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大班手工教案(精选9篇)

作者:文/会员上传 来源:网络收集 时间:2024-09-18 05:06:02 阅读:300

文章导读:作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。大班手工教案篇一1.让幼儿了解消防车的作用,知道消防车的特点......

作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。

大班手工教案篇一

1.让幼儿了解消防车的作用,知道消防车的特点。

2.尝试制作消防车。

1.各种大小不同的药盒。

2.剪刀、胶水、勾线笔、蜡笔。

教师:今天我们一起来学习制作消防车。

1.选择一个长方形的盒子,制作消防车的车头。

2.再将一个小一点的长方形盒子做消防车的车厢。

3.用毛茛弯出梯子的形状放在车厢边上合适的位置。

4.消防车制作好了。

幼儿单独操作,教师个别辅导。

活动一开始我出示了各种各样的消防车让幼儿欣赏,通过欣赏让幼儿了解了消防车的车身特点及其内部的结构,在制作的过程中,幼儿都选择自己喜欢的材料来制作,大部分幼儿都完成的较好,有几个动手能力稍微差一点的幼儿在老师的帮助下也完成的较好。在黏贴过程中,提醒使用双面胶后,孩子们把双面胶的废料自觉地收集起来倒入垃圾桶。

大班手工教案篇二

大班孩子对大人世界的一切事物都感兴趣,包括小小的名片。活动之前,我们放手让孩子自己探索名片的用途和名片上的内容,还有各种装饰在名片上的花纹。仔细的孩子会发现有的人会把工作内容印在名片上,引起了孩子们的创作兴趣和思考“我长大以后要做什么?”活动中,我们给孩子们提供多种材料和辅助工具,引导他们自由发挥想象和创造,互相交流自己的设计想法,从中获得设计和成功的乐趣。

1.选择运用剪、贴、拼接等方法设计独特风格的名片。

2.体验自主动手设计、制作名片的乐趣。

1.经验积累:

(1)家长和幼儿共同收集各种名片

(2)环境创设:将收集到的名片布置成名片墙

(3)科学活动初步认识了解名片的用途和内容

2.材料准备:

(1)不同质地的纸、花边剪、压花机、画笔、剪刀、废物筐、羽毛、毛根等。

(2)音乐“找朋友”、名片ppt

一、开始部分激发幼儿活动兴趣及热情。

1、音乐“找朋友”进入活动室,提醒幼儿和好朋友抱一抱。

2、谈话讨论激发幼儿设计制作的兴趣。

“我们知道了一种交朋友的新办法,谁知道?”

“咱们收集了很多名片,请小朋友们来说一下名片上面有什么?是用来干什么的?”

幼儿自由发言。

小结:有了名片真好,既可以用它认识很多朋友,又可以根据名片上的电话号码、地址与朋友保持联系。

二、基本部分引导幼儿了解名片构成、尝试制作。

1、出示实物,引导幼儿观察发现名片的不同。

“小朋友看,我收集的这些名片有什么不同?”

2、引导幼儿看ppt,再自由发表评论。

“再来看看朋友们收集的名片……”

“你看到了什么样的名片?”

3、引导幼儿自己想到操作中要注意的问题

“今天你们都是设计师,每个人给自己设计一个属于和别人不一样的名片。但是制作的时候要注意些什么呢?先跟你旁边的好朋友说说你的想法吧。”

“谁来说说看”……

引导幼儿自己主动思考,说出剪刀的安全用法、垃圾丢在废物筐、工具物归原处等。

4、幼儿分组设计制作自己的名片,教师巡回指导。

三、结束部分展示评价作品

引导幼儿互相观察名片,猜猜主人是做什么工作的。

激发幼儿在创作的兴趣。

欣赏活动“朋友的名片”,设计自己的名片墙

游戏:根据名片找朋友

活动中准备的材料要充分考虑孩子是否适合孩子的年龄特点,能否在已有的经验基础上得到提高。我们给孩子们准备了毛根,原想毛根的色彩比较突出,而且柔软容易塑形,便于孩子们自己动手变化出不同的造型。活动中,毛毛小朋友想用毛根贴边,但是毛根过长,她想用剪刀修剪,但是剪不动便向老师求助。我的反应是马上拿起剪刀帮她剪,这是我不够沉稳的表现,在王老师的提醒下,我恍然发觉,自己竟然忘记了王园长经常提醒我们的——“要给孩子思考、尝试、反复推敲的机会和时间”。如果当时我只是给毛毛适当的语言提示,引导她自己想办法解决问题,那样更会激发孩子的探索欲望,比如,把毛根折起来扭成麻花状,就可以不用剪刀剪了!

