作者：文/会员上传 来源：网络收集 时间：2024-04-14 14:39:01 阅读：452
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。通过制定计划，我们可以更好地实现我们的目标，提高工作效率，使我们的生活更加有序和有意义。下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位。18个位上的数是8，十位上的数是1。66个位上的数是6，表示6个一，十位上的数是6，表示6个十。
花花兔要去找长颈鹿，便问红毛：“你知道长颈鹿住在哪里吗？”红毛不知道，但他拿出了一封前几天长颈鹿给他的信。信的背面画有一幅图。还写着字：“每个图形和它下面的数字都有对应规律。根据这些规律确定a、b、c各代表什么数？”
1、认真观察
请你仔细观察图形特点、数字特点，找出规律，确定a、b、c各代表什么数。
2、共同分析
先看有三角形上半部分的图形，它们对应的数分别是14和16，十位上的数都是1。再看有三角形下半部分的图形，它们对应的数分别是35和25，个位上的数都是5。所以，三角形a代表的数是15。
3、独立思考
请你用刚才我们一起分析的方法，确定出b、c各代表什么数。
4、母子交流
大家可以和妈妈们交流一下，说说你的想法。比一比，是妈妈想得快，还是你想得快？
5、展出风采
我来讲一讲b代表什么数。有正方形上半部分的图形，它们对应的数分别是24和25，十位上的数都是2。有正方形下半部分的图形，它们对应的数分别是36和16，个位上的数都是6。所以，正方形b代表的数是26。
我来讲一讲c代表什么数。有圆形上半部分的图形，它们对应的数分别是35和36，十位上的数都是3。有圆形下半部分的图形，它们对应的数分别是14和24，个位上的数都是4。所以，圆形c代表的数是34。
花花兔和红毛求出a=15、b=26、c=34，就高兴地去找写着152634的路标。因为找到了这个路标，就找到了长颈鹿。
走了一段，花花兔和红毛发现有两只猎豹远远地跟着他们。猎豹想吃花花兔。花花兔吓得浑身抖起来。红毛建议，他们可以沿着公路快点跑。花花兔听后撒腿就跑。谁知这一跑，惊动了一只大鹰。大鹰冲到了花花兔的头上，要抓他。
在危急时刻，从前面的丛林中蹿出了一群长颈鹿。长颈鹿高叫：“你们不要害怕，我们来了。”说时迟，那时快，长颈鹿用有力的后退踹向猎豹。一直被踹起的猎豹飞向了半空，正好撞在了俯冲下来的大鹰身上，“咚”的一声，两人重重摔在了地上。
大鹰、猎豹遭到重创，狼狈逃走。
欲知后事如何，且听下回分解！
作为一名幼师，我深知活动计划对于幼儿教育的重要性。活动计划能够帮助幼儿建立起规律的生活习惯，并促进他们全面发展。在过去的一段时间里，我积极参与活动计划的制定与实施，并且经过反思和总结，我受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我的心得和体会。
首先，我发现活动计划的设计需要具备足够的灵活性。每个幼儿都有自己的特点和需求，我们不能固守一成不变的计划。在制定活动计划前，我会先观察和了解幼儿的兴趣爱好，然后在活动计划中增加一些他们感兴趣的内容，以激发他们的参与和热情。例如，我曾经设计过一个“探险日”活动，让幼儿穿越一个模拟的丛林，寻找隐藏在各个角落的小动物玩偶。这样的活动计划不仅能够锻炼幼儿的观察能力，还能增加他们的乐趣和参与度。
其次，活动计划需要根据幼儿的发展阶段进行调整。幼儿在成长过程中会不断发展，他们的兴趣和能力也会有所变化。因此，我们需要根据幼儿的不同阶段来安排适合他们的活动内容。比如，对于3-4岁的幼儿，他们对于音乐和动作表演的兴趣会逐渐增强，我们可以增加一些音乐活动和角色扮演的内容，来提高他们的表达和合作能力。而对于4-5岁的幼儿，他们开始有了一定的社交技能，我们可以增加一些小组活动，让他们通过互动来学习和成长。
另外，活动计划需要注意培养幼儿的动手能力和创造力。幼儿正处于探索世界的阶段，他们通过观察和实践来认识和理解周围的事物。因此，我们应该在活动计划中增加一些动手实践的环节，来培养他们的感知能力和动手能力。例如，我曾经设计过一个“动手画”活动，在这个活动中，幼儿可以用自己的手印和刷子来完成一幅绘画作品。这样的活动既可以培养幼儿的动手能力，又可以激发他们的想象力和创造力。
此外，活动计划还应该注重语言环境的创设。语言是幼儿认识世界和表达自己的重要工具，我们应该通过活动计划来创设一个丰富的语言环境，来促进幼儿的语言发展。例如，在读书活动中，我会用生动有趣的语言来注释和解读故事情节，引发幼儿的阅读兴趣和思考能力。同时，在交流活动中，我会鼓励幼儿积极参与，用简单明了的语言来表达自己的想法和感受。通过这些活动，幼儿不仅可以提高语言表达能力，还能培养合作和沟通的能力。
