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社团活动计划表 社团活动计划(汇总8篇)

作者:文/会员上传 来源:网络收集 时间:2024-10-23 09:00:01 阅读:276

文章导读:时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。通过制定计划,我们可以更加有条理地进行工作和生活,提高效率和质量。下面是小编带来的优秀计划范文,希望大家能够喜欢!社团活动计划表篇一为了全面贯彻素质教育理念,营造良好......

时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。通过制定计划,我们可以更加有条理地进行工作和生活,提高效率和质量。下面是小编带来的优秀计划范文,希望大家能够喜欢!

社团活动计划表篇一

为了全面贯彻素质教育理念,营造良好的校园文化氛围和提高学生的诵读水平,打造“书香校园”特色项目,实现文化育人,成立“闽南童谣 经典诵读”社团,根据学生的特点,特制定活动计划如下。

通过学校和家庭组织小学生诵读《唐诗三百首》《闽南童谣一百首》让他们在一生记忆力最好的时候,以便捷的方式,获得主流文化的基本熏陶和修养。

1.培养小学生的注意力和记忆力。

2.帮助小学生养成良好的行为习惯,心地向善,修养提高。

3.提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。

4.培养小学生读书兴趣,增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。

5.引导父母子女一起诵读,增进亲子感情,提升家庭文化品位。

1.通过各项活动,拓展学生的朗诵水平,激发学生阅读诗歌的兴趣;

培养朗诵新秀。拓宽学生视野,丰富学生的课余生活,在文学实践活动中全面提高语文素养,培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

2.把朗诵、文学欣赏、结合起来,提高学生审美修养,定期开展活动,提高学生的朗诵理论水平和对作品的`欣赏能力。

3.健全组织,积极开展各项活动,有计划、有组织地开展好各项活动。

4.深化素质教育,通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动,促进学生全面发展,同时让学生体验合作与成功的喜悦。

1.任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;

2.每位同学认真收集自己喜欢的诗歌,并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

3.组织学生将收集到的诗歌相互交流,并互相朗诵,作好准备;

5.在班级中举行诗歌朗诵会,组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;

6.将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;

7.请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。

第一次:招募社团成员,组建诗歌朗诵社团。

第二次:阅读引导 教你怎么去读书。

第三次:朗诵技巧及训练

第四次:结合学校参经典阅活动契机,引领社员广泛阅读经典之

《唐诗三百首》,《闽南童谣一百首》。

第五次:讲座:什么是朗诵

第六次:讲座:朗诵前要做哪些准备工作

第七次:怎样选择朗诵材料。

第八次:怎样把握作品内容。(1、正确深入地理解)

第九次:怎样把握作品内容。(2、深刻)

第十次:怎样把握作品内容。(3、丰富、逼真的想象)

第十一次、第十二次:朗诵的基本表达手段(停顿)

第十三次、:朗诵的基本表达手段。(重音)

第十四次:总结收获,评选表彰优秀社员。

通过经典诵读活动我们大有收获,也充满信心。我们会继续坚持,并不断摸索出更新更好的方法,为学生的发展奠定坚实的基础!这学期,我们将继续努力,让师生沐浴在五千年中华传统文化的阳光中,弘扬闽南文化,在唐风宋雨、闽南童谣的滋润下,健康幸福地成长。

社团活动计划表篇二

培养学生热爱祖国语言文字的.情感;陶冶情操,培养审美能力;养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。

使学生养成正确的写字姿势,掌握执笔,运笔的方法,在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点,初步掌握汉字的书写方法,逐步做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐,有一定的速度。要重视毛笔字的教学,加强书写训练,使学生从描红、仿影到临贴,逐步做到毛笔字写得匀称,纸面干净。

使学生养成正确的写字姿势,掌握执笔,运笔的方法。做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐,有一定的速度。毛笔字写得匀称,纸面干净。

1.教给学生正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧),使学生形成良好的写字习惯。

2. 教师要不折不扣上好写字课,要认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟,学生练习不少于25分钟。

3. 关注学生的作业习惯、书写习惯,各科教师取得配合,共同督促学生的写字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。

4. 发动同学互相督促,互相检查写字姿势。

5. 教师做好表率,自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯,教师的板书要给学生一种写规范,写漂亮的印象。

