是,爱也是一种枉然,找不到新奇,在一起也了无趣味。

人成各,今非昨,莫提文君《白头吟》,错!错!错!

她想对他喊叫责骂,可那不是她一贯的风度;想优雅的告别,可未启丹唇,恨不得泪眼盈盈;每望一眼,就更加憔悴羸弱的心。

夜,带着满天的星,在记忆的埂上,坐看着。“箫声寒,夜阑珊”,她猛然一惊,才发现月已挂梢头。“我是天空的一片云,偶然投影在你的波心——你不必惊讶,更无须欢喜——在转瞬间消灭了踪影。”爱情真的只是一个偶然吗?即使这样,又何必牵挂。过!过!过!

她轻轻叹了口气,爱的这么伤,终究如此荒谬。就如一场梦,空使我双泪垂。“从此无心爱凉夜,任他明月下西楼。”

“有些东西终有一天会过去。洗尽爱怨,就得学会坚强。”爱的要义原来不是倾心,献身或二人结合,结合也是糊涂的,不负责任的,轻率的结合,目前的爱只是一种情感的寄托。”

她想,“自己得学会等待,在深深的寂寞中等待,从中变得成熟,用整个生命,集聚一切痛苦的力量去学习,锤炼与探索,直到某一天可以独立生活,懂得生活后,再向爱情召唤。那是她的任务,也应马上去做。”

心,已有一个长长的紧缩。她莞尔一笑,明天会是阳光明媚的一天吧,把心拿出,晾一晾,晒一晒,展缓一下…..

美文朗诵视频篇八

每个人的内心对爱的定义是不同的,纷繁的社会使爱情别变得腐烂,它遮盖了人群最密集的城市……侵入了芬香的爱的天堂,散发出窒人的、奇臭无比、波浪式异味儿。无可否认、金钱噙泪了眼球让你卧倒在参天大树的怀抱吸允他的干涸;金钱沐浴了皮肤让你睡到在柔软的膝下叛逆你的灵魂。不在相信纯洁的爱、物质的爱才是生存之道。梁山伯与祝英台没有了、在天愿做比翼鸟,在地愿为连理枝也没有了,好在黄山的连理松依然屹立在大自然的怀抱,永远让世人钦慕。

无法理解、就好像是早晨早早的起床之后,茫茫的大雾遮掩了你迷糊的眼睛,和冬天刚出门一瞬间的冷之后、脑子恍然间的清醒、一刹那又消失的不知去向。等到浓浓的雾扩散之后眼球忽然一亮、目瞪口呆各式各样的情侣、各式各样的夫妇从你眼皮底下闪过。流行,不能跟不上时代的步伐。追风,不能不跟大众掉队。

接下来发生的事情不用说读者都可以猜到,吵架紧接的就是分手,这就是开始交往时的白首不相离。

爱情是什么?是相互信任、相互理解我所陈述的那根本就不是爱,只能说是双方彼此的一种对自身孤独、寂寞所不能接受而随之找个可以聊天、吃饭的工具。

爱是包容的,它可以包容一切。就像母亲包容孩子一样、什么都可以;“爱”是随时随刻都在为对方着想、担心,为对方分担忧虑、为对方增加信心、给对方快乐;“爱”是可以给对方有一颗可以存放、依赖的心。

“爱”是雨过天晴后的那缕清香;“爱”是沙漠里发现了一片绿洲;“爱”是夕阳西下的那一幕。

美文朗诵视频篇九

星期一下午,我们班参加了学校举办的“经典诗文朗诵比赛 ”。

我们叽叽喳喳地来到比赛的房间。房间里人山人海,已经有几个班准备就绪。

到了位置后我们坐下,惬意地靠着墙,我一边观看比赛,一边和同学聊天。过了一会,前面的张兆榕回头对我说:“我们没希望了。”说完便让我传下去。我不干。

于是我们一起问冯老师垫不垫底。冯老师回答道:“垫底!”我们一下子没了底气。

终于到了我们,我们去走廊排队,等了十分钟左右,我们进了场,我的心一直跳着,没个安分。但过了会儿就没事了。

我们开始背岳飞的《满江红》,冯老师笑了。可到《将进酒》时,冯老师却皱起了眉头——因为我们把顺序搞乱了。

结束后,我们全班都心神不宁、草木皆兵,不错,回教室后,果然挨了顿骂。

唉!但愿别垫底呀!