总结起来，活动计划对于幼儿教育具有重要的意义。灵活性、阶段性、动手性和语言创设是我在制定活动计划中所学到的重要原则。通过不断的实践和反思，我相信我能够更好地制定和实施活动计划，进一步促进幼儿的全面发展。
一、：
本学期，音乐备课组将根据学校和教研处的工作计划要点，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的研究。以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本备课组特色的管理建设，努力在创新教学，创新学习、创新管理工作方面取得新突破！以此来不断促进每位教师的专业化成长，全面、高效地提高我校音乐课堂教学质量！
二、：
1、认真落实备课组工作计划，切实按照学校要求按时进行备课活动。
2、用心练习教学和音乐专业基本功，积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素质，为我校音乐教育教学工作服务。
3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。
4、立足课堂，加强本组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。
5、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。
6、敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。
三、：
思想态度是事情成败的根源！一个人只有端正了思想态度，明确了奋斗的目标方向，才能在工作中形成动力，能力，合力，产生工作的积极性和热情，以及克服困难的决心和坚韧不拔的毅力。在工作中要树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去！
2、
（1）要提前备课，备课时数要足，目标清晰，重难点突出。
(2)教学后记要讲求质量，是对自己教学的一种反思总结，应有一定质量。
(3)要依据课改理念，体现对教材的理解与把握，结合课程标准预设教学目标（目标要从三个维度考虑），要有简要的教材简析，教学过程要进行块状设计，每个板块下要有明确、清晰地操作步骤。体现音乐学科特色。教学设计要体现出教学方式、学习方式的改革，充分体现教与学的互动。本学期仍在“教什么”、“怎样用教材教”进行探索、研究。
(4)本学期每人听课不少于10节，并能做好相应的听课交流或心得体会记录。
(5)对于学校各部门提出的要求及活动，音乐组积极参与，尤其是本学期的“名优教师示范课”活动。
3、
（1）加强合唱团的增员和训练
（2）加强合唱和舞蹈兴趣班的规范化建设
听、评课活动是一种非常有 利于老师们之间对音乐课堂教学工作进行观摩、学习、交流，取长补短，提高自己的教研活动方法。它对于快速培养教师教学能力，提高教学质量，促进教师专业化成长的起着重要作用。为了切实提高我校的音乐教学质量，本学期，我们备课组将积极开展同学科和跨学科教师之间的听、评课活动！
5、
语言能力和语言基本功是教师从事教育教学工作的一项重要基本功和能力。我们都知道教学语言包括：导入语言，启发语言、激励语言、评价语言和组织语言等，我们的课堂教学常规也要求教师的语言要做到准确、精炼、生动。因此，下一步我们全组老师要通过加强业务理论学习、主题研讨、上课和评课活动等多种形式，努力提高自身的语言修养和能力！
进一步丰富和繁荣我校校园文化生活，调动广大师生对音乐艺术的热情，促进学生的音乐才艺发展，形成浓厚的校园音乐艺术氛围。
在我担任幼儿园幼师的这几年里，我深刻体会到了活动计划对于幼儿教育的重要性。通过精心设计的活动计划，我不仅能够有效地促进幼儿的发展，还能够提高他们的兴趣和学习动力。然而，在实践中，我也遇到了不少挑战和困惑。下面我将从计划制定的重要性、计划实施中的困难、计划评估的必要性、改进计划的方法以及计划对于幼儿发展的影响等方面，分享一下我的心得体会。
首先，我认识到了计划制定对于幼师工作的重要性。一个好的活动计划能够帮助我们更好地组织教学活动，明确目标，选取适当的教学方法和教具，并且在时间上合理安排。在制定计划的过程中，我首先要对幼儿的特点和需求进行充分的了解，然后根据这些特点和需求，确定教学目标和活动内容。在制定目标时，我会考虑幼儿的年龄、认知水平、兴趣爱好等因素，确保目标的具体、可行和可测量。
