作者：文/会员上传 来源：网络收集 时间：2024-08-10 17:03:31 阅读：462
在一个明媚的春天里，到处莺歌燕舞，万紫千红，在蓝天白云的映衬下，一个小树林显得格外耀眼。
树林里有一颗十分瘦弱的大树妈妈，她有个最大的树叶儿子。有一天，小树叶发现妈妈的腿在发抖，定睛一看大树妈妈的身躯瘦得像牙签似的，小树叶看了非常心痛，便微笑的请求妈妈：妈妈，我看您这么难熬了，就让我落下当做您的肥料吧。大树妈妈笑眯眯的对小树叶说：不行！在秋天落下才是你的使命。
小树叶张大眼睛，一本正经地再请求：妈妈，您这么虚弱，是撑不到秋天的。大树妈妈有些不耐烦了，她皱着眉头，咬着唇，耷拉着脸，又拒绝了小树叶：不行！妈妈还撑得住，你不可以落下。
小树叶盯着妈妈，大口大口地喘着气，撅着小嘴乞求着大树妈妈：妈妈，您就让我去吧。大树妈妈气得脸通红，用责备的目光看着他：不可以，听我的！
小树叶含着泪光，嘴巴耷拉着，眉毛用力拧着，脸气得通红的，跟大树妈妈发生了冷战。
小树叶奋力一跃，却被大树妈妈死死地拽住了他的脚。
过了一会，一阵大风吹向树林，小树叶深情地凝视着妈妈，温柔的对妈妈说：再见了，我最亲爱的妈妈！然后，缓缓地向大地飞去。
一个夏天的早晨，一抬头，是一缕缕从叶间透出来的细小阳光暖暖的，又有些许刺眼。叶子一到春天就开始发芽，到了夏天，便是郁郁葱葱的一大片，帮人们挡住了热辣辣的太阳，也尽情地展示自己美丽的绿衣。
看到夏天的绿叶，谁会想到，秋天一到，老叶子们就开始陆陆续续从树上脱落，离开妈妈，随风翩翩起舞，去完成生命中第一次，也是最后一次的旅途。从一开始的新芽到脱落的黄叶，不过是三四年。
在这三四年里，叶子为我们挡阳光，净化空气，绿化城市，它也尽情享受阳光的沐浴，让自己的衣裳更漂亮，更耀眼，而脱落后还能为树供给养分。
让我们活出自己，活出最独特的一面，不要为别人而活，而要为自己而活，那么我们的人生将没有遗憾。
为自己，将每件事完成的更出色；为自己，帮助别人，做出贡献；也为自己，想自己的理想前进，永不放弃不达目标不罢休！
我一定会在我生命的白纸上画出最美丽，最辉煌的一笔！
大路旁，河边，柳树枝叶随风飘动，（大路旁柳枝叶随风飘动），小河中鱼跃出水面，森林中传来了小鸟的歌声。
柳树梢上那片最绿、最大的叶子说道：“大树妈妈，我想落下去。”边说，脸微笑着，眉毛也上扬着。大树妈妈温柔的（地）反对道：“不行。”脸上充满笑意。
叶子急切地哀求着，哭丧着脸说道：“妈妈你就让我下去吧！”大树妈妈有点生气了，不耐烦地说：“我以（已）经说过很多次了，不可以。你怎么不听啊？”大树妈妈双手叉腰、眉头紧皱着，大声说。
叶子，拥有一颗孝心。一心想化为肥料，滋养母亲。乞求道：“妈妈，您就让我落下去吧！”树妈妈生气地命令道：“没有我的命令，谁也不许下去，尤其是你。”边说边瞪着那片想落下去的叶子。
叶子委屈地瞪着大树妈妈，却不敢反对，只是小声说了一句：“想落下去。”大树妈妈火怒（冒）三丈，气的说不出话来。
风来了，终于吹下了那片渴望落下的叶子，终于实现了它心中的愿望——化作肥料，与它的兄弟姐妹一起，救活了大树好（妈）妈。
来年春天，有（在）那根枝条上长着一片最绿、最大、最美的叶子。
1、通过本课学习，使学生正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，继续随文巩固识字。正确书写漂、接、伙、呆等生字。
2、与同学合作表演课文，培养学生的合作意识。
3、通过表演培养学生的想象力、观察力和口语表达能力。
4、通过本课学习，使学生懂得怎样爱护树木，明白“勿以恶小而为之”的道理。
1、通过本课学习，使学生正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，继续随文巩固识字。正确书写生字：漂、接、伙、呆。
2、与同学合作表演课文，培养学生的合作意识。
通过本课学习，使学生懂得怎样爱护树木，明白“勿以恶小而为知”的道理。
一、引入
1、这节课我们继续学习《一片树叶》（师生共同板书），齐读课题。
2、复习
在讲课之前，我们先来做一个游戏，复习上节课学的知识。
（1）比一比，读一读。课件出示，指名读一读。
摘摘下小兔子小心地摘下一片叶子。掐掐下小猴子仔细地掐下了一片叶子。捋捋下小熊捋下一片小椿树叶。