6. 开展“远离橡皮”的活动,培养学生养成认真观察再提笔写字,提笔就要写好、写对的习惯。

7. 展开竞赛。以班为单位举行竞赛,强化学生正确的写字姿势概念。也可以抽签的形式举行级的写字比赛。

8. 班内开辟书法展览角,定期展览学生、教师的书法作品,给每个人展示自己的机会。

1.充分调动学生习字的积极性和主动性。

兴趣是最好的老师。教师在教学过程中,要充分挖掘教科书中的趣味性内容,多一点鼓励性的评价,多一点建设性的指导,多创设一些交流展示的平台,多介绍一些古今中外书法家的趣事,多树立几个写字的好榜样,采取多种有效的手段激发学生的习字兴趣。

2.要注重培养学生良好的写字习惯。

培养学生一丝不苟,认真细致的写字态度,以及边写边反思、积极参与交流的良好学习习惯。

3.要把描红和临写相结合。

描红不是简单地把一个红底的字描黑。通过描红,不仅让学生感受笔画的形态,体验笔画的写法,还要让学生感受致电笔画之间的关系以及字的间架结构。而临写与描红是同时出现的,描红是临写的基础,临写是对描红效果的检验。临写遇到困难,可借助描红字,找到书写的感觉后,再落笔写。

4.关于汉字的结体。

汉字的数量众多,可以说字字独立,一字有一字的形状,但整体形状和结构还是有规律可循的。教师应从规范书写的角度出发,讲述汉字结体的基本规则,教会学生把汉字写得既正确又美观。

5.关于章法。

章法就是整幅作品的“布白”,指的是整幅作品中的安排布局之法,章法是书法形式美的重要组成部分。书写整幅作品时必须处理好笔画布白、字间布白和行间布白,才能使点画顾盼呼应、字字安定、行行相映从而使整幅作品精妙和谐。

6.注意课后延伸,使学生养成“提笔即练字”的好习惯。

社团活动计划表篇三

为丰富校园文化生活,发展学生兴趣与特长,促进学生的全面发展,以社团活动为平台,以“丰富生活、展示个性、培养兴趣,拓宽知识、开发潜能”为宗旨,成立相应的学生社团活动小组,努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。

1、丰富学生校园业余生活,满足学生的多元文化需求。在促进学生全面发展的同时,充分挖掘学生的潜能,使学生形成某种特长。

2、不断提高学生在舞蹈方面的修养,推动学校校园文化建设。

3、展示学生自强不息,积极向上的精神风貌和小学生的艺术特色。

1、为加强常规管理,避免社团活动的随意性和盲目性,我们要坚持“六定”。一定活动课程;二定活动目标;三定活动时间;四定活动内容;五定辅导老师;六定活动地点。

2、做好辅导老师的准备工作,绝不打无准备的仗。正式开课前,辅导老师制定切实可行的活动计划,安排好全学期的活动内容,并提前备好一周的课,上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。

3、充分重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生个性特征的基础上,充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。

展示时间为6月1日,以学校“六.一”文艺汇演为契机,向学校、家长、同学展示一学期的学习成果。

社团活动计划表篇四

本社团为自愿组织起来的'小学生书法社团,宗旨是秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心,利用课余时间打造丰富的校园书法文化环境, 实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标,为广大同学提供展示自我的空间和舞台。充实学生的校园生活,同时也为丰富校园文化作贡献。

本社团主要是给热爱书法的同学提供一个展现自我的空间,挖掘其潜能,提高个人水平和艺术修养,大胆展现其艺术风格,充分展示自己的才华。在校内外开展活动,以积极向上的态度充实校园生活。