然后，在计划实施过程中，我也面临了一些困难。一方面，幼儿的个体差异较大，他们的学习兴趣、能力和掌握速度都有所不同，因此在实施活动时我需要根据幼儿的特点进行个性化的教学。另一方面，幼儿的情绪和注意力也较为不稳定，有时候可能会出现情绪激动或分散注意力的情况，这要求我在教学过程中保持耐心和对幼儿进行积极引导。为了解决这些困难，我会通过灵活调整教学方法，加强与幼儿的互动，使他们更加主动地参与到教学活动中来。
另外，我深刻认识到了计划评估的重要性。在计划执行的过程中，我会及时观察幼儿的学习情况和反馈，并进行评估。通过评估，我可以了解幼儿对于活动的兴趣和反应，发现问题和不足，并及时调整计划，以达到更好地教学效果。评估的方式多种多样，可以是观察记录，也可以是问卷调查，甚至还可以是与幼儿进行简短的面谈。通过评估，我可以不断地优化活动计划，并逐步提高教学质量。
并且，在实践中我也学到了一些改进和完善活动计划的方法。首先，我会根据幼儿的反馈和需求进行个别的调整，使活动更加贴合幼儿的兴趣和需要。其次，我会善于利用资源，比如利用图书馆、博物馆、公园等外部环境，丰富幼儿的教学内容，提高他们的学习效果。此外，我还会充分发挥自己的创造力，设计一些新颖有趣的活动，激发幼儿的学习兴趣和动力。
最后，通过我多年的实践经验，我意识到了活动计划对于幼儿的发展具有重要的影响。一个合理的活动计划可以促进幼儿的认知、情感、社交和体能等多个方面的发展。通过参与各种活动，幼儿可以拓宽知识面，培养独立思考和解决问题的能力，并且能够与他人合作，增强社交技能。此外，活动计划还可以激发幼儿的学习兴趣，培养他们的学习动力。因此，合理制定和有效实施活动计划对于幼儿的全面发展具有重要的意义。
总之，活动计划对于幼师工作的影响是不可忽视的。通过认真制定、灵活实施和及时评估计划，我们可以更好地促进幼儿的发展，提高他们的学习效果。在今后的工作中，我将继续加强对于活动计划的研究和实践，不断不断完善自己的教学方法，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
为了更好的配合学校搞好素质教育,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。
本学期舞蹈兴趣小组的成员来自一年级。由于学生较小,无基础且也无舞台经验因此,我们将从多方面启发、开导,培养学生在形体、气质上的自我审美能力,并使学生自身体现出一种对舞蹈的热爱,从而愉快地进行训练和舞蹈。
丰富学生的课余文化生活,提高学生的音乐感受力和表现力,使学生掌握一定的舞蹈技巧,开阔学生的视野,促进学生素质不断提高。
1、教育学生严格遵守训练纪律,保证每次训练时间。
2、热身运动;在训练的几分钟左右的时间里,让学生做一些轻松、简单的热身运动,主要目的是创造一个融洽的学校氛围,使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备,避免用力过度。
4、能够随着音乐做动作,节奏准确,充分表现音乐的特点,培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。
5、排练几个舞蹈,通过这些组合来锻炼学生,同时为演出比赛做准备
6、学习一部分少数民族的舞蹈,让学生感受各个少数民族舞蹈的特点,能够表演简单的舞蹈。
1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。
2、训练扎实的基本功如:腰、腿、胯的软度及开度
3、培养孩子听音乐时能找到节拍,动作节拍准确,跳舞有自娱感。
4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。
5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。
第2周:召集、了解学员,提出注意事项,布置活动内容,严格活动纪律。基本功训练。认识基本站姿,身体方位,手位。
第3~4周:基本功训练:压腿、踢腿、下腰、律动《套马杆》
第5~6周:基本功训练,少儿舞蹈基本动作教学。
第7~8周:基本功训练,地面基本动作教学。
第9周:基本功训练,配音乐整合动作。
第10周:基本功训练,学跳健身操
第12周:学跳健身操,继续学习舞蹈基本动作,学习舞蹈简单队形。
第13周:配音乐整合动作,跟音乐做动作。
第114周:了解新疆舞,学习基本动作。
第15周:学习新疆舞蹈动作。
第16周:继续学习新疆舞蹈动作。
第17周:复习
每周三的下午3:30~4:30
参观广州起义烈士陵园