美文朗诵视频篇十

午后的阳光温暖地照在大地上。这时候,拿上一本书,坐在阳台上看,对我来说,最大的乐趣也不过如此了。

我爱看书,书中的情节牵动着我,书中的主人公快乐时我也快乐,恐惧时,我的心提到了嗓子眼,我可是个十足的书虫。书就像滋石一样紧紧地吸引着我,我读过许多书,比如《假如给我三天光明》、《哈利.波特》、《淘气包马小跳》......

以前,我痴迷童话、漫画、小人书。现在我喜欢的是小说、作文。妈妈有时也会反对我看课外书,说“看这么多课外书,有什么用,看作文书也不把里面的好词好句记着用到作文上去。”每当这时候,我便会说:“看课外书怎么了,爱因斯坦小时侯学习还不用功呢!”

和小伙伴一起看恐怖书最好玩了,看时吓得说不出话,看完就你吓我,我吓你。有一个人被吓着了,另一个人则会哈哈大笑。在《哈利.波特》第七集里,当邓不利多校长被斯内普杀了时,我的泪刷的流了下来,怎么样?我够格当一名好书虫吧!

在书海里遨游,非常惬意,因为在书中可以找回真正的我,在现实生活中考砸了就意味着我不能看心爱的课外书了,所以在看课外书的同时,学习也不能放下不管,当自己的书全看完了时,便会找人换着看、借书,我一个人常常想:长大要是开间大书店,那该多好,想看什么书就看什么书。

看书是一种高尚的追求,我不会放弃这种追求,同时也不会落下学习的。

看书,我永远的乐趣。

美文朗诵视频篇十一

思念如风,肆虐地吹走了我一切的欢乐,思念如潮,恣意地吞噬了我所有的情绪,可是----何处有你!

----- 题记

我的梦,冥冥隐隐中被你悄无声息的到来而打断,依稀仿佛里在睡意朦胧的清晨看见你飘逸的倩影,宛如月桂中婀娜的嫦娥,翩跹而至。

此刻,所有的阳光洒满了这条芬芳四溢的爱之旅,有种情非得已的心动诱惑着我,牵引着我,让我再也抑制不住这一川复活了的情感,兴奋得只想舞起来,跳起来。

为了梦境中幻化出来的你,我在苦苦的寻觅和期盼,苦苦地渴望----渴望一份真挚而美好的恋情。

多少次的夜色阑珊中,我孑孓在小城的巷道甬路上;多少回的晨雾迷茫中,透视出我踽踽独行的清瘦身影。

在冷月的清辉中,寻找你的目光,期待,化作了相思的苦雨纷纷。

在绵长的睡梦中,寻找你的身容,思念,刻画出面部上的五线谱,注释着我苦涩而淡泊的人生。

多少次,我像风中的小草一样慌乱,像拨动的琴弦一样颤栗,像山间的清泉一样轻盈从容,我以为那就是你;多少次,我像空中的小鸟一样雀跃,像燃烧的霓霞一样热烈,像奔涌的海浪一样执着,我以为那就是你。

我相信在这个世界的某个地方或一隅,必有你的存在,必有你成为我白天的太阳和夜晚的月亮,与我在晨曦同赏朝霞的绚丽;在黄昏共享夕阳的旖旎,必有你的一丝浅笑若微风拂过我的心海之上,让我欢喜让我忧。

我深知你在前方不远处的某个驿站,静静的等候着我,期许并坚信着我的到来,尔后与我在对的时间对的地点不期而遇,彼此驻足,凝眸注视,灼灼的眼波里溢满似水柔情,闪动着无限缠绵的爱意,染香咫尺的距离,灿亮我茕苦的心扉!

遥寄何处啊,我梦中频现的女神----我的知己,何处有你!在今后岁月层层的山重水复里,殷切的守望是我虔诚而艰苦的功课。或许今生今世都在寻找都在跋涉,都在将你追寻,风雨无阻,甘心情愿!

