作者：文/会员上传 来源：网络收集 时间：2024-11-04 08:00:01 阅读：117
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
友谊是人与人之间最真挚、最珍贵的情感之一，它能给我们的生活带来无尽的快乐和支持。然而，要解释真正的友谊是什么，这并不容易。在我看来，真正的友谊不仅仅是互相帮助和支持，更重要的是互相理解和尊重。下面，我将从这几个方面谈谈我对真正友谊的理解和体会。
首先，真正的友谊是建立在互相理解上的。朋友之间互相了解彼此，关心彼此的喜好、习惯和价值观。在这种真正的友谊中，我们能够在一起无话不谈，分享彼此的快乐和烦恼。比如，我有一个好朋友小明，我们彼此的家庭环境和兴趣爱好非常相似，因此我们能够从心底里理解彼此的所思所想。有一次，我在学校遇到了一些挫折，觉得很沮丧，但是小明陪在我身边，耐心地倾听我的心声，并给予我鼓励和安慰。这时，我感受到了友谊的温暖和力量，真正感受到了有一个可以倾诉的朋友是多么的重要和幸运。
其次，真正的友谊是建立在互相尊重上的。尊重是友谊中最基本的品质之一，没有尊重的友谊是不牢固的。朋友之间要互相尊重彼此的意见和选择，不论他们是否与自己的想法相同。在这种友谊中，人们可以有不同的观点，但不会因此而产生争吵或疏远。我和我的朋友小红就是这样的关系，我们在学习方法上有着不同的观点，她喜欢主动提问和不停地练习，而我则喜欢默默地思考和独立完成任务。虽然我们有不同的学习方式，但我们彼此尊重对方的选择，我们互相鼓励和支持，从而在学习上都取得了不错的成绩。正是因为我们对彼此的尊重，我们的友谊变得更加牢固和深厚。
再次，真正的友谊是建立在互相帮助和支持上的。朋友之间要相互关心和帮助，无论是在学习上还是在生活中。在我读高中的时候，有一段时间我因为学习压力很大，感到非常疲惫和焦虑。但是，我的好朋友小李经常鼓励我，帮助我调整心态，教我如何合理安排学习时间和辅导我许多难题。每当我遇到困难时，小李总是在身边支持着我，并鼓励我相信自己能够克服困难。因为有了她的帮助和支持，我逐渐恢复了信心，克服了困难，取得了优异的成绩。这样的友谊使我感受到了温情和力量。
最后，真正的友谊是经得起考验的。无论是时光的流转还是距离的隔离，真正的友谊都会经得住岁月的考验。在我的生活中，有一个好朋友在我刚上大学后去了国外留学。虽然我们之间地理上的距离变大了，但我们的友谊却没有因此而减少。我们每天保持着良好的联系，通过短信和视频通话分享彼此的生活，互相关心彼此的近况。即使我们不能经常见面，但依然能够感受到对方的关心和支持。这样坚持不懈的友谊感动着我，使我明白真正的友谊应该是不受时间和空间限制的。
总而言之，真正的友谊是建立在互相理解、尊重、帮助和支持的基础上的。在友谊中，我们能够找到真正的归属感和安慰，享受乐趣和快乐。而且，真正的友谊是经得起时间和距离的考验的，它会伴随我们一生。因此，我们应该珍惜并努力维护真正的友谊，使它更加坚固和长久。
友谊是人际关系中最珍贵的一种，它是互相扶持、相互理解和真挚感情的体现。在我与众多友谊中的积累与体验中，我深深地感受到了真正友谊的品质和意义。下面我将从不同的角度和层面，分享我所体会到的真正友谊心得，相信这对每个人的人际关系和生活都有着重要的启示。
首先，真正的友谊是相互扶持的。朋友间的相互扶持是友谊的基石，它建立在彼此之间的信任和支持之上。当我们面临困难和挫折时，真正的朋友会毫不犹豫地伸出援手，给予我们帮助和鼓励。我曾经遇到过一次考试失败的困境，懊悔和失落几乎让我崩溃，然而我的朋友不仅陪伴着我哭过也鼓励着我再次振作。友谊中的相互扶持让我们的生活更加喜悦，也更加坚强勇敢。
其次，真正的友谊是相互理解的。友谊在于心灵的相通，我们能够理解对方的感受、需求和价值观。友谊中的理解使我们能够更好地与朋友沟通，更好地支持和陪伴彼此。曾经有一次，我和我的朋友发生了一些误解和分歧，但是我们能够坐下来诚实地交流，去理解并尊重对方的立场。这种相互理解让我们的友谊更加坚固和持久，也让我体会到了人际关系中理解的力量。