二、活动时间
20xx年4月5号7：30—11：00
三、活动对象
鹰队全体成员
四、活动目的
1、缅怀革命先烈，回顾党的光荣革命历史，激励我们发扬中华民族艰苦奋斗的优秀精神。
2、增加互相交流，互相帮助的机会，以促进各队员之间的感情
3、融入中华民族的传统节日气氛。
五、活动内容
1、参观烈士陵园
2、自由活动
六、活动可行性分析
1、活动组织人员具有一定的外出经验，在活动前进行实地考察、熟悉环境
2、对突发情况进行预测和模拟应对
3、活动有多重意义。
七、活动准备工作
1、进行活动地点探查，确定参观路线，进行活动预约等。
2、发通知到每个队员，传达活动内容和确定人数
3、清点所需物品
4、明确工作人员职责
八、活动流程
1、7：30在二栋大厅集合完毕
2、清点人数和强调注意事项后，7：45分出发
3、约30分钟之后抵达目的地。
乘车方案：
（1）直接到校门口的东升厂站乘车到中山医站下车后约步行500米到达陵园。
（2）直接从学校步行到天河客运站搭乘地铁到烈士陵园站下车。
4、到后进行点名，
5、参观陵园，感受扫墓气氛，
6、自由活动
7、统一坐车回校或者解散
近年来，各地区开始重视区域活动计划制定的重要性，它能够有效地统筹和安排区域内各类活动资源，提升区域形象和发展层次。通过参与和亲身经历，我深刻认识到区域活动计划制定的重要性，并总结出一些心得体会。
首先，区域活动计划制定要注重宏观视角。制定区域活动计划时，首要考虑的是整个区域的利益和发展方向，不能只顾个别地区或个人的利益。应该从宏观角度出发，研究和掌握区域的整体发展情况，了解区域内各类活动资源的分布和特点。只有在全局的视野下，才能对区域的活动资源进行合理规划和利用，实现各个领域的协同发展。
其次，区域活动计划制定要注重多方参与。区域内的各个利益相关者应该参与到活动计划制定的过程中，包括政府、企业、社会团体、专家学者和普通民众等。政府的引导和支持是必不可少的，但要尊重各方的主体地位，充分听取各方的意见和建议，形成广泛共识。众人拾柴火焰高，只有广泛凝聚各方力量，才能更好地推动区域的活动规划和实施。
再次，区域活动计划制定要注重目标确定。制定区域活动计划时，必须明确具体的目标和期望效果。只有明确目标，才能有针对性地进行规划和实施。在目标的确定上，应该注重科学性和可行性，充分考虑现有资源和条件，确保目标的达成具有可操作性。同时，目标要求既要符合区域内的特点和需求，又要对未来发展做出规划和预测，具有一定的前瞻性。
最后，区域活动计划制定要注重灵活性和适应性。区域活动计划一旦确定，不可一成不变地执行下去，应该具有一定的灵活性和适应性。随着时代的发展和形势的变化，活动计划也需要不断调整和改进。在制定计划时，应该留有一定的调整空间，以应对突发事件和意外情况的发生。同时，还需要及时改进和优化计划中的不足之处，使计划能够更好地适应实际情况和发展需要。
总之，区域活动计划制定是一个复杂而重要的工作，它关系到整个区域的发展和形象。在实践和参与中，我深刻认识到制定区域活动计划需要宏观视角、多方参与、明确目标、灵活适应的思维方式和工作方法。只有在全方位考虑和把握下，区域活动计划才能具备更好的可行性和实施效果。希望未来能有更多的机会和平台，让更多人参与到区域活动计划制定中，共同推动区域的发展和进步。
活动名称：建筑工程学院第n届“文化艺术节”
活动时间：xx年x月xx日——xx年x月xx日
参赛对象：新疆大学建筑工程学院全体学生
活动地点：南校区e区和f区前空地
伴随着xx年亚欧博览会在疆的成功举办，弘扬中华的优良传统，丰富中国文化内涵。
1、向全院师生征集书法，绘画(如素描，水粉，国画，油画等)，摄影，手工制作，建筑模型，专业构设计，漫画等与艺术文化相关的各种作品(详见文化艺术节参赛须知)
2、邀请本院领导老师及各学院代表到场观看
3、活动开幕式进行文艺表演(街舞社或动漫社助演准备中)
4、相关专业学生的书画作品展览为主题
5、在南校区e区和f区前面空地进行展出
6、对征集的作品进行群众评比、设意见簿等，凡参观者均有机会投票抽奖
7、颁奖典礼(待定)
会场分三个大的板块布置。即展览区、评比投票区、宣传助演区。
展览区：包括书画手工制作展和专业构图模型展，主要展览学院老师及同学提供的高水平艺术作品，包括书法、漫画、绘画、模型、摄影作品，手工制作，专业构图等。
评比区:主要用于观众对展出作品投票及留言，同时设立专区供学院领导、老师、学生以及兄弟学院代表投票，并设抽奖箱。
宣传助演区:主要为赞助单位和助演嘉宾提供场地。