1、 按时参加社内各项活动(特殊情况除外)。

2、 不能参加者及时向组长请假,无故缺勤次数超过活动次数一半时开除社员资格。

3、 社员要定期上交作品。

4、 社员要按时认真执行团长及团干事交予的任务。

5、 社内应相互友爱,出现矛盾及时以及积极向上的方式解决。

6、 社员要有良好的修养,为社团树立良好形象,社员违纪有损社团形象将视情节严重给予严肃处理。

7、 参加比赛及活动,应以阳光热情积极的态度参加,按规章制度行动。

8、 综上所述,本社会根据规章制度管理社员,以树立本社良好形象。

每周五下午3:40—4:20为书法社团活动时间

喜欢书法的所有同学

在指导老师的帮助下,让学生掌握字的就爱你架结构,字的笔顺,把字写认真写工整。写一手好字进行个人展示。

(1)、每周五按时上课,并进行佳作欣赏。

(2)、开展社团展览,及书法练习的经验交流。

(3)、书法比赛 。

(4)、举办校内书法节

一年级教室

褚洪娟

社团活动计划表篇五

3、内容:介绍有关音乐的历史、流派、影响等。

(七)元旦联欢期末总结

1、元旦前夕

2、地点:待定

3、活动方式:与其他社团共同联欢,并作总结及新学期的展望。

(八)其他

在本学年继续与广电台的合作,将“friday melody”做的更好。

音乐社骨干成员

社长: 陈茂凤

副社长: 俞雪梦 吕煜

人事部长:朱笑盈 赵彦哲

组织部长:段梦家 胡奕

宣传部长:顾竹韵 胡文艳

外联部长:倪诗娴 周逸

社团活动计划表篇六

为了全面贯彻素质教育理念,营造良好的校园文化氛围和提高学生的诵读水平,打造“书香校园”特色项目,实现文化育人,成立“闽南童谣经典诵读”社团,根据学生的特点,特制定活动计划如下。

通过学校和家庭组织小学生诵读《唐诗三百首》《闽南童谣一百首》让他们在一生记忆力最好的时候,以便捷的方式,获得主流文化的基本熏陶和修养。

1.培养小学生的注意力和记忆力。

2.帮助小学生养成良好的行为习惯,心地向善,修养提高。

3.提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。

4.培养小学生读书兴趣,增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。

5.引导父母子女一起诵读,增进亲子感情,提升家庭文化品位。

1.通过各项活动,拓展学生的朗诵水平,激发学生阅读诗歌的兴趣;

培养朗诵新秀。拓宽学生视野,丰富学生的课余生活,在文学实践活动中全面提高语文素养,培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

2.把朗诵、文学欣赏、结合起来,提高学生审美修养,定期开展活动,提高学生的`朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。

3.健全组织,积极开展各项活动,有计划、有组织地开展好各项活动。

4.深化素质教育,通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动,促进学生全面发展,同时让学生体验合作与成功的喜悦。

1.任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;

2.每位同学认真收集自己喜欢的诗歌,并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

3.组织学生将收集到的诗歌相互交流,并互相朗诵,作好准备;

5.在班级中举行诗歌朗诵会,组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;

6.将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;

7.请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。

第一次:招募社团成员,组建诗歌朗诵社团。

第二次:阅读引导教你怎么去读书。

第三次:朗诵技巧及训练

第四次:结合学校参经典阅活动契机,引领社员广泛阅读经典之

《唐诗三百首》,《闽南童谣一百首》。

第五次:讲座:什么是朗诵

第六次:讲座:朗诵前要做哪些准备工作

第七次:怎样选择朗诵材料。

第八次:怎样把握作品内容。(1、正确深入地理解)

第九次:怎样把握作品内容。(2、深刻)

第十次:怎样把握作品内容。(3、丰富、逼真的想象)

第十一次、第十二次:朗诵的基本表达手段(停顿)

第十三次、:朗诵的基本表达手段。(重音)

第十四次:总结收获,评选表彰优秀社员。

通过经典诵读活动我们大有收获,也充满信心。我们会继续坚持,并不断摸索出更新更好的方法,为学生的发展奠定坚实的基础!这学期,我们将继续努力,让师生沐浴在五千年中华传统文化的阳光中,弘扬闽南文化,在唐风宋雨、闽南童谣的滋润下,健康幸福地成长。

社团活动计划表篇七

(一)尊重主体,实行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度,活动前,学校根据每个教师的特点选择好辅导项目,同时班主任根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择合适的社团活动。

(二)落实常规,健全制度

1、为加强常规管理,避免社团活动的随意性和盲目性,我们要坚持“六定”。一定活动课程;二定活动目标;三定活动时间;四定活动内容;五定辅导老师;六定活动地点。

2、做好辅导老师的准备工作,绝不打无准备的仗。正式开课前,所有辅导老师制定切实可行的活动计划,安排好全学期的活动内容,并提前备好一周的课,上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。

3、加强辅导老师的教学反思,开座谈会,总结工作中的成功之举和败笔之处。加强老师之间的交流探讨,浓厚研究气氛。努力提高社团活动的效果和效率。

(三)充分重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生

(四)加强检查督促,发现问题,及时修改。

注重学校社团活动的组织、检查、指导开展,以保证学校社团活动课程建设顺利进行。

(五)构建科学合理的社团活动评价方案。

“社团活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方面的巨大考验,为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制,把各自辅导的情况和成果纳入教师的考评和奖励。