第三，真正的友谊是真诚的。真诚是友谊基石上的珍贵品质，它是友谊的保证。在朋友之间，真诚是一种尊重，是一份真心的体现。朋友之间的真诚给了我安心和愉悦，让我感受到友谊的特殊之处。当我感到沮丧和无助时，朋友总是能够给我真诚的鼓励和支持，而我也愿意毫不保留地向朋友展示真实的自我。只有真诚相待，我们才能建立起真正的友谊。
第四，真正的友谊是包容的。友谊中的包容是宽容和理解的一种表现，它是关系和谐的关键。在友谊中，我们会有各种各样的不同之处和分歧，但是我们懂得包容彼此，尊重对方的差异。我有一位朋友对事物的看法和我完全不同，但是我们能够相爱相守，因为我们都懂得尊重对方并包容彼此的不同。友谊中的包容使我们更加关怀和体贴对方，让我们的友谊更加美好和持久。
最后，真正的友谊是互相成长的。友谊是一个相互支持和共同成长的过程。在朋友的陪伴下，我不仅得到了情感上的满足，也在学业和生活中不断进步和成长。我和我的朋友一起分享快乐和成功，也一起面对挑战和失败，我们相互成就和提升对方。友谊中的成长让我们变得更加强大和坚韧，也给予了我们更多的力量和勇气去开拓未来。
综上所述，真正的友谊是相互扶持、相互理解和真诚包容的，它不仅使我们感到幸福和温暖，而且让我们在人际关系和生活中获得更多的收获。友谊中的相互扶持让我们变得更加坚强；友谊中的相互理解让我们更加通达；友谊中的真诚让我们感受到关怀和喜悦；友谊中的包容让我们更加和谐相处；友谊中的互相成长让我们不断进步和完善自我。真正的友谊是生命中最宝贵的财富，它给了我们无尽的力量和勇气，也让我们的人生变得更加精彩和充实。让我们倍加珍惜友谊，用心去栽培和维系真正的友谊。
小明和小林是一对形影不离的好朋友。在一个阳光明媚的星期天下午，小明和几个同学来到了足球场，兴致勃勃地踢起了足球。他们你追我赶，玩得满头大汗，别提有多开心了。可天色渐渐暗了下来，小伙伴们都陆续回家了，小明也只好依依不舍地离开了球场。回到家，小明已是筋疲力尽，早已把老师布置的作业忘到了九霄云外。
林，心想：都怪小林，不给我抄作业，害得我又要被老师批评了！来到办公室，老师轻言细语地问小明：“小明，你怎么不认真完成作业呢？”小明支支吾吾地说：“我??星期天忘了做，今天早上才赶的。老师，我以后再也不这样了，请您原谅我吧！”老师语重心长地说：“小明，你能不抄别人的作业，主动承认错误，这固然是好的。但是，学习是自己的事，你应该完成作业后再玩，希望你下次能改正，好吗？”小明听了，只觉得脸上火辣辣的，真恨不得有个地缝钻进去。
走出办公室后，小明看见小林正在远处向他招手。想起今天早上的事，他羞愧得无地自容。于是，他走过去对小林说：“谢谢你没有让我抄你的作业！你才是我真正的好朋友，愿我们的友谊之树常青！”小林高兴地笑了。
是啊，这才是！
小明和小刚是同班同学，他们是一对形影不离的好朋友，有一块糖分两半，“铁”！
周末，小明为踢球玩得昏天黑地，结果忘了写作业。星期一，班长在收本子时，小明发现作业有好多没做，他开口问小刚借，这时，小刚犹豫不决，到底接不接呀？借的话，我们会挨批的；可是不借的话，小明可要倒霉了，同学之间应该互相帮助，何况我们是好朋友，我应该为好朋友两肋插刀。于是，小刚义无反顾地把作业本借给了小明。小明接过本子，感激地说：“谢谢你，小刚！你可真够哥们儿！”
后来小明习以为常，养成了懒惰的坏习惯，每次都问小刚借抄作业。
期末考试到了，小明急得直冒汗，抓耳挠腮，他竟然有一大半的题目都不会做。他慌了手脚，乱了方寸。怎么办呀？这可是期末考试，不是闹着玩的.，弄不好要留级的！小明紧攥住笔，两条大腿一直在发抖，连字都写不出来。他急得脸涨得通红，向四周张望，有两个监考老师，哪敢作弊？小明看了看远处的小刚，望洋兴叹，真是远水不解近渴！小刚看到小明那愁眉苦脸的样子，这是爱莫能助！他十分后悔，开始反思：以前自己不应该借本子给小明抄作业，使他变得十分懒惰！是我喊了小明啊！