1、展览地点布置：在场区放置若干画架，利用地理位置的优势，在画架和树中间用尼龙绳连接，挂上白色幕布为背景，除建筑模型和手工制作的作品以外剩余作品全部依附在幕布上展出，然后漫画书画专业制图作品展出三天，建筑模型和手工制作优秀作品展出一星期后将作品搬回e区。
2、由街舞社或动漫社成员进行开场助阵，而后由宣传部部员和动漫社成员，引导大家对各展区进行参观，并由建筑系同学对各建筑模型进行讲解。
4、现场设立参观留言簿、投票箱和抽奖箱，便于观众留言提建议以及投票选出自己认为优秀的作品。
5、每日活动后，派工作人员负责收集安放作品及现场卫生。
1、拟定初步策划方案x月x日之前完成，并获得院校领导的同意与支持。
2、向学校申请场地(南校区e区和f区前面空地)，x月x日之前完成。
3、通过各班团支书在院内征集作品，x月x日前征集完。
5、通过院团委对各个系、班级进行动员工作，传达文化艺术节的宗旨。
1.热爱读书，坚持长期读书，形成良好的读书习惯，自觉阅读书籍、报刊，包括网上的电子文本阅读。
2.能带动学生、教师、家长共同读书，以自己的实际行动影响大家，形成良好的读书氛围。
3.能把读书与教学工作结合起来，并积极参与学校的读书交流活动。
4.在《海燕报。教师版》《海燕报。综合版》《海燕报。家教版》《海燕。杏坛》及学校网站上发表自己读书心得，或指导学生发表文章等。
5.有自己的博客。
6.个人藏书不少于200册；每年购书不少于15册。
7.在市级以上（含市级）报刊杂志发表文章，或者指导学生发表文章。
1.各级部（处室）各推荐2名教师参加学校初评。
2.参评教师填写“十佳读书人物”推荐表。
4.20xx年的读书笔记或者随笔感悟等证明自己读书的相关资料。
5.个人藏书照片。
6.评选结果公示3天，最后给予表彰。
（另外，各级部（处室）要发现新人才；去年荣获“十佳读书人物”的老师也可以参加今年的评选，除按照以上办法参加评选外，还要提交一年来的读书总结。）
荣获本届“年度十佳读书人物”的教师，自行购书专业书籍（可含部分人文性书籍）200元以上，学校报销200元（在20xx年3月30日前凭购书发票办理）。
20xx年1月18日前。
区域活动计划的制定是一个复杂而又关键的工作，它能对一个地区的发展和社会进步起到非常重要的推动作用。在过去的几年中，我有幸参与了某地区的区域活动计划制定工作，并且积累了一些宝贵的心得体会。
首先，在区域活动计划制定过程中，我们必须始终以地区发展为导向，立足于实际，注重整体考虑。每个地区都有自己的特点和优势，因此我们在制定区域活动计划时需要充分了解并分析所在地区的资源禀赋、产业结构和社会经济状况等，确保计划的可行性和可持续性。此外，我们还要注意与其他相关部门和机构进行充分的沟通和协调，协同推进各项工作，确保计划的顺利实施。
其次，在区域活动计划的制定中，我们应该注重社会参与和民主决策。一个好的区域活动计划必须得到广大市民的支持和参与，因此我们在制定计划时要广泛听取社会各界的意见和建议，并将其纳入计划中。在这个过程中，我们可以通过座谈会、调研、问卷调查等多种形式进行市民意见征集，将公众需求与计划目标进行有效对接，做到计划的民主化和科学化。
第三，在区域活动计划的制定中，我们需要科学规划和合理安排。一个成功的区域活动计划需要有清晰的目标和具体的步骤，因此我们在制定计划时要进行科学规划和细致安排。首先，我们要将计划目标进行细分，分解成具体可行的任务，并确定实施的时间节点和责任单位。其次，我们还要合理配置资源，确保计划的顺利实施。同时，我们要对计划进行风险评估和预案制定，做到有备无患。
第四，在区域活动计划的制定中，我们要注重创新和突破。地区发展往往需要创新和突破，因此我们在制定计划时要善于发现问题、解决问题，并勇于尝试新的思路和方法。我们可以借鉴其他地区的成功经验，吸取有益的经验和教训，并结合自身实际进行创新和改进。同时，我们还要鼓励企业家精神和创新思维，培养和引进高素质的人才，为地区发展注入新的活力和动力。
最后，在区域活动计划制定过程中，我们要注重评估和总结。制定计划只是一个开始，更重要的是对计划的实施进行跟踪评估和总结经验。我们应该制定科学的评估指标和评估体系，及时获取实施情况和结果，对计划的执行情况进行监测和评估，并根据评估结果进一步调整和完善计划。同时，我们还要及时总结经验和教训，为下一次的计划制定提供借鉴和参考。
总之，区域活动计划的制定是一项艰巨而又必不可少的工作。通过对我多年的实践经验总结和思考，我深刻认识到了这个工作的重要性和复杂性。只有在立足实际、科学规划、充分参与和总结经验的基础上，我们才能制定出具有实际意义和推动力的区域活动计划，为地区的发展和进步做出更大的贡献。
1、主持邹凯瑞读新闻。