感谢园领导给我一次次成长锻炼的机会,我深深地体会到,教师作为引导者、合作者、支持者,说起来容易做起来难!经常会在不自觉中出现包办代替的弊病,这样会阻碍孩子们的思考、切断了她们主动求知的机会。随着工作经验的不断积累,我的现场组织、管理、协调能力会逐年逐月得到进一步再进一步的提升。

大班手工教案篇三

1、知道如何经过翻折折出小花猫。

2、学会用绘画、涂色等方式进行添画。

3、感受制作的乐趣,关爱身边的小动物。

经验准备:知道小花猫的样子。知道小花猫有不同的花纹

物质准备:正方形卡纸,水彩笔

重点:成功制作出一个小花猫

难点:折出小花猫,涂色

一、导入主题

2、师:不过啊,我觉得我还要再变一变,看,变成什么了?

二、教师示范

1、师:那你们想不想学一学魔法师的魔术呢?

2、师:那你们仔细看一遍。

3、师:你们学会了吗?嘻嘻,魔法师的魔法可不是那么好学的,你们要按照魔法师的咒语来。边对边,小角靠一起,变成一个三角形;两个小角要靠边,两个边边变一起;再把大角翻一翻,变出眼睛和胡子;最后衣服理一理,变成了一只小猫咪!

4、师:我们来按着咒语变出小猫咪。

三、自由发挥,添画衣服

1、师:我们变出了小猫咪,但是,大家都是一样的,分不清哪只小猫咪是自己变得,所以,我们要给小猫咪变出自己的小衣服。

2、师:那要怎么变呢?咦,魔法师手里多了一个什么?

3、师:不对,这是魔法水彩笔,专门给小花猫变衣服的,你们要给小猫咪变出漂亮的衣服。

四、作品展示

师:小魔法师们都会变出了漂亮的小猫咪,有谁想给别的小魔法师看一看自己变得小猫咪?

五、活动延伸

孩子们喜欢小动物,折纸也是小朋友较为感兴趣的,所以这次折纸活动,充分激发了幼儿的兴趣,但在操作过程中,由于以往经验不足,所以出现了一些失误。在教学活动时,有个小朋友认为太难了,表示不想折纸。我觉得这是幼儿的畏难心理,所以我鼓励他,说:“尝试挑战一下自己,这样你才会有进步啊!”最终这个小朋友通过自己努力成功折出来了。折纸活动,对于一些小朋友是有挑战的,所以我们要更加耐心地引导他们。

大班手工教案篇四

1.了解明信片的特点和作用,知道可以用明信片表达对亲人的思念和爱。

2.尝试用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片。

1.收集各种各样的明信片

2.卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、印章、印泥。

了解明信片的特点,知道明信片的作用。

请幼儿观察明信片的颜色、款式,挑选自己喜欢的明信片。

请幼儿仔细观察,找一找明信片的相同点,了解它的作用。

1.投放不一样的材料,让幼儿自己选择材料,自主选择制作方式,设计制作明信片。

2.教师巡回指导。

3.请幼儿展示自己的明信片,体验成功的快乐。

4.一说自己的明信片想寄给谁,想要对他说什么。

将自己制作的明信片送给亲人,表达对亲人的爱和祝福。

明信片也是人与人美好沟通的一种方式,说一说明信片最想寄给谁,想对他说什么,老师可提前最一个示范,让孩子知道明信片的作用是要表达对亲人、同伴的思念和爱的祝福,可以写上吉祥话和祝福别人的话,孩子们都不会写字,我们就用绘画的方式把美好的'祝福画下来,寄给自己的亲人及同伴,孩子们都挺高兴。

大班手工教案篇五

1、引导幼儿学习看图折三角,拼插成飞机的方法。

2、培养幼儿探索学习的能力和认真做事的态度。

教具:飞机范样一架;折纸步骤图和拼插顺序图;蓝天背景图一幅,电子琴;课件。

学具:每人一架玩具飞机和两个折好的三角形;彩色正方形折纸若干;每组一套折纸步骤图和拼插顺序图。

一、开始部分听音乐开飞机进活动室。

师:小朋友你们看我们的手里都有一架小飞机,今天我们做飞行员开飞机好不好?(听音乐)开起我们的小飞机来了!呜!小朋友自己开起来,自由自在的飞!