一地相思,几许寻觅,几番跋涉,路漫漫其修远兮,我托咐星晨,寄予清风,让我的这份挚诚守望变成串串祝福的风铃,连同对你的那份恋恋思情,在一个月明星稀的夜晚,悄悄走进你酣甜的睡梦里,但愿余生的期期花季,我们俩:

花开同喜,

花落同悲,

其它的,只待相逢的那一天。

美文朗诵视频篇十二

为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化,提高学生综合素质,凸显班级读书活动特色,创建书香校园。特在学校举办“美文朗诵,我爱诵读”中国古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。

活动时间xxx年5月16日星期一下午

1.以年级为单位,每班推选2名学生参与朗诵。

2.朗诵内容要求是中国古诗词、经典美文、诗歌等。

3.朗诵形式不限,如领诵、配乐等,伴奏载体自备。

4.地点:校园操场。

5.比赛顺序赛前抽签确定。

1.遵守纪律,上下场迅速有序,精神饱满,表情自然,着装整齐。(2分)

2.声音洪亮、饱满,能准确表达所选文章内涵,做到声情并茂,整体效果好,有艺术感染力。(3分)

3.普通话标准,能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。(3分)

4.表现形式活泼、新颖,富有创意。(2分)

1.评奖分一、二、三等奖。分为高低年级两组,一、二、三年级为一组,评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。四、五、六年级为一组,每一组,评选出一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名。

2.比赛采用评委现场打分制。

3.评分方法为取平均分。

领导小组组长:王春姑、王城俅

副组长:吕娇教导、周媛(语文教研组长)

成员:全体语文老师

评委:吕娇、周媛、张燕、温冰雪

1.每位班主任要认真组织、辅导。

2.未尽事宜另行通知。

美文朗诵视频篇十三

“我的天空,为何挂满湿的泪?我的天空,为何总灰的脸?飘流在世界的另一边,任寂寞侵犯,一遍一遍!天空,划著长长的思念。”

“给你一张过去的cd,听听那时我们的爱情,有时会突然忘了,我还在爱着你!”

你关注我一时,我记住你一世!不相识的留恋,迷恋,约见......

那年,我暗自恋上了电视剧你演的不羁形象,从此,等你爱我,执迷而不悔!

那天,伸出你的手,掏出我的心,不再矜持,决定将爱情进行到底,各怀相通心思,暗涌处,相视一笑,在一起!成了等待过后,久违的情花绽放。

在物华横欲,不再相信爱情的今天,我们相信了,有爱有明天!李子花开,嫣然可爱,“一切都是幸福的模样,因为爱情简单的生长,依然随时可以为你疯狂。因为爱情,怎么会有沧桑?所以我们的心还是初衷的模样。”原来,爱可以是暗然心许,可以是理想,更可以是互相支持的在一起。只是,说好的aa制生活,说好的各自发展,却抵不住外界诱惑,身份讨扰,虽心存一个家,冷战!冷落!却让八载婚姻经营走向失败。原来,婚姻经营的艺术并不比表演的艺术来得简单,互解在哪?尊重在哪?包容又在哪?你错?我错?还是我们都错了?他走了,她哭了,伤了,苦了,从此孤独了。原来,一记婚事换成一纸休书,你情我愿的誓言,写下的因为爱情,到头不过是梦一场,泪一场的迷魂记。原来,猜疑,流言,蜚语,让彼此败给了婚姻的根源,信任!

他,不羁的脸;她,醉人声线,短暂狂欢,以为一生绵长。今天,告别盛宴,悲伤漫延,疯了,累了,痛了,人间悲剧;笑了,叫了,走了,爱情离奇。良辰美景奈何天,为谁辛苦为谁甜,别有洞天,他和她,经不起时间,考验!又见炊烟起,奈何空城百年孤寂,已成笑忘书!约定成怀念,誓言成影子,花事了,她的天空,梦醒已成灰色。刺誓青花,红颜薄命,最苦遭薄幸。叹世间,一个情字!醉了多少芳魂?又葬了几多花魂?哀哀情思,柔柔情丝,你若飞蛾扑火,我比自投罗网,共赴巫山,同赏夜雨,信誓旦旦,只为,今生遇见一个你,爱上一个你,认定一个你!悲观如今,问人心,谁能明了爱是双方的!只是,爱久了,必定会有一方倾斜,一方包容,爱!就是这样在岁月流年里,默然:奉献,付出,忍受,倾尽一切心意!