2、大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：
a：生命在你手中，交通安全不容忽视。
b：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还可以过马路吗？什么灯亮时才可以走？
3、行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？
4、小学生过马路为什么要戴小黄帽？
5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么？
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
1、表演内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：
（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？
（2）我们应如何遵守交通规则？
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
请你做个交通督导员，带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
教后反思：
通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
为了提高我校学生的体质和身体素质，培养他们的拼搏意识和团队精神，根据国家体育总局和教育部发布的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》的要求，参照《全国青少年校园足球实施方案》，为促进我校学生的健康成长，促进我校足球活动的发展，特制定本实施方案。
以增强学生体质、培养青少年奋发向上、团结协作的体育精神为目标，通过广泛的校园足球活动，建立和完善小学足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高青少年足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。
第二，工作方针。
按照《中共中央、国务院关于加强青少年体育工作和增强青少年体质的意见》精神，进一步落实《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，全面提高学生体质和身体素质，培养学生的拼搏意识和团队精神，在我校开展校园足球活动，普及足球知识和技能，形成以学校为依托、体教结合的青少年足球人才培养体系。学校各部门和相关组织要从全局出发，相互配合，充分发挥我校资源优势，加大投入，创造必要条件，为我校校园足球活动的发展提供保障。
三.组织结构。
组长:王腾飞总统。
副组长:景，副班长。
成员:各位班主任。
第四，职责分工。
1.分管副校长负责学校足球工作的全面开展；
2.体育老师负责在班主任的协助下组建班级足球队；
3.朱立波负责在学校组织比赛，体育组其他成员协助；
4.冯二林负责组建学校小足球队，对运动员进行体能、足球技术、足球战术等方面的训练和指导，并负责组建学校足球队参加校外比赛，以及对参赛运动员的学籍和报名进行管理。
v.具体要求。
1.各部门要统一协调，确保有必要的足球教学、训练、比赛场地和器材；
2.学校足球教练和体育老师根据情况对学生进行指导和训练。
4.利用体育课、课外活动和节假日，组织学生开展多种形式的校园足球活动和比赛。小学以外的比赛如果不在区外，学校必须在校内组织班级之间的比赛，保证每年各级比赛不少于18场。
5.加强校园足球文化建设，利用校园网络和黑报纸推广校园足球。通过校园红领巾电台、班级文化窗口等进行宣传。，可以营造足球文化氛围，宣传足球的历史、足球的魅力和足球在提高国力中的作用，开展足球征文活动、演讲活动、足球知识竞赛、报纸比赛、摄影比赛、绘画比赛等足球文化活动。，从而激发学生的努力精神，培养他们的审美、想象力和创造力，提高孩子的综合素质。
6.让快乐足球走进教室。
(1)快乐足球渗透到所有教学班级的体育课中。快乐足球主要是以比赛为主，包括运球、传球、投篮、上弦、四对四、五人制足球等。包含一定的技能训练或竞技对抗，让学生找到适合自己参与的项目，积极参与足球活动。
(2)中高年级班级，安排一定课时的足球教学内容，不断总结经验，培养骨干，为在全校普及校园足球打下良好基础。
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