交卷后，小明垂头丧气，一副没精打采的样子，一声不吭。小刚走到小明身边，拍了拍他的肩膀，语重心长地对他说：“我们都错了，真正的帮助是当朋友犯错误时，不从容他，应该提醒他，使他不再犯同样的错误！”
“是啊，我们应该建立起！”小明说。
我和陈明是好朋友。一天，我们约好去“茵茵湖”玩小木船。在湖边，我们各自拿出了那在手工组做的小木船。陈明说：“竹子，你做的小船好漂亮，借我看一下行吗？”我一听。心里乐滋滋的，爽快地答应了。陈明小心翼翼地接过我的小木船，捧在手心里，不住地欣赏，不住地赞叹。我也在一旁乐呵呵地笑着。突然，陈明的手一滑，小木船从她的手中掉了下来。随着小木船“啪”地落地，我脸上的笑容也僵了，这小木船是我花了多少心血，费了多少精力才做成的呀！我哭了，带着一丝绝望，带着一丝责怪。看到我哭了，陈明立刻说：“对不起，竹子，我不是故意的，对不起。”“现在说对不起有什么用，船都裂了！”我哭得越来越凶了。陈明见状，立刻拿了张纸巾来给我擦眼泪。“我不要你假惺惺！”我说着推了她一下。她不偏不倚正好踩在我的小木船上，把本来就开裂的小木船踩得粉碎。我非常生气，一把夺过她的小木船，使劲朝地上摔去，把她的小木船也摔成了碎片。看到她惊讶的表情，我哭着跑开了，惊起了一路的叶子。
第二天，我带着疲惫的身子和为小船哭红的双眼来到学校。一进校门，便看见陈明向我跑来，我立刻向别的地方走去。她一见状，也“改航”，但还是向我跑来。她走近了，说：“竹子昨天是我对不起你。”“好了，说够了没，可以走了！”我不耐烦的说，说罢又迈开步子走了。她又追了上来，说：“竹子，是这样的。”“我不想听你解释，你也不用解释，我受够了！”我捂着耳朵跑开了。陈明再一次追了上来，这次还没等她开口，我就先说了：“你不觉得你很烦吗？”说罢，看到她那吃惊的表情，我就后悔了，但碍与面子，我还是头也不回的走了。突然，我又听见那急促而又熟悉的脚步声。我以为是陈明又来找我了。结果不然，她超越了我，直奔教室，我在她后面“哼”了一声，想：原来友谊是那么的短暂。
回到教室，我放下书包，习惯性地把袋子塞到抽屉里。突然，我摸到了一个硬硬的东西。我拿出来一看，是一条很漂亮的小木船。咦，这不是我昨天给陈明踩碎的小木船吗？仔细一看，小木船的裂缝中还溢出了些许胶水。旁边还另赋了一张纸，纸上写着：
亲爱的竹子，我昨天不小心弄坏了你的小木船。我知道你很伤心，所以把你的小木船重新粘了起来。虽然现在的小木船不及你原来的木船漂亮，但我还是希望你能够原谅我，因为我不想失去你，我很想挽回我们的友谊。
你的好朋友陈明
看完了那张纸条，我心头一热，泪，夺眶而出，朦胧中第一次发现那条用“友谊”粘起来的小船是那样的美丽，那样的坚硬。
下午，一放学，我便往“茵茵湖”跑去。找到被我摔碎的陈明的小木船。我拿出胶水，把那小碎片一块一块地粘了起来，才发现，原来干这种活是很困难的。这时，我身后传来了陈明的声音：“竹子？”我转过身来，不好意思地笑了笑。她拥抱了我，那一刻，我们挽回了我们的友谊。
绿茵茵的草地上，两只可爱的“小白兔”寻找到了。
晌午的太阳特别猛烈，当我懒洋洋地起床后，一个电话便打进来了。
“你好，请问你找谁？”我接起电话说道。
“我是小明，想找你出来谈件事，行吗？”
“嗯，好的。在我的楼下等。”
约摸过了16分钟，小明便来了。只见他汗流浃背，一副焦急的样子。我笑着问小明：“找我有啥事？干嘛这么焦急？”
“唉……我把明天‘少儿演讲会’的演讲稿弄丢了！想请你把你的演讲稿借给我抄一下。”
“这可怎么行？演讲稿这么重要，更何况老师说过不能抄袭别人的演讲稿。”我皱着眉头对他说。
“是朋友就借我抄一下！再说，明天的演讲会上有六百多名学生，谁还记得你的演讲稿内容啊？”小明理直气壮地说道。
“你自己再写一份不就得了？”
“现在都两点多了，还来得及吗？我写演讲稿起码要一天时间。”