金钱就是一面照妖镜,它能让你看到所谓美好表象下隐藏着的形形色色。爱情更是一部照相机,它总是把最美好的一面定格在过去和永远,可是走进现实却难免褪色,或成摆设,或成记忆。婚姻的意义在于从此以后,对方成为自己生命的一部分!一荣俱荣,一损俱损,久而有了同生共死的感觉和难以分离的依靠。长命婚姻,都是靠善良,责任与亲情去存活的。学会反省,心自沉静。如今,流星坠落,爱情黯然失色,婚姻倦怠成苍白无力。他和她分道扬镳,太多的发生,太多的见闻,例例贞节牌倒,陈世美跳槽。面对王李传奇变成传说,到底婚姻爱情可信度,真诚度,责任感还剩多少?到底是时代改变人心?还是人心已是变态?孩子,永远成了爱情婚姻的受害者,造孽!作孽!不可活!简单爱情,不简单的婚姻,爱在一起很简单,生活在一起不简单,婚姻家庭的经营是需要维系,维护和相互的。

爱的海洋!遇见,牵手,执迷无悔?我愿意!因为爱情,八载春秋,塑造传奇。旋转木马的季候风,在一起,风浪起,流年,要分开?原来爱情只是你人生的一步棋子。你走了,末日到了,她落泪吟唱了,金刚经催催,心经文悲悲,佛说圣佛母般若波罗蜜多,宽恕他和她的同时,致青春,已流逝,捻一颗曾经专属的红豆,爱与痛的边缘,安抚这个容易受伤的女人。祭奠爱情,但愿人长久,唯愿:走好!安好!各好!祝好!记得在一起的好!就这样,爱成传说,已成往事,只要你过得比我好,活得比我好,就好!即便令人扼腕痛惜,从此,情劫,情诫,色诫,心诫,不想你,不爱你,只为你曾在我心里。空门哀哀,心门爱爱,致---因为爱情,逝去爱情,祭奠爱情。

美文朗诵视频篇十四

老火了,一直就没人告诉毛孩,普洱李子早就熟透了。这样的消息一点也不亚于肯德基又做活动买二个送三来得惊喜。李子熟了,李子熟了,李子真熟了。对于吃货的毛孩来说,李子一直就是深爱的果子了。

以下所有故事来自真实回忆,请不要太在意。

故事还得从小学那会儿说起,上学路上就有这样一棵李子。从挂果到成熟,简直就是一个世纪那么长。每天下课回家路过都会站在树下盯着它看上一分钟,可它始终不见成熟,一直就没见它真正成熟过,只因差不多要红了就被我们含在嘴里了。那时候对于李子成熟这事,就好像当年外婆给了我一颗糖,我就把它藏在枕头低下,高兴得一晚上都睡不着做梦都在笑着那样。因此,记忆里,它熟得太慢。

那时每次路过那棵李子除了盯上一分钟以外,记忆最深的便是它长得太高,人又太小,爬树又怕被抓,索性一路上就捡好鸡蛋大小的石头揣在口袋里,路过那李子树的时候,就开砸。手不够准,但石头够多。打落下来的李子虽早已失去它那圆润光滑的外皮,但一点也不影响口感。因此,记忆里,它得来不易。

打下来的李子一般都是半熟的、绿绿的甚至是还未大定的。但唯一能保证的是到家之前一定能吃精光的。其实还是有说不出的苦的,之前我就已说明了这是偷来的李子,那时候胆小,为了不让别的同学伴发现自己偷食李子,一整个半熟的李子放在嘴里“泣马酸”,腮帮都会一紧,刺鼻的酸就从舌尖漫到口腔,再从鼻子里钻出来,你还得把它整个精华全部吸收。对于这种酸是又爱又恨。因此,记忆里,它酸得实在。

现在,虽是已经长大了,但那些记忆确是永磨不灭的。它就是那个味,没人会告诉你它是多么美味,但在每个人心里它有着特殊的味道。逛街遇到大妈们卖李子,人们总是习惯性的问:大妈,甜不甜?而我每次都会问着买酸的回来吃。因为酸的才够味呀!

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