20xx年学校扎实开展好以下社团活动,以后逐年扩充内容和方式。主要包括战鼓、书法、广场舞、合唱、乒乓球、十字绣等社团组织。

1、成立学校社团活动领导小组,指导教师精心设计活动,并全程监督各社团活动过程和考核评价社团活动效果。

组长:

成员:

2、保证社团活动时间:校级共同活动时间为每周四下午第三节。

第一准备阶段:第1-2周

(1)学校制定活动定方案,宣传动员,组织实施。各社团招聘负责老师及各社团组织成员报名。

(2)社团负责老师填报社团成员名册、制定活动计划(授课内容)、确定活动内容、活动时间等。

第二社团活动阶段:第3-16周

(1)指导教师认真组织开展活动。

(2)做到“五有”:有计划、有活动设计(教案)、有名册、有反馈、有总结。提前一周社团负责老师备好简单的授课教案。注意积累电子稿和纸质稿的素材,图片资料,学校做好宣传报道。

1、指导教师最后阶段上交相关材料(计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等)。

2、社团领导小组考核检查学生活动效果,评选最佳指导教师和最佳学生(由指导老师推荐),并进行表彰。

3、展示成果:跟学校的校园文化艺术节的活动、汇报演出及展览相结合。

展示的项目:

美术书法:社团成员人人展示自己创作的书法作品,张贴在专用的展板上,并附上活动的图片。

文学社:人人展示自己发表、撰写的文学作品。

体育小组:展示学生的活动资料、活动情景,各类竞赛的成绩。

英语组:在提高口语水平,能在节日中表演一个节目。

1、各班主任要配合辅导老师,告知学生具体的活动地点,定好带队学生,保证每个学生都能及时到达上课地点,尤其是低年级。

2、各辅导老师课前对自己活动的教室预先落实好,如桌椅、多媒体、教具,保证社团活动单位时间的有效性。

3、各辅导老师对本课程参加的学生每次都要点名,做好记录。对活动积极性不高、课程任务不能及时按要求完成的同学不能听之任之,要及时和其谈心交流,明确活动的目的性,以达到预期的活动目的。

社团活动计划表篇八

全面贯彻《国家基础教育课程改革纲要》精神,优化基础型课程,积极开发和建设校本课程,构建具有学校特色的'课程教材体系,为学生提供可选择、满足个性发展和潜能开发需要的优质教学。

丰富学生的课余生活,培养学生的协调能力和智力,舞蹈队主要训练形体和舞蹈基本功,锻炼身体各部位以及站、坐、走路等姿态,培养学生形成良好的习惯,提高学生素质。同时能够潜移默化地受到思想教育,以及训练人体的内在气质,形成良好的品格。

1、使学生了解和掌握舞蹈的基本知识、基本技术和基本技能,全面发展身体素质。

2、以提高灵活性、增强可塑性为目的,通过形体素质的基本训练和技巧训练,修饰、改善和矫正身体的不良姿态,提高对正确姿态的控制能力,塑造健康、健美的体形。

3、通过对音乐的节奏感、韵律性的反复感受,提高对音乐节奏的把握,初步培养动作表现力,培养高雅的气质和风度。

4、提高对舞蹈的兴趣,培养学生自觉锻炼的能力,使其终身受益。

每周二、周四第8节课

学校舞蹈训练场

丁鹤 潘秀荣

七、活动内容及具体安排

第二周: 组团,提出要求,明确目标,确定活动主题

第三周: 舞蹈基本动作与技能训练:头颈部练习、肩部练习

第四周: 舞蹈基本动作与技能训练:肘部练习、腕部练习

第五周: 舞蹈基本动作与技能训练:臂的摆动、绕环和波浪练习

第六周: 国庆节

第七周: 舞蹈基本动作与技能训练:大腿、小腿、膝盖、脚背

第八周: 舞蹈基本动作与技能训练:下前腰练习、下后腰练习

第九周: 舞蹈基本动作与技能训练:下旁腰练习、甩腰练习

第十周: 期中考试

第十一周:舞蹈基本动作与技能训练:拧腰转体练习

第十二周:舞蹈基本功组合训练(一)

第十三周:舞蹈基本功组合训练(二)

第十四周至第十七周:排练成品舞蹈

第十八周:汇报表演

注: 舞蹈队员均从七年级各班中选拔,共24人。

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