二、基本部分

1、组织幼儿观看飞机课件进一步观察飞机的外形特点。

师:小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去认识一下吧?(幼儿观察)小飞行员们刚才小朋友们看了这么多飞机,你们也都开着小飞机,那谁来说一说飞机是什么样的呀?幼儿根据自己的生活经验回答。

教师总结:飞机由机头、机身、机翼、机尾。

把飞机安全快速的降到飞机场吧!放好飞机就赶快坐到小椅子上吧!

2、观察拼插飞机范例。

师:小朋友们你们这么喜欢小飞机,看!这是张老师自己用手折的一架小飞机,你们喜欢吗?小朋友们这么喜欢那我们就自己动手折一架这样的小飞机吧!

师:那我们来看一下这架小飞机是怎样做成的,咦?看后提问:

a、飞机是怎样做成的?(插起来的)

b、用什么插起来的?(折好的三角形插起来的)用几个这样的三角形插起来的`?(5个)

3、观察折好的三角形,并试着把两个三角形插结起来。

幼:插飞机用的。

师:让幼儿试着把两个三角形插结起来。教师示范三角口袋的插法4、幼儿看步骤折三角插飞机教师巡回指导。

教师交待要求:

a、再折三角的时候注意仔细认真,一定要着的平整。

b、再插飞机的时候一定要差的牢固结实。

c、还可以自己想象设计飞机。

三、作品展评,注意环保。

师:小朋友折的飞机都飞上天空了,你们觉得那架飞机折的最好好在哪里?

幼:幼儿回答教师问题,并把不对的改正过来。

师:小朋友今天都折得非常棒老师看了非常高兴,所以老师一人给你们准备了一个小奖章。(幼儿粘贴小奖章)师:小朋友带上小奖章可真神气,真像一个一个的小飞行员,学做飞行员开飞机,到室外参观风景,结束课堂。(听音乐)

交通工具与人的生活密切相关。科学技术的发展和科技成果在交通工具中的运用,使交通工具给人们的生活带来极大的方便。而飞机则是现代交通工具中较为重要的一族,折纸飞机是幼儿在了解了飞机的种类、主要部件名称和用途后的一节生成活动,它进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望及培养幼儿的想象力、动手能力。

在活动前我了解到我班有4名幼儿有折纸飞机的经验,但大部分幼儿还是第一次接触。因此我选择了最简单的折纸飞机方法。活动时我先完整演示折纸飞机的过程,让幼儿有一个大致知道折纸飞机的方法,引起幼儿对折纸的兴趣。然后我将广告纸分给幼儿,让幼儿与我一起一步一步折飞机,并在每一步讲解后出示示意图。活动结束后大部分幼儿都能完成一只飞机的任务,目标的达成度高。

但是由于不经常接触折纸活动,我发现幼儿对折纸的基本要求还不太了解,每次折下去后没有压平折痕,导致飞机的尖角不够尖,还有些飞机会散架。我应该在这之前强调一下折纸的基本要求,做到边与边对齐,角与角对齐,折现压平。其次,折纸飞机第一步中间的折痕很重要,之后的每一步都要看清这条折痕,并与之对齐,二我在第一步时没有强调,导致有些幼儿在之后的步骤中不清楚到底边与那条线对齐,从而这出来的飞机并不干净。折飞机可以在桌子上进行,而我为了让所有幼儿看清步骤叫他们坐在上课位置蹲在小椅子上折,在活动中发现幼儿的随意站立倒是遮住了部分幼儿的视线。

最后可以将多余的广告纸投入到区角,供有兴趣的孩子继续折飞机,发展幼儿的折纸能力。

大班手工教案篇六

1、让幼儿了解民间结婚贴红双喜的婚庆风俗。

2、初步掌握看图剪双喜的技能,

3、培养幼儿对民间剪纸艺术的喜爱之情。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

各种双喜的剪纸范例、剪刀、红色方形纸。

一、欣赏双喜(一)

教师:请小朋友看看这是什么字?你见过他吗?在什么地方见过的?

教师出示不同的双喜,提问:你在什么时候见过这些不同的喜字?

这么多的喜字你最喜欢哪一个?为什么?

这些喜字是什么颜色的?看到这么多的喜字,你的心里觉得怎么样?

为什么人们在结婚的时候到处要贴喜字呢?(幼儿讨论)

教师小结:人们结婚的时候贴上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美满、白头偕老。

教师:这个双喜还有一个故事呢,你们想听吗?