比一比，摘、掐、捋这三个字，你发现了什么？生1：这三个字都有提手旁。
生2：这三个字都表示与手有关。
（2）课件出示：漂你们认识它吗？你是怎么认识的？
生1：我是用熟字换偏旁记住的。（飘）
生2：我是用熟字加偏旁记住的。（月票的票加三点水）
生3：我是根据多音字记住它的（水漂的漂也念漂）
生4：我是根据形声字记住它的（漂是左形右声的）
画册抖动嫩叶攀登尝尝仅仅目瞪口呆剩下接着小家伙
二、深入理解
1、大声朗读课文，看你认识了哪些小动物。（学生朗读课文，并回答问题）
生1：我认识了小黄牛、小兔子、小猴、小熊、小猪、小羊（教师相继贴出动物的图片）
2、这些小动物喜欢小椿树吗？你是从哪看出来的？我们先来看看小黄牛喜欢不喜欢小椿树。
3、其它小动物喜欢小椿树吗？（板书：喜欢）你是从哪看出来的？（学生以小组为单位学习）
课件出示：自学提示（1）先读一读相应的段落。
生3：从赞叹可以看出它喜欢小椿树。
生1：从它说的话知道它喜欢小椿树。带着你的感受读一读。（评议）生2：它只要一片，也说明它喜欢小椿树。生3：从欢呼看出它喜欢小椿树。带着欢呼的语气读一读。（师评）
生2：从小熊说的话。为了爱护小树，我绝对不采第二片叶子。
大家一味的怪他……
在那白色宫殿中流着的是死神自己的白色鲜血。
但是他不怪上帝，因为他失去了自己最重要的人，死神的眼睛是纯白的，他回忆起过去的所有事情，他回忆起过去那个让他变的善良的普通女人，他不畏惧死神的凶残，明明知道死神不会有任何理由放过他，明明知道死神的双手粘满鲜血，但是他不畏惧，他以认识死神为荣。因为那个时候他已经爱上了死神——在死神的那双白色大手举起时，他突然看见了他手上的白色血迹，她闭上眼睛，没有动，他宁愿死在死神手上，只要能唤起死神的心，死神没有让他失望，他捏死了她。他后悔了，因为在也没有一个人肯靠近自己！
他死了，心以死……
因为他知道他杀死了她，是樱花树上掉下的最后一片樱花叶。
不管你看没看到我，我会在那一簇簇的深绿中，暗暗观察着你。我要在风儿的帮助下，紧紧地贴着窗户，为窗户印上一片儿深绿。
当你从窗内向外望时，我就要一刻不停地在你眼前晃动，也许你会奇怪："这片树叶儿为什么光晃呀?"我会在那里悄悄地笑，不让你察觉。我要释放出清新的空气，为你吸走二氧化碳，让你每时每刻都会感到清新，感到舒适。
当你吃过午饭，躺在床上边看书，边沐浴着阳光，树影儿照在你的身上，我要将我小小的影子，慢慢地在你眼前晃动，既不让你感到烦闷，又不打扰你看书时的轻松。
当你黄昏时到厨房中为一家人做晚饭时，我便会随风飘落在门前，又成了你的孩子，轻轻地敲敲门，你探出头来，看见我，一把将我拉进去，刮了一下我的鼻子。
"你到哪里去了?嗯?你这小调皮。"
"我不告诉你，妈妈。"这就是那时你同我所要说的话了。
这片树叶仿佛是秋来的预报，或是秋日的象征。这是一片接近凋零的枫叶，他还未红得如火，但也没有了原有的墨绿。一根淡黄、粗壮的叶茎连着五根分茎，叶子边变得粗糙和尖锐，五片叶尖早已变黑变暗，并且弯曲的向内回缩，好像一根生锈的铁针般极易变形。在叶茎与叶尖之间总有一些褐色的小圆洞，并且圆洞的边缘是纯黑色，四周是淡红，是“虫洞”有大小形状，而且还都向叶子中心方移动，所过之处，如人脸上的麻子般。
叶茎周围是黄色的，在绿叶中显得是十分醒目，好像绿洲中的沙漠。泛黄的叶茎传遍了叶子每处，呈圆柱形的向叶尖延伸，越向上越黄，越向上越黑，叶尖大部分虽是黄色，但仍有凤毛鳞角般的绿色在挣扎，在抵御。只有主叶茎的部分还保留着最本质的绿色。
他很有心，他将自己长成一种五边形扇状，为他的母亲七—大树，在春日装扮，在夏日扇风，在秋日入土。
他很节俭，他将自己尽量接近圆形，并且他的主茎与树枝的连接处非常窄小，只有最重要的五个叶茎在支撑全身的营养，为了让大树给自己少操一点心。
他也懂得牺牲，秋日中万物渐渐失去了活力，树也拖不动它的孩子们，但又不忍舍去，可这片叶子却义无反顾的跳下来，脱离了经历了三个季节的母亲，脱离了为他送去营养的母亲……可能连说“再见”的机会也没有。
可能树叶们都要经历这难舍难分的过程，才能入土为安！
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