我无奈地搔搔后脑勺，说：“嗯——我五点半时把演讲稿送到你家吧。”
小明见我答应了，便高兴地说道：“真不愧为我最好的朋友。我五点半到这里拿演讲稿就行了，谢谢你！”
回到家里，我躺在床上，心想：我这样做是对的吗？小明是我的.好朋友，平时他有什么困难，我都会尽力帮助他，但这次我该帮助他吗？也许这件事就在考验我和小明的友谊……还是借给他吧，朋友之间就应当互相帮助。
他走的时候是傍晚了，我望着他的背影消失在一片红霞中，渐渐陷入了沉思：这就是吗？
什么叫做友谊？是和好朋友在一起玩耍？还是与好朋友互相帮助？我一直有这些疑问。可当这件事发生后，我明白了什么才是。
一天放学的时候，我和杨小晓正在整理书包，数学老师走上讲台，说：“同学们，明天数学考试！”我发现杨小晓皱起了眉头，无精打采的样子，于是我走上前问：“杨小晓，是不是做数学题的方法还不理解啊？”“是的。”她有气无力地说：“你能教我吗？”“当然可以！”我说。说完，我就把她不理解的数学解题方法讲了一遍，她不懂，我又讲了一遍，她还不懂，我又耐心地讲了许多遍，功夫不负有心人，她终于懂了，脸上露出灿烂的笑容。第二天考试，我们俩都取得了好成绩。
这次考试后，我一有做不出找近义词或反义词的题目，她总会在第一时间帮我查《跟我学语文》，就这样，一股不可抵抗的强大力量使我和杨小晓成为形影不离的好朋友。这难道就是吗？是的。
此时的我，真想飞快地跑到操场上，对着天空大喊：“我找到了！”
教学时间：两课时
第一课时
教学过程：
一、送名言引入
——别林斯基
请你们自己读读。
板书：2、真正的友谊
二、我的朋友就是你
2、学生介绍自己的好朋友有几个，分别是谁。
5、教师示范，介绍在座的一位自己的朋友。
6、学生填写，指名全班交流。
（介绍到的朋友，站起来，并对好朋友说一句话。教师点明：好朋友应该是相互了解的）
三、谈谈“真正的朋友”
2、考考你，看图：
（1）选班干部的时候，都不投我一票，还是好朋友呢？
如果是你，你会怎么想？（应相互理解，善于发现朋友的优点）
（2）她从来不给我零食吃，还能算是我的好朋友？
如果是你，你会怎么做？（与朋友分享美食）
（3）走，我请你去上网，爱玩多久就玩多久。
（4）太沉了，让我来帮帮你吧！
如果你看到了，你想对他们说些什么？（你们是真正的好朋友，能互相帮助）
3、除了刚才讲到的，你认为好朋友之间还要怎么样呢？
（相互帮助，有好东西能与朋友分享，处处为朋友着想，相互理解，相互尊重……）
根据学生的回答，教师随机板书。
第二课时
一、导入：听故事《管鲍之交》
（1）老师为你们介绍两位真正的好朋友，他们是：管仲、鲍叔牙
（2）听了故事后，你有什么想法呢？
（3）小结：朋友相处，就应相互理解，善于付出，真诚相待，不应斤斤计较。
二、你在平时与朋友交往时，肯定也发生过许多难忘的事，能给我们讲一件吗？
1、说说朋友间的麻烦事
交流，说说你为什么这样做？你认为这样做够不够朋友？为什么？
三、小结
2、学生互送名言，播放歌曲《友谊地久天长》。
生活中每个人都会遇到不如意的事，但是对于真正的朋友来说，那只不过是长河中的一朵浪花，“天上飞来五个字，那都不是事儿”！
我的好朋友叫刘沐。他11岁，个子不高。他学习成绩特别好！
有一次课间活动，我们在一起玩。我不小心把沙子弄进了他的眼睛里，玩得正高兴的我不仅没有道歉还嘲笑他笨。只见他哭着跑回了班级。“完了，他一定得把我告老师”，我心里马上就打起了鼓。我以为他去告老师了，便着急的跟了回去。
他回到班级后，直接坐在了座位上，然后拿出课本预习下节课的内容了。看他的表情，好像什么也没发生一样。我这时才感觉到惭愧和后悔。下课时，我向刘沐道了歉，他却说：“没关系，我们是好朋友，要相互体谅。”刘沐对我的宽容，让我明白了这就是！
像一座桥梁！需要你用理解去爱护它，用宽容去维护它。这样，这座桥梁才会更加坚不可摧！
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