故事《王安石写双喜》

传说,在很久以前,有个人叫王安石,在一次回家的途中,无意间回答了一个问题,那户人家见他非常聪明,便把他的女儿嫁给王安石,并且就在当天结婚,这真是一件大喜事。"就在他结婚的那一天,又传来了一个好消息,说王安石考试中了状元,做大官了,这又是一件大喜事。这两件喜事在同一天发生了,王安石实在太开心了,于是拿起笔就在大门上接连写了两个大大的“喜”字,表达他现在高兴的心情。于是,双喜就在这个时候传开了,以后人们在结婚的时候都贴上了许多的双喜,表达美好的祝愿。

二、剪双喜

教师出示剪“喜”字的图示,了解折叠方法及阴影部分所表示的意思。

教师示范剪双喜:结婚的那一天桌子上有好多吃的东西,咱们一起来尝一尝。

教师每剪一个口子说一句话:我从右边开始吃,吃一口喜糖开开心心、吃两口吃三口喜糖甜甜蜜蜜,到对面吃一口枣子,早生贵子,回过来吃一口鸡蛋,五子登科,再吃一口百合,百年好合,最后到对面吃一口莲子,连生贵子。

三、幼儿操作,剪双喜

教师提出注意事项:找到开口的地方,不会的可用模型代替等。

四、送“喜”字

教师:咱们一起把“喜”字送给老鼠爸爸,还要说一句祝福的话。

剪纸“喜”是我结合季节特征和剪纸的深厚艺术文化设计、开展的一个艺术活动。我之所以会选择这一内容,不仅是因为现在正值春暖花开、万紫千红的春天,更是想让幼儿通过欣赏、感知和动手剪纸,感知春天的美、体会到剪纸的快乐和魅力!

大班手工教案篇七

1.培养幼儿运用纸浆制作杯子的能力。

2.体验成功的快乐。

浸泡好的`纸浆、一次性塑料杯子

讨论——演示——操作

(二)演示提问:你们还记得纸浆杯子的制作方法吗?老师来制作,你们来说制作方法好不好?在制作中,应该注意些什么?(通过幼儿讲解,回忆,让幼儿掌握制作的方法和注意事项)(三)操作小朋友操作制作杯子,老师巡回指导。(提醒幼儿注意卫生。)

大班手工教案篇八

1、幼儿按图示将新年礼盒卡片取下,并做成新年礼盒。

2、引导幼儿将新年礼盒粘贴在活动室,调动幼儿参与环境创设的积极性。

1、范例作品。

2、浆糊、新年礼盒的手工纸。

1、引起幼儿的兴趣。

老师:明天是什么日子啊?(元旦)也就是新的一年到来了。看、老师给你们带来了什么呢?教师出示范例作品,引导幼儿欣赏作品,提问“你喜欢这个礼盒吗?你们想来做一个吗?”。

2、教师示范讲解新年礼盒的制作方法。

(1)将书上的花纸条剪下,边剪边提醒幼儿要对着实线剪。

(2)沿轮廓线剪下“礼盒”

(3)把“礼物”放入小礼盒中,然后把长方形盒盖盖上,再把半圆形盒盖互插。

3、幼儿制作,教师巡回指导。

重点指导幼儿,提醒幼儿注意。

(1)沿实线剪。

(2)轻轻地把礼盒互插处剪开。

(3)将礼物放进去后再插好。

4、评价幼儿作品。肯定幼儿的'努力,表扬剪纸有进步的地方。展示幼儿的作品。引导幼儿相互欣赏同班的作品并试着做评价。

大班手工教案篇九

1、尝试用各种材料左右对称地装饰气球,发展幼儿的发散性思维。

2、乐于参与手工活动,体验成功的喜悦。

1、各种颜色、大小的气球,纸绳、卡纸、双面胶、木胶

2、范例

3、气球充好气,放置在礼物袋中

4、录音机、《铃儿响叮当》《碰一碰》磁带

(2)请幼儿根据气球的颜色、大小等特征带着气球排排队。

(1)出示范例,引起幼儿兴趣。

(2)出示其他几个范例,拓展幼儿的想象。

气球变变变,变成------,气球变变变,变成-----。

(3)你的气球会变成什么呢?

(4)根据其中一个幼儿的回答,教师示范装饰气球。

重点引导幼儿注意两边对称。

(5)你们想把自己的气球打扮得更漂亮吗?

想好你想把气球变成什么?它的`眼睛鼻子嘴巴在哪?其它部位用什么材料装饰,装饰在什么地方?想好了,就可以开始动手了。

重点指导幼儿合理布局,并及时展示幼儿有创意的装饰方式。

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